- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего спектакля "Письмо Деду Морозу"
Сценарий новогоднего спектакля
«Письмо Деду Морозу»
Трек 1. (В зале звучит сказочная музыка)
Автор: «Сказка в двери к нам стучится,
Скажем сказке, заходи.
Это присказка, ребята,
Сказка будет впереди»
Действие 1
Автор: Однажды к Даше в гости пришла её подружка Лиза.
Даша: Какой чудесный сегодня день!
Лиза: Что чудесного? Холодно, аж зуб на зуб не попадает.
Даша: Ну, что ты, совсем не холодно, а мо-роз-но. Слышишь, как прекрасно звучит «МО-РОЗ-НО!», «МО-РОЗ!». Это моё любимое слово, особенно под Новый год! Я сразу себе представляю Дедушку Мороза с подарками.
Лиза: Да, скоро Новый год.
Даша: Ой, а письмо Деду Морозу мы ещё не написали!
Лиза: Да ещё не поздно. Прямо сейчас и напишем.
(Садится за стол)
Даша: Подай, пожалуйста, бумагу и конверт.
(Лиза подаёт Даше бумагу, садится рядом.)
Лиза: На, пиши. (Диктует.) Уважаемый Дед Мороз... Нет, не так... Глубокоуважаемый Дед Мороз...
Даша: Нет, не так.
Лиза: А как же?
Даша: Дорогой!.. Пишут тебе подружки Даша.
Лиза:И Лиза.
Даша: Мне нужны новые джинсы.
Лиза: А я хочу новую сумку.
Трек 2. (Даша записывает. Раздаётся телефонный звонок, Даша берёт трубку, отходит в сторону).
Даша: (обращаясь к Лизе) Извини, я отвечу, это Коля мой одноклассник звонит.
Лиза: Конечно, я подожду.
(Появляется мальчик Коля, разговаривает с девочкой).
Даша:Алло, слушаю тебя.
Коля: Здравствуй, Даша, это Коля тебя беспокоит.
Даша:Привет.
Коля: Я хотел пригласить тебя погулять.
Даша:Извини, к сожалению, я сейчас не могу, у меня подруга Лиза в гостях, мы очень заняты, пишем письмо Деду Морозу. Давай в следующий раз погуляем.
Коля: Хорошо, не буду тебя отвлекать.
Даша: Всего доброго.
Коля: До встречи!
(Даша кладёт трубку, садится за стол к Лизе. Коля садится за компьютер в своей комнате)
Даша:Продолжим… Что же ещё попросить у Деда Мороза? (Вспоминает). А ещё новый компьютерный стул. (Записывает) Лиза, а для тебя, что ещё записать?
Лиза: Мне бы хотелось новый телефон.
(Даша записывает. Дальше зрители слов не слышат: девочки шепчутся и записывают-записывают...)
Коля: (Встаёт из-за стола) Чем же мне заняться… Пойду схожу в библиотеку… Надо только маму предупредить (берёт телефон, звонит). Абонент не доступен. Опять что-то со связью. Тогда напишу записку.
(Садится, пишет).
Текст:Мама! Я ушёл в библиотеку, буду в 17 ч. Коля.
(прикрепляет на компьютер и уходит)
Даша: Вот и готово!
Лиза: Не много ли для одного Деда Мороза?
Даша: Ничего! Пусть постарается.
Лиза: Верно! Такая уж у него работа. (Сворачивает письмо и складывает в конверт)
Даша:Пиши на конверте. Кому…
Лиза: (диктует и записывает) Де-ду Мо-ро-зу…
Даша:Куда…
Лиза:А ты адрес знаешь?
Даша:Не знаю.
Лиза:Надо узнать…(задумывается)
Даша:Давай посмотрим в Интернете.
(Берёт телефон и пишет)
Даша:Резиденция Деда Мороза. Пиши.
Лиза: Дом Деда Мороза, город Великий Устюг, Вологодская область.
Даша:От кого…
Лиза: Наш адрес.
