- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новый год в Простоквашино 2021
Задачи:
• создать условия для самореализации и самовыражения личности воспитанников;
• развить творческую активность;
• развить коммуникативные способности;
• воспитать чувство взаимопомощи;
• приобщать к традициям празднования Нового года;
• формировать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим;
• создать психологически благоприятную атмосферу в детском коллективе.
Сценарий новогоднего праздника
для начальной школы
«Новый год в Простоквашино 2021»
Цель: создание праздничной атмосферы встречи Нового года.
Задачи:
• создать условия для самореализации и самовыражения личности воспитанников;
• развить творческую активность;
• развить коммуникативные способности;
• воспитать чувство взаимопомощи;
• приобщать к традициям празднования Нового года;
• формировать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим;
• создать психологически благоприятную атмосферу в детском коллективе.
Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, почтальон Печкин, Шарик, Матроскин, Афро дед Мороз, Тама – Тама, Вера Павловна.
Декорации: Дом, вывеска "Простоквашино". Русская печка - стол с самоваром, 2стула, на полу - домотканая дорожка, вешалка с шляпой, фоторужьё.
Голос радио. Внимание! Внимание! Говорит простоквашинское радио: Послушайте объявление: Всех прибывших на встречу Нового года в Простоквашино просим занять поудобнее места выключить телефоны и прослушать объявление. Всё внимание на экран ( показ ролика о технике безопасности)
Сцена номер 1
( Звучит новогодняя музыка, Матроскин и Шарик выходят наряжать ёлку выносят с собой ящик с игрушками для ёлки, в нём косточки Шарик наряжает ёлку, а кот Матроскин садиться на стул нога на ногу и задумчиво смотрит на Шарика, ведут между собой разговор)
Шарик:Ты посмотри, Матроскин, какая у нас ёлка красивая получается! Надо только на неё побольше косточек повесить. Матроскин: Ну конечно, и сметаной полить. Глупый ты, Шарик! Это же не обеденный стол, а ёлка! И вообще, никакого Нового года у нас с тобой не получится.
Шарик: Это еще почему?
Матроскин: А потому! Новый год, когда бывает? Когда Дед Мороз есть и Снегурочка. А где мы их возьмем?
Шарик: А давай ты Дед Морозом будешь! Усы у тебя уже есть, бороду мы тебе приклеим.
Матроскин(возмущенно): Не надо мне ничего приклеивать! Ишь чего придумал, спаниель несчастный!
Шарик: Ну ладно, ладно. Тогда давай Печкина Дедом Морозом сделаем.
Матроскин:Ага, а мою корову Мурку - Снегурочкой. Нет, Шарик, придется тебе жить и без Деда Мороза, и без Снегурочки, и без Нового года.
(Шарик смотрит в зал и замечает ребят, радуется)
Шарик: Ура! К нам гости приехали! Вот здорово!
Матроскин: Ух, сколько детей понаехало к нам в Простоквашино!
Шарик: И правильно сделали! Лучше нашей деревни в округе нет! Ничего, Матроскин, вот посмотришь, какой у нас праздник веселый будет, сразу добреть начнешь…
Матроскин: К нам, сюда! Собирайся народ! Сегодня вас много интересного ждет!
Шарик: Игры! Забавы! Чудеса из чудес! Спешите! Подарков хватит на всех!
Матроскин и Шарик: проводит игру знакомство и уходят
( звучит тревожная музыка разгром, Шарик и Матроскин бегут из зала)
Сцена номер 2
( Под тревожную музыку заходит Печкин в зал в руках у него посылка)( раздается стук в дверь Кто там?)
Печкин: Это вы там, а я уже здесь!Я вам посылку принёс. (протягивает вперед, и показывает ребятам). Ток я вам её не отдам, (оглядывается) потому что Матроскина и Шарика нет. Я к вам по делу пришёл, скоро Новый год! В наше время главное украшение праздника что? (спрашивает у ребят) …… Телевизор! (Подходит к нему и пытается его включть) …А он у вас паутину показывает. Нелады надо его подлатать…. Ребята вы мне поможете… ( Печкин проводит игру «Телевизор», телевизор начинает работать ). Ура у нас получилось. Только мне нужно торопиться ещё одна телеграмма до нового года обязательно доставить адресату, (достаёт телеграмму берёт посылку в руки и уходит)
Сцена номер 3
( под музыку выходит Шарик Матроскин и Гаврюша)
Шарик:У нашей Мурёнки, телёнок родился !!!(радуется)
Матроскин: (зоводит Гаврюшу)- Ко мне, ко мне мой маленький, мой хорошенький!
