- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе "Морковка для зайчика"
Оборудование и материалы: пластилин, клеенки, салфетки, зайчик, образец готовой морковки, картинка с изображением морковки.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №44 «Тополек»
Конспект
открытого занятия по лепке
для первой младшей группы
«Морковка для зайки»
Подготовила и провела:
воспитатель Тищенко С.В.
Таганрог,2020 год
Цели: «Совершенствовать приемы работы с пластилином, закреплять умение формовать из пластилина «колбаску» и соединять две части пластилина разного цвета, вызывать желание лепить, развивать мелкую моторику рук, обобщить полученные знания о животном-зайчике, учить слушать и отвечать на вопросы воспитателя, упражнять в выполнении заданий, рассчитанных на понимание речи и ее активизацию
Оборудование и материалы: пластилин, клеенки, салфетки, зайчик, образец готовой морковки, картинка с изображением морковки.
1 часть
Выход детей под музыку, располагаются на ковре
Давайте поздороваемся с гостями:
Здравствуйте ручки (хлоп-хлоп-хлоп)
Здравствуйте ножки (топ-топ-топ)
Здравствуйте гости (машем ручками)
Садятся на стульчики
Я сегодня шла на работу и увидела, что сидит на скамейке грустный зайка. Я спросила у него: «Что случилось?», - и он рассказал мне стихотворение (А. Барто«Зайка») Я успокоила зайку и пригласила его к нам в гости. Ребята , а вы знаете стихотворения о зайке? Кто хочет рассказать?
(Желающие рассказать стих подходят к зайчику, рассказывают стихотворения)
Едет Зайка на трамвае
Едет Зайка, рассуждает:
«Если я купил билет,
Кто я заяц или нет?»
(В.Берестов.)
Смотрит зайчик в огород
Что на грядке там растет?
Вот горох, морковь, капуста…
В огороде стало пусто.
(А.Толстобровова)
Молодцы ребята! Рассказали Зайке стихи.
2 часть:
«Беседа о зайке»
Ребята, а скажитезайка какого цвета пришел к нам в гости? А что любит кушать зайка? А что есть у Зайки (ушки, лапки, хвостик). (Дети отвечают на вопросы, при этом показывают где у зайки хвост, уши и лапки).
Наш зайка все еще сидит грустный, дможет с ним поиграем? Попробуем его развеселить?
Зайка серенький сидит, он ушами шевелит
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть
(хлопки в ладошки)
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать
3 часть:
«Лепка»
Чтобы до конца наш зайка повеселел, давайте для зайки слепим морковку из пластилина. Посмотрите на рисунок ,из чего состоит морковка? (из хвостика –зеленого цвета и из морковки- оранжевого цвета).А сейчас я вам покажу как мы будем лепить морковку из пластилина. Берем кусочек оранжевого пластилина, кладем его на ладошку, другой ладошкой накрываем и раскатываем между ладонями движениями вперед назад. Получилась вот такая морковка. А теперь надо сделать морковке хвостик. От куска пластилина зеленого цвета отщипнем кусочек пластилина и прикрепим его к морковке. Получился хвостик. Смотрите, вот какая морковка получилась у меня, а у вас получится еще красивее. Разомнем ручки перед нашей работой.
Пальчиковая гимнастика Зайка:
В огороде шум, шум, шум.
Зайка, Зайка хрум, хрум, хрум.
Прыг, прыг, прыг по пням, по пням
Съел морковку – ням, ням, ням.
Молодцы ребята!
Начинаем лепить
Для того чтобы слепить морковку, возьмем один кусочек пластилина оранжевого цвета, разомнем его руками, затем скатаем из него «колбаску», где один кончик будет остренький, а другой толстенький. Покажите, как мы будем катать «колбаску»?
А теперь возьмем другой кусочек зеленого цвета и отщипнем от него небольшой кусочек , а затем присоединим его к нашей морковке –это будет ее хвостик.
Вот сколько красивых морковок получилось у нас для зайки. Давайте покажем ему наши морковки (показываем зайке морковки)
Давайте сложим наши угощения зайчику в корзинку.Зайка хвалит всех ребят: Спасибо Вам ребята! Мне у Вас очень понравилось. Теперь я пойду в лес и угощу своих друзей морковкой, которую Вы мне сегодня слепили.
А теперь расскажите ребята, что мы с вами сейчас делали? (лепили). Что мы лепили? (морковку). Из чего мы сегодня лепили морковку? Из пластилина.
Список литературы.
Комплексные занятия. По программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 2012г.
Развитие игровой деятельность Н.Ф. Губанова. 2010г.
Изобразительная деятельность в детском саду И.А. 2010г.
Стихотворение «Зайка» В.Берестова.
Стихотворение «Зайчик» А.Толстобровова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431718-konspekt-zanjatija-po-lepke-v-pervoj-mladshej


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.