Даша: И не забудь индекс.
Лиза: Готово.
Даша:Чем ещё хочет заняться моя гостья?
Лиза: А давай музыку послушаем, потанцуем, попоём, включай телевизор!
(Даша берёт в руки пульт от телевизора. На сцене появляются мальчики поют и танцуют вместе с девочками)
Трек 3. Песня «Новый год»
(Мальчики уходят, девочки пританцовывая)
Лиза:Здорово повеселились.
Даша:Пойдём, я тебя чаем угощу, но сначала надо письмо отправить. Подожди меня.
Лиза:Пойдём вместе, мы ведь с тобой не разлей вода.
(Девочки уходя, взявшись за руки)
Действие 2
Трек 1. (Открывается занавес, звучит музыка)
В резиденции Деда Мороза. Обстановка домашняя. Дед Мороз за столом разбирает и читает письма. Снегурочка складывает подарки в мешок.
Автор:Тем временемв резиденции Деда Мороза.
Дед Мороз: Вот ведь дети сегодня какие!
Снегурочка: Какие, дедушка?
Дед Мороз: (Берёт один конверт) Послушай, что пишут две подружки.
(Читает письмо Даши и Лизы)
Привет, дедуля.
Напоминаем тебе, что скоро Новый год. Ты должен нам положить под ёлку следующие подарки....
Тут такой список, внучка!!! Из двадцати пунктов!!! И джинсы им нужны, и какая-то косметика, и телефон....
Снегурочка: А игрушки заказывают?
ДедМороз: А вот про игрушки ни слова.
Снегурочка: Да, дети сейчас другие...
Дед Мороз: А что же делать? Ведь я всего-навсего сказочный персонаж, и мои способности очень ограниченны. Игрушки, книжки, лакомства...
Снегурочка: Дедушка, а напиши этим девочкам письмо и все объясни.
Дед Мороз: А ведь ты права! Так я и сделаю. (Дед Мороз пишет письмо)
Милая внученька, я пойду, отнесу письмо, да в лесу поработаю, деревья снежком укутаю.
(Дед Мороз уходит, кладёт письмо под ёлку. Вбегают Снежинки с мешком)
Снежинка 1: Снегурочка, мы ещё почту принесли. Такой мешок тяжеленный.
Снежинка 2: Очень много писем для Дедушки Мороза.
Снегурочка: И все ему надо прочитать, все желания ребят исполнить.
Снежинка 3: А где Дед Мороз?
Снегурочка: Он пошёл ёлочки снегом укутывать, чтобы им зимой не холодно было.
Снежинка 1: Это дело! Давайте и мы ему поможем.
Снегурочка: Ну, за работу!
Снежинка 2: А давайте сначала поиграем.
Снегурочка: Нет, за работу! Делу время, потехе – час.
Трек 4. Танец снежинок
Трек 5. (В конце танца выходит Дед Мороз)
Дед Мороз: Спасибо вам, снежинки, за танец нежный, за красоту снежную.
Снегурочка: Вы отлично поработали, пора и отдохнуть. Сделал дело – гуляй смело.
(Снежки убегают)
Дед Мороз: Пойдём и мы продолжим свою работу.
Снегурочка: Пойдём дедушка.
Действие 3
Автор: В это время девочки вернулись домой.
(Вбегают Даша и Лиза. Ищут под ёлкой подарки, достают конверт)
Даша:Нет тут никаких подарков. Ну, и Дед Мороз! Обманул!
Лиза: А вот смотри! Письмо. От Деда Мороза.
Даша: Какой красивый конверт…. Что же нам написал Дед Мороз, давайте скорее прочитаем….
Трек 6. (Даша и Лиза читают письмо)
Здравствуйте, Даша и Лиза. Великоват у вас список подарков! Будь на моём месте миллионер - и он не смог бы выполнить все ваши желания! А я всего лишь Дед Мороз.
Я знаю, что вам 10 и 11 лет. А желания у вас какие-то не детские. В вашем письме ничего не написано про книги, игрушки, конфеты, про санки, лыжи и коньки.