Шарик:- Нужно ему имя придумать! Пусть будет Бобиком!
Матроскин: ( смеется)- Ты его еще Рексом назови или Тузиком. Тузик, Тузик, съешь арбузик! Это же бык, а не спаниель какой - нибудь! Ему нужно серьезное имя. Например, Крузенштерн.
Шарик:- Кто такой Крузенштерн?
Матроскин:- Не знаю кто. Только так пароход назывался, на котором моя бабушка плавала.
Шарик:- Одно дело пароход, а другое- телёнок! Пусть Гаврюшей будет. Имя редкое.
Матроскин:Гаврюша! Гаврюша ко мне!( дрессирует теленка). Здорово, пусть будет Гаврюшей.
Звучит голос радио: Говорит Простоквашинское радио! Напоминаем Вам, что наступает Новый год- год Быка!
Шарик: (радостно)- Ура! Наш Гаврюша родился под Новый год! И у него двойной праздник - ведь и год его наступает- год Быка!
(Гаврюша мычит)
Шарик: ( басом)- А как узнать Деда Мороза?
Матроскин:А ты лучше у ребят спроси.( игра « А что такое Дед Мороз? »)
Шарик: Вот, Гаврюша, как он выглядит, мы сейчас на компьютере посмотрим. (подводит к телевизору)
Шарик: Ребята, скажите и показывает на экран : ( на экране появляются картинки дети в слух отвечают дед мороз это или нет)
У него зеленый нос? У него большие зубы? Он детей на завтрак любит? Он с мешком большим приходит? С вами водит хоровод? Раздает он всем подарки? И ему ничуть не жалко? Ну тогда закрыт вопрос - что такое Дед Мороз.( игра обыгрывается)
Шарик: Я понял, Дед Мороз - это серый волк, который, садит детей в мешок, ему их ничуть не жалко, он их раздает всем подряд.
Матроскин:Ох, ну нет! Ну и глупый ты Шарик. Это добрый волшебник, который не ест детей, а всем раздает подарки из огромного мешка. Вот, посмотри, как он выглядит.
( на экране появляется картинка настоящего Деда Мороза)
Матроскин:Да, красивый, добрый… он всем детям мороженое ложкой раздает, ешь все понемножку и йогуртом запиваешь! (вздыхает мечтательно)
Шарик: Не расстраивайся, Гаврюша, ты обязательно увидишь Деда Мороза. Мы сейчас пойдем с Матроскин и найдем его. ( Матроскин и Шарик уходят под музыку Гаврюша остаётся возле ёлки)
Сцена номер 4
Видео:(включается телевизор на экране, Афро Дед Мороз достаёт из ящика письмо и читает письмо от африканских детей)
Здравствуй, Афро Дед Мороз! Поздравляем тебя с наступающими праздниками! Мы знаем, у тебя много работы, поэтому напишем коротко: в этом году мы старались, хорошо учились и много помогали маме. Иногда у нас не очень получалось быть послушным. Но мы стараемся быть хорошими! Афро Дед Мороз, пожалуйста, привези нам в подарки Мороженое! задумался
Афро Дед мороз смотрит на карту тыкает на Россию.
( Звучит волшебная музыка грохот, Гаврюша сидит и смотрит на ёлку, звучит музыка выбегает афра дед Мороз.)
Афро дед Мороз: ( увидев Гаврюшу): Корова, Молоко!..... (говорит с акцентом) (начинает ловить его, бегают вокруг ёлки, затем останавливаются, накидывает аркан на бычка и уводит).
Сцена номер 5
( Шарик и Матроскин заходят в зал)
Шарик: Замечательно у нас не будет праздника. Мы не нашли деда Мороза и Снегурочку.
( говорит с сожалением )
Матроскин: Только у меня такое ощущение, что чего-то не хватает, точнее кого-то. ( Осматриваются, заглядывают под ёлку, везде ищут Гаврюшу, у Матроскина начинается паника).
(Стук в дверь заходит Печкин в руках у него большой мешок, ставит его под кулисы)
Шарик:Кто, там?
Печкин: Это я, почтальон Печкин. Шарик, а ты знаешь какое сегодня число?
