- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект спортивного досуга «Игрокросс»
сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей.Вместе с веселыми героями дети веселятся,играют в подвижные игры, помогаюм выйти из различных ситуаций.Все это вызывает положительные эмоции, формирует навыки взаимодействия с друзьями.
Департамент образования города Москвы
Зеленоградского окружного управления образования
Государственное образовательное учреждение
Конспект детского досуга в средней группы группе.
Тема: Игрокросс.
Подготовили и провели:
Воспитатели 15 группы
Соломатина С.А.
Орлова И.А.
Панина Т.Л
Зеленоград 2014
Цель:
-создание радостного настроения.
-способствовать сохранению и укреплению физического и психологического здоровья детей.
Задачи:
- развитие эмоциональной отзывчивости;
-укрепление здоровья детей при выполнении физических упражнений;
-развитие основных физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости, координации движений;
-формирование двигательной активности;
-воспитание доброты и взаимовыручки в команде.
-формировать у детей умение правильно выполнять движения (общеразвивающие движения, основные движения).
-развивать память, внимание, мышление.
-упражнять в отгадывании загадок и выразительном чтении стихов.
-закреплять умение активно участвовать в играх с элементами соревнования;
-поддерживать интерес детей к спорту, спортивным состязания.
Атрибуты :
мешок , рыбка, платок, 2 машины,5 обручей,2 стойки ,мягкий строительный материал,2 тележки ,овощи, фрукты.
Предшествующая работа:
утренняя гимнастика ,физкультурные занятия, подвижные и спортивные игры, разучивание физминутки, разучивание стихов.
Ход досуга:(дети под музыку входят в зал)
Часть 1
Ведущая:Вечер игр мы начинаем
Всем здоровья пожелаем!
Прими участие скорей!
Да зови своих друзей!
Всем в дорогу нам пора!
В гости нас зовёт игра!
(под музыку выбегает кот в мешке, а за ним летит на метле Баба Яга)
В : Здравствуй бабушка Яга ! Как попала ты сюда?
Яга: К вам сегодня заглянула не случайно я друзья,
Игр много собрала и в мешке их принесла!
Ведущая :А где же твой мешок?
Яга: Ой, пока к вам летела, дорогой потеряла .Что –же теперь делать, у меня там столько игр было…(дети подсказывают где мешок, Яга его развязывает и от туда появляется кот)
Яга: Василий а ты тут как оказался?
Кот : Баба Яга я так хотел с тобой к ребятам , а ты меня не взяла. Пришлось мне схитрить.
Яга : Да, но во что мы теперь играть будем , ведь мешок с играми в избушке остался.
Кот : Нет….. Я его с собой прихватил.
(Баба Яга с ребятами решают оставить кота и играть вместе с ним).
В : Бабушка яга, а какая твоя самая любимая игра?
Яга: Из спортивной жизни всей обожаю я хоккей!
Мне бы клюшку да ворота- шайбу так забить охота!
А ещё люблю друзья танцевать я до утра!
Кот: Так давай спляшем .Смотри сколько места..
Яга: Да вдвоем как-то не удобно..
В : А наши ребята тоже любят танцевать !
Яга: Умеете танцевать?
Сейчас проверю!
На танец становись!
(дети встают врассыпную на ковре вместе с родителями)
Музыкально- ритмическая композиция
«Не бывает в наши дни чудес на свете»(движения показывает ведущая)
Часть 2
В : Баба Яга , читали мы в книжках ,что твоя метла волшебной силой обладает!
Яга: Конечно! А иначе как бы я до вас добралась, в такую даль?
(баба яга держит метёлку, а она как- будто вырывается из рук)
Метёлка , стоять!
Кот : Она тебе что-то сказать хочет…
Яга :Что-что? (слушает метёлку) хочешь с ребятами поиграть?
Давай, попробуем !Она вас покатать хочет.
Ведущая: В наше время на метлах не катаются, уже давно все на машинах ездят.
Яга: Вот незадача, нет у меня машины.
Вед: А у нас, бабушка, есть.
Эстафета «катание на машинах»(проводит кот)
Часть 3
Яга : Ой, метёлочка моя, как же я люблю тебя!