Не могу я прислать вам то, что вы просите. Но без подарков я вас не оставлю.
Подойдите-ка к окну. Видите свежий пушистый снежок? Как он искрится на солнце! Это я для вас его насыпал!
Видите деревья в серебряном уборе? Это я для вас их нарядил!
Видите, речка сверкает крепким льдом? Это я тоже для вас сделал! Вот что может Дед Мороз!
Берите-ка санки, лыжи и коньки и отправляйтесь-ка на улицу!
(Даша подбегает к окну)
Даша: Лиза, посмотри! Действительно красиво!
Лиза: И правда, красиво! Как в сказке! Пойдем гулять!
Вместе:Спасибо, Дед Мороз, за сказочные подарки!
(Девочки уходят)
Действие 3
Трек 7. (В своей комнате за столом сидит мальчик Коля)
Автор: Этим же вечером Коля, дождавшись, когда родители уснули, достал ноутбук …
Коля: (набирая медленно текст на клавиатуре, диктует себе под нос)
«Здравствуй, или, как там нас Елена Михайловна учила, здравствуйте, Дедушка Мороз! Пишет тебе Коля…»
Автор: Коля перевёл глаза на тёмное окно, в котором мелькали отражения
праздничных фейерверков, и живо вообразил себе Деда Мороза, читающего
письма детей с пожеланиями. Какая, должно быть, весёлая жизнь кипит в его дворце, сколько подарков и сюрпризов скрывается там!!!
(На окне загорается гирлянда. Коля вздохнул и продолжил писать)
Коля: «Милый Дедушка! Нет сил моих больше. Учиться заставляют, уроки
непосильные задают, да ещё какими-то ВПР запугивают!»
«А вчера раздали нам дневники с оценками. Дома мне за это была
взбучка. Сделай так, чтобы Елена Михайловна разучилась ставить плохие оценки, а знала бы только «5» и «4»!»
Автор: Коля вздохнул и опять уставился в окно. Он вспомнил, как беззаботно и весело было в детском саду, как просто было писать крючки
и палочки в 1 классе, и как замечательно бывает во время каникул!!!
Коля: «Забери меня к себе в гости, я буду тебе помогать: мешки подарками набивать, стихи тебе читать и песни петь! Одна надежда на тебя, приезжай, милый дедушка!... Твой Коля »
(Коля улыбнулся, почесал свой затылок)
Автор: Коля подумал немного и написал адрес:
«Великий Устюг. @mail. ru» И прибавил: «Деду Морозу»
Убаюканный сладкими надеждами, он тотчас заснул…
Действие 4
Трек 1. (Открывается занавес. Избушка Бабы Яги)
Автор: В одном тёмном лесу жила Ягуша. На диво, очень красивой и доброй была. Но однажды, к ней пришёл необычный гость – наш Николай.
(Включается свет. За столом сидит Коля, пьет чай. Ягуша выносит ватрушки на блюде)
Ягуша: Вот, соколик-Коленька, ватрушек тебе испекла.
Коля: Спасибо, бабулечка, а я вовсе ватрушек не хотел — мне бы дорогу узнать к резиденции Деда Мороза!
Ягуша: Янтарный мой, изумрудный, драгоценный мой, попробуй хоть одну ватрушечку! Я так старалась, готовилась к празднику, а угостить то и некого. Я так хочу праздник большой, хочу Новый год!!! Хочу, чтобы на празднике было много гостей.
Коля: Так пригласите к себе гостей!
Ягуша: Эх, старая я стала, да и ступа снова сломалась. А то бы мигом всех оповестила!
Коля: Так напишите объявление!
Ягуша:Легко сказать, напиши. А ты поможешь?
(Ягуша берёт лист и ручку)
Коля:Конечно (диктует)
Дорогие друзья! Приглашаю встретить Новый год вместе. Ягуша!
Ягуша:Ты меня подожди, милок, а я пойду, развешаю приглашения в лесу.
