- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фиксики в стране дорожных знаков
Дети-дошкольники это особая категория пассажиров и пешеходов. На безопасность ребенка, ни один изучаемый предмет не влияет так, как изучение ПДД. Только эти правила могут дать ему знания в безопасном поведении на дороге, способные превратиться в прочные навыки в будущем. Мы стараемся, чтобы мероприятия проходили не только познавательно, но и увлекательно. Во время мероприятия нас посетили, всеми любимые Фиксики, что вызвало у детей восторг и удивление. Они играли с детьми, и учили быть всегда дисциплинированными пешеходами и водителями!
Сценарий
внеурочной работы с детьми по ПДД для детей среднего и старшего возраста "Фиксики в стране дорожных знаков"
Цель: Закрепление знаний о правилах дорожного движения и создание радостного эмоционального настроя.
Воспитательные задачи: Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.
Развивающие задачи: Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации.
Образовательные задачи: Вспомнить с детьми дорожные знаки и уметь применять их в соответствии с созданной ситуацией.
Действующие лица: Фиксик, Нолик, воспитатели групп.
Реквизит: Знаки дорожного движения (пешеходный переход), Светофор, 3 цвета от светофора, картинки дорожные знаки, пазлы дорожные знаки, карточки с транспор-том, карточки с предметами, 2 самоката, автобус, обруч, веер, препятствия)
(Звучит музыка «Кто такие Фиксики»)
Появляются фиксики Симка и Нолик с нетбуком между собой что-то говорят. И замечают детей. Кажется на нас кто-то смотрит? Где? Там?
Симка: О! Девчонки и мальчишки!
Нолик: Здравствуйте ребятишки!
-(дети здороваются)
Симка: Мы спешили к вам, бежали. Вы скажите, нас узнали?
-(дети отвечают)
Нолик: Да, верно, мы фиксики Нолик и Симка.
Вместе: ТЫДЫЩ!!!!
Симка: Детский сад сегодня ожил после летних отпусков.
Если видишь по дороге много школьников идёт,
Значит, наступил День знаний, начался учебный год!
Нолик: Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать, считать,
Ты должен научиться!
Сегодня День знаний будем мы встречать: Шутить, играть и танцевать.
А сейчас у нас разминка! Давайте всем и всему скажем громко «ПРИВЕТ!» и помашем рукой вот-так.(показывает)
Разминка
Симка: Когда встречаем мы рассвет, Мы говорим ему… ПРИВЕТ! С улыбкой солнце дарит свет, Мы говорим ему… ПРИВЕТ! При встрече через много лет Мы говорим друзьям… ПРИВЕТ! Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы… ПРИВЕТ!
Нолик:Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном — о правилах дорожного движения. Ребята, а вы видели на улице пешеходный переход?.. (отвечают) Вот это знак пешеходного перехода: (показывает)
Мы по улице шагаем,
И ворон мы не считаем.
Смело мы идем вперед,
Где пешеходный переход.
Все готовы идти? Ребята, повторяйте движения за нами. Веселее.
Танец Дорога не тропинка
В следующий раз, когда будете проходить по этой улице, будьте внимательны. Хорошо? Тогда все дружно сделаем Тыдыщ! (показывает)
ВМЕСТЕ:ТЫДЫЩ!!!
Симка:У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор: (показывать цвет светофора)
Загорелся КРАСНЫЙ свет,-
Стой, малыш, прохода нет.
ЖЕЛТЫЙ свет, смотри, горит -
Приготовься говорит.
ЗЕЛЁНЫЙ вспыхнет впереди.
Смело в путь иди!»
Ребята будьте внимательны, если загорится красный свет все стоим, желтый –хлопаем, зеленый идем на месте. Приготовились.
Игра «Светофор» Нолик: Молодцы, ребята! Вы отлично справились, а теперь проверим, что мы можем увидеть на проезжей части. Если предмет нам нужен на улице, громко кричим ТЫДЫЩ, если нет кричим ОЙ-ОЙ-ОЙ
Игра «Верно-неверно»
Верно, верно, всё вы знаете.
Симка:Что бы переходить правильно дорогу или передвигаться по городу, есть еще помощники – это дорожные знаки. (изучение дорожных знаков)
-Пешеходный переход (герои по очереди показывают знаки)
-Движение пешеходов запрещено
- Дорожный знак «Дети»
- «Стоп» - машинам
Нолик:Ох, как с вами интересно! и пришла у нас пора поиграть нам детвора! Каждой группе мы дадим дорожный знак, но не простой, а разобранный и его вам нужно правильно собрать. Готовы? Начали.
Пазлы
-Будьте очень осторожны,
Уважайте каждый знак,
Ведь без знаков на дороге
Вам не обойтись никак.Тыдыщ!
ВМЕСТЕ:ТЫДЫЩ!!!
Симка:А сейчас посмотрим какие ребята у нас ловкие и быстрые, задание для одной группы, (по выбору), а остальные все будут болельщиками.
Катание на самокате
Нолик:Здорово у вас получилось! Ребята тоже хотят кататься? Тогда мы с вами все поедем на автобусе. Друг за другом вставайте. Но будьте внимательными, если загорится у Симки красный свет, все должны остановиться, а зелёный дальше едем. Поехали друзья.
Катание на автобусе
Симка:Какие вы молодцы ребята! Все всё знаете, все умеете! Тыдыщ!
ВМЕСТЕ:ТЫДЫЩ!!! Ребята вы хотите попасть в интернет?
-Тогда нам нужно охладиться: пройдем через вентилятор, перебраться через провода, пройти препятствия и встать по группам.
Игра «Вентилятор»
Но ещё мы не танцевали под нашу любимую фиксипесню. Готовы? Встаем в кружоч-ки. Начинаем! Если вы услышите слово (Фиксики), то показывкайте его так (V), а в остальном повторяйте за нами.
Песня с движением «Помогатор»
Нолик:Итак, сегодня вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. И вы запомните их, а дома расскажите своим братьям и сестрам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте их, тогда вы вырастете крепкими и здоровыми.
Симка: Ну, что, запомнили, друзья правила движенья?
Дети.: Да!
Нолик:Помните от А до Я
Азбуку движения!
Симка: День Знаний – главный праздник сентября, Для нас с тобой он значит очень много, – Не просто дата из календаря, он открывает к знаниям дорогу.
Нолик:Порою нелегко по ней идти, но нам всегда учиться интересно, желаем всем счастливого пути.
Фиксики: И поздравляем с праздником чудесным!
ВМЕСТЕ:ТЫДЫЩ!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431590-fiksiki-v-strane-dorozhnyh-znakov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.