- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурсно игровой программы «Бабушкина наука»
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
Ленинского района г. Саратова
Сценарий
конкурсно – игровой программы
«Бабушкина наука»
Разработала:
педагог – организатор п/клуба
«Земляне» Т.В.Гриняева
2020г.
Педагог - организатор. У каждого из нас была или есть любимая бабушка - прабабушка, которая порою говорит на неведомом нам языке, готовит самые вкусные блины, вяжет самые теплые носки и умеет играть в самые интересные игры!
/Появляется Бабушка/
Бабушка. Здорово живете люди добры! Не поможете ли мне? Внучёк со внучкой у меня здесь учатся. Я вот им пирожков испекла, по носкам новым связала и ишо всяких других подарков привезла. А отыскать их не могу. Давно оне у меня не бывали, уж и как выглядят-то забыла. А может оне среди вас сидят, и не догадываются, что я бабушка ихняя? Давно ж не видели меня. А вы чё собралися тута, концерт какой ли что ли? А? В игры играть? Ну, дак давайте поиграм! Может так вот играючи и найду внуков своих. А с кем играть то будем? Придумала. Вот у меня в котомочке моей клубочки есть, сейчас я вам их брошу, кто клубочек поймат, тот его смотать должон. А кто первый смотат, гостинец от меня получит. А клубочки мотать будете, как я скажу, но не раньше. Понятно вам все? Тогда ловите клубочки!
(Бабушка достает из корзины 4 клубка и бросает их детям. Веревочки от каждого клубка Бабушка держит в руке.)
Бабушка. А сейчас кто поймал клубочки, сматывайте их! Кто первым смотат тот и победит! Побеждает тот, кто первым смотал свой клубок и первым приблизился к Бабушке.
(На сцену приглашается 4 участника, поймавших клубочки.Звучит музыка, начинается игра)
Бабушка. Молодец! Ты первый клубочек смотал, вот тебе гостинчик - бублик от бабушки.
(Под музыку на сцену входит помощница в косынке и вешает на шею победителю бублик на веревочке.)
Бабушка (проигравшим участникам). А вам дырки от бублика, но не переживайте, заработаете ишо свои бублики сёдня. А тот кто больше всего бубликов от меня получит, того я внуком или внучкой своими назову и подарками одарю. Ну вот, прямо сейчас я разыграю ишо один бублик.
МилОчки мои дорогие! Мы бабушки, очень любим копаться на огородах и выращывать на своих участках всяки овощи. Вот и я кое чё нарОстила, аж целых четыре мешечка. Вам надо угадать каки же овощи в этих мешечках, а подглядывать в мешечки нельзя, можно только пошшупать. В кажном мешечке, по три овоща, кто из вас угадат каки, тот и получит от меня бублик. Понятно вам все? Тогда держите мешечки, и как следует шшупайте, даю вам тридцать секунд.
(На сцену вносятся 4 завязанных мешочка, которые раздаются игрокам. В каждом мешочке по 3 разных овоща. В 1-м мешочке: морковь, лук, огурец. Во 2-м мешочке: картофель, чеснок, морковь. В 3-м мешочке: перец, лук, картофель. В 4-м мешочке: огурец, чеснок, лук. Игроки за 30 секунд должны на ощупь, определить какие овощи находятся в мешочках, и назвать их. Участники, правильно определившие, и назвавшие все 3 овоща получают бублики.)
Бабушка (обращаясь к первому участнику). Ну, милок (милка) пошшупал (пошшупала) мешечек, а сейчас назови-ко мне каки там овощи.
(Участник или участница называет овощи.)
Бабушка. А сейчас, давай-ка развяжем мешечек, и посмотрим, угадал (угадала) ли нет.
(Развязывается мешок, если участник правильно назвал все 3 овоща, ему вручается бублик.)
Бабушка. Молодец! Держи от меня бублик!
Бабушка. (вариант если игрок не угадывает овощи) Плохо шшупал (шшупала), поэтому тебе дырка от бублика!