(Коля берёт телефон)
Коля: А я тем временем объявление в Интернете размещу!
(Входит Ягуша, набрасывает платок на плечи)
Ягуша: Ну вот, я к празднику готова!
Трек 8. (Выходит Леший)
Леший:Добрый день, Ягуша!
Ягуша:Здравствуй, друг милый, познакомься, это Николай.
Леший: Здравствуй, Николай!
Коля:Здравствуйте.
Леший:На санках, в лесу, с горки катался
Под столетним дубом объявленье прочитал.
Вот и пришёл на приглашенье,
Да подарок тебе приготовил.
(Вручает Ягуше)
Это открытка, я сам её сделал, хотел отправить почтой, да раз уж пригласила, отдам из рук в руки.
Ягуша:Я прочту? (Леший кивает одобрительно, Ягуша читает)
Дорогая моя Ягуся!
От всей души поздравляю тебя с наступающим Новым годом!
Здоровья и счастья тебе, мира и благополучия, исполнения всех мечт, остальное пусть Дед Мороз наколдует!
Твой друг Леший
Спасибо, порадовал, старушку.
Трек 8. (Входит собака, следом мишка)
Собака: В сказочном нашем городе такие услышал вести: Ягуша ищет новых друзей, вот я здесь.
Мишка: Нам можно в избушку на праздник к ёлке?
Ягуша: Заходите, дорогие гости! Но только ёлки новогодней у меня нет.
Собака: Нет проблем, сейчас я отыщу вам ёлочку.
Мишка:А что новогодняя ёлка пахнет по особенному?
Собака:Конечно, она пахнет мандаринами и сладостями…
Не беспокойтесь, я быстро, одна лапа здесь, другая там.
Трек 9. (Собака вывозит на санках ёлку украшенную игрушками)
Ягуша: Ура! Наконец у меня – настоящий праздник! С настоящей ёлкой! Спасибо. Вот красавица!
Леший: Прекрасная!
Коля: Великолепная!
Мишка: Просто загляденье!
Ягуша: Настоящее чудо!
Леший:Теперь можно веселиться!
Собака:Давайте поиграем,гостей развеселим!
Что-то мне кажется, они заскучали.
Ягуша: Да, верно. А во что будем играть?
Собака:Я знаю игру.
Трек10. ИГРА с гостями
( звучит весёлая музыка, все герои исполняют танец – хоровод у ёлки)
Мишка:Здорово повеселились, а теперь я приглашаю вас к себе в гости.
Леший и Ягуша: С удовольствием!
Коля:Извините, но мне пора, я отправляюсь на поиски Деда Мороза.
Ягуша:Не переживай, я тебе помогу, ведь ты помог мне встретиться с верными друзьями!
Собака:Пусть люди всего мира в новом году найдут настоящих друзей! Мишка: Пусть наша земля светится от светлых улыбок. С праздником всех!
Ягуша:Вот держи клубочек, он приведёт тебя к усадьбе Деда Мороза.
Леший:К чему?
Ягуша:К усадьбе – это значит к дому, темнота…
Леший: А…Счастливого пути, тебе друг.
Коля:Прощайте.
Трек 11. (Коля идёт с клубочком в руках вокруг ёлки. Клубок ведёт его к дому. Мальчик садится на стул в своей комнате. Раздаётся звук «Видеосообщение» в ноутбуке, он резко просыпается)
Трек 12. На экране звучит видеообращение от Деда Мороза.
Дед Мороз: Дорогие ребята и взрослые, Новый год уже скоро, я обязательно прочту все ваши письма, постараюсь исполнить все ваши желания. Счастья и успехов вам в Новом году!
Автор:Вот так закончилось путешествие Коли в волшебную сказку.
Выходят все исполнители на сцену, автор объявляет всех участников.
13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432067-scenarij-novogodnego-spektaklja-pismo-dedu-mo


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Научит формулировать, по ходу мероприятия, вопросы и ответы