Конспект квест-игры по ПДД «В поисках дорожной азбуки»

Квест – игра «В поисках Дорожной Азбуки»

Старшая группа 5- 6 лет

Цель:закрепить знания по ПДД с помощью познавательного и художественно – эстетического развития.

Задачи:с помощью игры научить детей соблюдать правила дорожного движения.

Предварительная работа: беседы о ПДД, дидактические игры по ПДД, изготовление дорожной азбуки.

Ход занятия:

Воспитатель:Здравствуйте, Ребята, вы стали уже большими, ходите встаршую группу, вы каждый день ходите в детский сад, чтобы не попасть в неприятную историю, вы должны соблюдать правила дорожного движения. Мы изучаем, и повторяем правила поведения на дорогах, изучаем знаки дорожного движения.

(Слышны звуки машины, свист тормозов появляется Баба Яга.)

Баба Яга: (заходит спиной и отряхивается)Фух, еле ноги унесла. Ой, детки!Здрасте! Сколько у вас интересного!!!(ходит по группе и забирает несколько игрушек) О какая книжица интересная, возьму и ее с собой (забирает азбуку, уходит и теряет письмо)

Удивление воспитателя и детей,

Воспитатель: ребята, посмотрите у нас всё на месте…ответы детей пропала «Азбука дорожного движения». И что же нам теперь делать, как её найти… ответы детей.

Надо отправляться на её поиски, ачто это за письмо?

Открывают конверт, а там карта с заданиями от Бабы Яги.

«Если хотите вернуть Азбуку, вам нужно выполнить задания»

Воспитатель: А для того чтобы начать выполнять задания ,мы с вами проведем небольшую разминку. Я задаю вопрос,если вы согласны, громко крикнете в ответ «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет, тогда топайте ногами.

- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? (да)

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик? (нет)

- Кто из вас в вагоне тесном уступаетстаршим место?(да)

- Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет? (да)

- Знает кто, что свет зелёный - означает, по дороге каждый смело пусть шагает?(да)

- Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора.(нет)

- Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает.(да)

Молодцы!

Ребята, у меня в руках карта – маршрута. Если вы будете следовать по этапам указанные на карте тогда мы найдем Б.Я.

Дети с воспитателем рассматривают карту , обсуждают куда им нужно передвигаться.

На карте под номером 1 нарисован мяч и скакалка.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Где мы можем встретить эти предметы?Ответы детей в спортивном зале. Значит нам нужно отправиться в спортивный зал.

Идут по зеленым стрелкам по пути находят конверт с заданием

1. Задание.Загадки про дорожные знаки

(Детям надо отгадать загадки и стать возле знака парами)

1.Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь

Если все вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь (Знак «Пешеходный переход»)

2. Под этом знаком, как ни странно,

Все ждут чего то постоянно

Кто-то сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое? (место остановки автобуса)

3. Милицейских нет фуражек,

А глазах стеклянный свет,

Но любой машине скажет,

Можно ехать или нет. (Светофор)

.Воспитатель: Молодцы ребята! Справились с заданием. Нам надо двигаться дальше.

Продолжают свой путь по стрелкам

(по пути находят конверт с вторым заданием)

Задание 2: Ой, ребята посмотрите конверт и что же в нем.

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе могу помочь (Светофор).

ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно. Но вот беда где же нам его взять. Ребята, посмотрите у нас есть два контейнера с шариками, может мы там найдем светофор? (Детинаходят детали светофораискладывают светофор)

А у нас есть еще одно задания (воспитатель зачитывает задания)

3. Задание

Чтобы двигаться вперед, срочно нужен переход. Вам необходимо выложить пешеходный переход из желтых и белых полосок.(Учавствуют 3 ч.)

Молодцы, ребята! Ребята, а где же мы еще можем встретить пешеходный переход. Ответы детей …..Правильно на улице. Для этого нам нужно одеться.

Дети одеваются и выходят на тротуар и направляются к пешеходному переходу.

По пути встречают Б,Я которая играет на проезжей части с мячом.

Воспитатель; Посмотрите, это кто там на проезжей части играет?

Дети: Баба Яга!

Воспитатель: Баба Яга! А почему ты играешь на проезжей части?

Дети разве можно играть на проезжей части?

Дети: Нет

Баба яга: А где же надо играть?

Дети: на спортивной площадке.

Баба яга: А где я ее возьму?

Дети: Сейчас мы тебя туда отведем.

Дети с воспитателем и Б.Я. приходят на спортивную площадку.

Воспитатель: Вот мы и пришли на спортивную площадку, здесь можно играть в безопасности. Б.Я. ты что не читала нашу Дорожную Азбуку.

Б.Я. какую Азбуку? Вот эту книжку с картинками?

Воспитатель: Это не книжка с картинками- это Дорожная Азбука.

Ребенок1:Мяч случайно укатился,
На дороге очутился,
Дети бросились вдогонку,
Завизжали шины громко…

ФУТБОЛИСТАМ  СТАЛО  ЯСНО :
У  МОСТОВОЙ  ИГРАТЬ  ОПАСНО!

Гуляй всегда ты во дворе-

Не бегай на дорогу!

Площадки есть – там детворе

Для игр места много.

Ребёнок2:По городу,по улице

Не ходят просто так

Когда не знаешь правил ты,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни на перёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Б.я.какие вы умные дети, вы все знаете! (Б.Я. с расстроенным видом) а я вот глупая и ничего не знала. Спасибо вам, что меня научили!!!

Воспитатель. Б.Я. мы вместе поиграем в игру которая называется «Три огонька у светофора».

Условия игры: я показываю вам зелёный кружок, вы шагаете на месте; красный – замерли; жёлтый – смотрим по сторонам. (Играем 2р.)

Воспитатель: Молодцы! Б.Я., что бы ту лучше запомнила ПДД мы подарим тебе Азбуку.

Б.Я. ребята, а я сегодня усвоила все правила движения и все дорожные знаки.

И запомнила: что играть на дороге нельзя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431588-konspekt-kvest-igry-po-pdd-v-poiskah-dorozhno