ШМО гуманитарного цикла 2019-2020 учебный год

ПЛАН РАБОТЫ

МО учителей гуманитарного цикла ГБОУ ООШ им. С. Н. Левчишина

с. Чёрновка м.р. Кинель – Черкасский

Самарской области на 2019 -2020 учебный года.

Тема ШМО: «Оптимизация учебно-воспитательного процесса в условиях обучения по ФГОС 5-9 кл.»

Проблема над которой работает ШМО учителей гуманитарного цикла в 2019 -2020 учебном году:

Развитие ключевых компетенций на основе педагогической поддержки обучающихся, формирование общеучебных умений и навыков на уроках русского языка и литературы, обеспечение нового, современного качества образования.

Цели: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства, эрудиции, компетенции учителей в области русского языка и литературы в условиях ФГОС.

Формирование отношения обучающихся к различным сторонам жизни: обществу, труду, профессии, друзьям, родителям, искусству – через развитие метапредметных задач.

Задачи:

1.Повысить квалификацию педагогов по проблемам:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся):

- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у школьников системы ключевых компетенций;

- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС;

- внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

- накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС;

-освоить технологию создания компетентностно – ориентированных заданий;

-совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;

-осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;

- совершенствовать формы работы с учащимися ОВЗ и инвалидами;

2.Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:

•Выступления на методических советах;

•Выступления на педагогических советах;

•Работы по теме самообразования;

•Творческих отчетов;

•Открытых уроков для учителей-предметников;

•Проведения предметной недели русского языка и литературы;

•Обучения на курсах повышения квалификации;

•Участия в конкурсах педагогического мастерства;

•Участия в вебинарах;

•Повышения качества обучения через владение компьютерными технологиями и применение инновационных технологий обучения.

3.Изучать и внедрять новые технологии обучения.

4.Продолжить внедрять здоровьесберегающие технологии в УВП.

5.Вести целенаправленную работу среди учащихся по подготовке и успешной сдачи ОГЭ, ГВЭ, ВПР.

Основные направления деятельности:

1. Работа с нормативными документами

2. Работа над единой методической темой «Совершенствование уровня педагогического мастерства информационной культуры, компетентности учителей, как средства обеспечения нового качества образования в условиях ФГОС.»

3. Повышение квалификации педагогов.

4. Выявление, изучение и обобщение передового педагогического опыта

5. Работа с интеллектуально одаренными детьми (олимпиады, конкурсы)

6. Психологическое сопровождение субъектов образовательного процесса

7. Информационная деятельность

8. Аналитическая деятельность

Самообразование:

Педагогические технологии, которые используют в своей работе учителя гуманитарного цикла:

Щукина Н. М.:

Технологии личностно - ориентированного обучения:

проблемное обучение с использованием информационных технологий.

Инчакова Л. И.:

Технологии личностно - ориентированного обучения:

проектное обучение с использованием информационных технологий.

Румянцева О. В.:

Технологии личностно - ориентированного обучения:

Рейтинговая система обучения с использованием информационных технологий.

Кинжигазиева К. К.:

Информационные технологии, проблемное изучение материала на уроках истории и обществознания.

Реализация внеурочная деятельности в рамках ФГОС

Учебно-методическая деятельность

План работы ШМО гуманитарного цикла

на 2019 – 2020 учебный год.

Темы заседаний МО.

I . Август 2019.

Итоги работы за 2018-2019 уч. год, задачи на 2019-2020 уч. год.

Утверждение нового плана работы ШМО

Согласование рабочих программ по предметам гуманитарного цикла.

Информационно-методическое обеспечение.

6. Анализ результатов ОГЭ за 2018-2019 уч. года.

8.Анализ текстов и заданий для входных контрольных работ по русскому языку.

9.Подготовка к проведению школьного тура предметной олимпиады по

русскому языку и литературе.

10. Разработка форм, методов и приёмов работы с детьми ОВЗ, инвалидами и находящимися на индивидуальном обучении.

II. Октябрь 2019

1.Анализ входных контрольных работ по русскому языку, планирование способов повышения уровня и качества обученности обучающихся.

2. Итоги I четверти. Аналитический отчёт учителей русского языка и литературы.

3. Итоги проведения школьного этапа олимпиады, подготовка к окружному этапу обучающихся.

4. Анализ преемственности обучающихся 5 классов, результативность работы по ФГОС.

5. Планирование открытых уроков, а также мероприятий, посвященных 75-летию Победы.

8. Анализ текстов и заданий для промежуточной диагностики по русскому языку.

9. Подготовка к Итоговому собеседованию в 9 классах.

10. Подготовка и проведение предметной недели по русскому языку и литературе.

III. Декабрь 2019

Анализ результатов работы по формированию читательской грамотности.

Проведение тренировочного устного собеседования по русскому языку в 9 классе.

Подготовка к сдаче ОГЭ по предметам гуманитарного цикла.

4. Планирование проведения ежегодного конкурса «Живая классика».

5.Использование информационных технологий в преподавании русского языка и литературы (из опыта работы учителя Инчаковой Л. И.)

8. Прослушивание вебинара в записи « активные формы обучения» и обсуждение.

IV. Март 2020

1. Анализ результатов пробного ОГЭ.

2. Анализ итогов III четверти. Аналитический отчёт учителей русского языка и литературы.

3. Отчёт о проведении предметной недели и конкурса «Живая классика»

4. Результаты взаимопосещения уроков русского языка и литературы.

(Из опыта работы.)

5. Внедрение ФГОС в образовательные учреждения (9 класс).

6. Анализ результатов Итогового собеседования в 9 классах.

V. Май 2020

1. Анализ итогов успеваемости по русскому языку и литературе за 2019-2020 уч. год.

2. Анализ прохождения программ по русскому языку и литературе.

3. Определение задач на 2019-2020 учебный год.

4.Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы. (Из опыта работы.)

5. Изучение периодической литературы и Интернет-ресурсов.

6.Предварительное распределение учебной нагрузки учителей русского языка и литературы на 2020-2021 учебный год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431905-shmo-gumanitarnogo-cikla-2019-2020-uchebnyj-g