Бабушка. Ну чё робята, в овощах вы хорошо разбираетесь, а сейчас мы узнам, как вы нас бабушек понимать умеете. Я буду всяки слова говорить на бабушкином языке, если вы знаете, как это слово переводится, поднимаете руку и говорите перевод, ежели перевод правильный, получаете бублик, а ежели не правильный, сами знаете, дырку от бублика. Понятно? Ну, понятно дак начнём!
А чё тако амбар? (Помещение для хранения зерна)
А чё значит расшапериться? (Занять много места)
Чё такое вехотка? (Мочалка)
А чё такое ремок? (Ветошь, старая одежда, тряпка)
А голик чё такое? (Веник)
А чё значит слово давеча или тажно? (Недавно)
А кто такой кочет? (Петух)
Бабушка. Молодцы, робетёшки! Хорошо по-нашему по-деревенски балакать умеете. Но мы деревенские бабушки, в своем разговоре, кроме словечек разных заковыристых, ишо и поговорки да пословицы всяки используем. Поэтому и поиграм мы сейчас с вами в поговорки. Только поговорки мне говорить не надо, я их побольше вас знаю, да и слышу я плоховато в последне время. Поэтому поговорки показывать будете. Сейчас я кажному из вас, шепну на ушко разны поговорки, а вы их должны показать, да так чтобы все догадались, что это за поговорка. Если кто-то из робят тута сидящих догадатся, что за поговорку вы кажите, то получите бублик от меня, а если никто не догадатса, ни чё не получите. Понятно? Тогда приготовьте ваши уши.
Бабушка шепчет на ухо игрокам, следующие поговорки:
• Ложка дорога к обеду.
• Сделал дело – гуляй смело.
• Встречают по одежке – провожают по уму.
• Яблоко от яблони недалеко падает.
Ну, подумайте маленько.
Чё, готовы рабетёшки? Ну, давайте по очереде! Показывайте! Учитеся руками говорить, старость то она не за гороми, и слух не вечен. А мы с робятами угадывать будем. Чьи поговорки робята угадают, тому я бублики вручу. Начали!
/Участники по очереди показываю свои поговорки.
Игрокам, чьи поговорки угадали, Бабушка командует вручить бублики./
Бабушка. Молодцы, разговорчивые вы мои! А чичас, позволю вам сделать, то, о чем кажный в детстве наверно мечтал. Разрешу вам заглянуть в бабушкин сундучок, и посмотреть чё же там лежит. А вот кто из вас угадат, названия предметов которы там находятся получит бублик, за кажду вещь.
На сцену вносится бутафорский сундучок.
Ну, готовы? Я сейчас буду доставать, разны предметы из сундука, если вы знаете его название, поднимайте руку и говорите, если правильно говорите, получаете бублик. Готовы? Начали!
(Бабушка достает из сундука предметы. Игроки поднимают руки и говорят названия предметов.)
Бабушка. Воот…скажите что это:
прялка, ухват,серп, кринка,коса,чугунок, гребень, туес.
Молодцы. А сейчас давайте-ка посмотрим, кто из больше всего бубликов заработал и кого я своим внуком назову.
(Бабушка и ее помощницы считают бублики игроков. Выявляется победитель.)
Бабушка (обращаясь к проигравшим). Не переживайте! Вы нервы свои успокойте и бублики в подарок от меня возьмите. Ну, ступайте к людям.
Ну! Внучок мой ненаглядный, иди ко мне, бабушка тебя облабызат! А вот тебе и подарочек мой, чтобы почащэ вспоминал меня.
(Победителю вручаются вязаные носки.)
Спасибо вам люди добры за внимание! А на прощание скажу, не лишайте нас стариков этого самого внимания и не забывайте уж нас, пожалуйста. До свидания, мои хорошие!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432071-scenarij-konkursno--igrovoj-programmy-babush
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Особенности организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.