Ждёт вас новая игра- веселитесь детвора!
Я пришла к вам ни одна, зайца позвала сюда.
Стих читает ребенок –зайчик:
Скачет летом в серой шубке зайка, весело играя,
А как только на опушке закружится вьюга злая,
Зайчик в норке шкаф откроет , шубку белую достанет,
И тогда мороз не тронет и метель не испугает.
Яга : А давайте устроим заячьи бега!
Игровое задание «Заячьи бега»(проводит Яга)
Дети выстраиваются в одну шеренгу напротив «пеньков»
Задание : после слов Раз, два, три -не зевай!
Заячьи бега начинай !
Дети прыгают на двух ногах до пенька, побеждает тот ,кто прискакал первым.
Часть 4
Вед : Бабушка яга , вижу вы устали, да?
Яга : Да ,немного притомилась! Давай те посидим , да поможем котику ниточки помотать.
Сядьте на коврик ,поиграет с вами котик !
ИГРА «Котик ниточки мотает»(проводит Баба Яга)
Построение в круг, сидя по-турецки.
Котик ниточки мотает на клубочек навивает «наматываем ниточки»
Котик ниточки мотает на клубочек навивает!
Калачики, калачики ,калачики печёт! «вращаем кулачки»
Пышки, пышки, пышки, пышки! 4 хлопка в ладоши
Калачики, калачики, калачики печёт! То же
Пышки, пышки, пышки, пышки!
Вьюшки, вьюшки, вьюшки вью! «вращаем кулачки»
Колотушки колочу кулачками хлопаем об колени
Приколачиваю! Кулачки друг о друга
Заколачиваю! Ладошки стучат по полу
Часть 5
Яга : Где мешочек мой ,подай!
Ты бабуле помогай!(обращается к ребёнку)
(баба яга достаёт из мешка рыбку)
Рыбку очень я люблю, из неё уху варю
ИГРА « Рыбаки и рыбки»
Взрослые –рыбаки, дети-рыбки.
Эй вы кильки и бычки!
Что вам надо, рыбачки?
Будем вас сейчас ловить
И в бочоночках солить
А мы дырочку найдём
И от вас мы уплывём!
Дети ,которых поймали рыбаки ,становятся рыбками.
Часть 6
Яга: я из леса к вам пришла, и медведя привела
Читает стих ребенок- медведь:
В ноябре по каталогу, выбирал медведь берлогу.
Хороша с балконом хата, только жаль великовата.
У болота есть квартира, будет холодно и сыро.
Перерыл весь каталог, ничего найти не смог.
Чтоб по сердцу и уму, надо строить самому.
Строительная эстафета с участием родителей «построим дом.»
Часть 7
Яга:А еще с собой ежа я из лесу позвала.
Ребенок-ежик читает стихи:
Познакомьтесь : я- ёжик.
Я знаток лесных дорожек.
Весь в иголках, осторожно , уколоться больно можно.
Я всю зиму до весны буду спать и видеть сны.
Эстафета с тележками»Помоги ежу собрать запасы на зиму»
Часть 8
Вед : Уважаемая бабуля , а наши ребята умеют играть в игру, которая так и называется
«Баба Яга».Хочешь с нами поиграть?
Яга: конечно
Подвижная игра «Баба яга»
Баба Яга –
Костяная нога,
С печки упала,
Ногу сломала.
Пошла в огород,
Испугала народ.
Побежала в баньку,
Испугала зайку!
(после игры баба яга берёт мешок)
Часть 9
Яга: Ну спасибо вам, друзья! Вдоволь поиграла я!
Обещаю, впредь не буду
Я детей ловить повсюду
Буду доброй я старушкой
Добродушной и послушной,
Буду спортом заниматься,
И водою обливаться,
И в своём родном лесу
Должность новую внесу:
Буду сказок сказительница,
Леса нашего хранительница!
(баба яга вручает подарки детям, кот просит чтоб она его подвезла )
Садятся на метл,прощаются,у улетают. Вед :Много есть на белом свете игр разных и затейВыбирай себе по вкусу.И учи играть друзей!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431722-konspekt-sportivnogo-dosuga-igrokross
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.