Шарик: Зачем мне это знать? Зима на дворе…(ищут Гаврюшу)
Печкин:Сегодня, между прочим, 31 декабря!
Шарик: 31 или 32 – какая разница…
Матроскин: Темное ты животное, Шарик! 32 декабря не бывает, а 31 – люди Новый год встречают!
Шарик: У Нас деда Мороза и Снегурочки нет, значит новый год не наступит!
Матроскин: И ёще Гаврюша куда - то за пропостился!
(садится на стул)
Печкин:А чем Я, не этот ваш Дед Мороз, у меня и мешок есть, и усы, и шапка. Хотите праздник? будет вам, только вот я по телевизору слышал, что нашедшему Деда Мороза, лыжи полагаются, вот я и есть Дед Мороз, только сначала лыжи, а потом праздник и подарки.
Шарик:Да где ты это видел Дед Мороз на лыжах?
Печкин:По телевизору(подводит к телевизору и хвастается )Смотрите мы его с ребятами починили…
Матроскин: Нечего телевизор смотреть, надо электричествоэкономить. Да и какая от него польза? Вред один для детей!
Шарик:Это еще вопрос... Эх, Матроскин, живем с тобой в глуши, никакой цивилизации!
Видео:( включается телевизор, на видео Афро дед мороз просит мороженного за возвращение Гаврюши)
Матроскин: И что это было?.... Где мой Гаврюша! Верните немедленно! ( у кота паника, ему плохо, садиться на стул)
Печкин: Чего только не увидишь под Новый Год!? Ладно, мне пора. Ещё не все Новогодние телеграммы и письма разнес (уходит).
Шарик: Да вот это дела! Что делать та будем?
Матроскин: Надо Гаврюшу спасть!
Шарик: Так спокойствие, только спокойствие! Где мое фоторужье? (начинает искать, подходит к вешалке и гордо говорит) Значит так, я пойду спасать Гаврюшу!!! (начинает собираться).
Матроскин: Подожди я с тобой! Мы проведём собственное расследование! (Подходит к вешалке одевает шляпу, играет музыка из Шерлока Холмса. Уходят).
Сцена номер 6
( Музыка кавардак, из-за кулис появляется Тама-Тама, начинает тащить мешок с Верой Павловной, вытаскивает на середину зала мешок крутится, Тама - Тама бегает вокруг мешка, расстёгивает, из него появляется В.П, находит в мешке бумажку от мороженого пустую и начинает плакать, Тама - Тама успокаивает В.П., бегает подносит ей разные предметы, потом срывает черный матерьял с мини заводика по изготовлению мороженого, и начинают готовить мороженое, выставляют коробку мороженого под ёлку, слышат посторонний шум убегают).
Сцена номер 7
( звучит музыка Шерлока Хомса, в зал заходят Матроскин и Шарик)
Матроскин: ЭЛЕМЕНТАРНО ШАРИК! Мы проведем собственное расследование. Я сниму отпечатки пальцев с телевизора , если преступник конечно их оставил.
Шарик: А я следы обуви искать буду. Матроскин, он сработал чисто и ничего не оставили, мы ничего не найдем… (Ищут, под музыку и включает лазер, Матроскин начинает бегать 30 секунд)
Матроскин: Так Шарик! Не бывает идеальных преступлений!
Шарик: Ты думаешь о том, о чем и я?
Матроскин: Да, да! Дети может вы нам поможете в раскрытии преступления?
Найди отличия ( на экране)
В
М
Нашли мороженое
Игра в хороводе
Матроскин:- Я знаю, как Деда Мороза позвать. Мне бабушка рассказывала. Если я подниму правую лапу, то нужно будет изобразить вьюгу ( у-у-у…), левую лапу- метель ( ш-ш-ш…), обе лапы- громко крикнем - Дед Мороз.
Сцена номер 8
Радио: Внимание! Внимание! В окрестностях Простоквашино замечен неопознанный объект с тяжёлым предметом в руке. Приметы: шуба длинная, нос красный, длинная белая борода.
Шарик: Ура! Дед Мороз в Простоквашино! А ёлка у нас не светиться…
Матроскин: Да и пусть не светится, на электричестве экономить будем!
Шарик: Да ты что! Какая экономия? Гостей полон дом! Мне дядя Федор говорил, что слова волшебные знать надо, чтобы огоньки засветились.
Матроскин: Знаю я эти слова! Вот они:
«Мяу-мяу-мяу,
Елку угощаю,
Молочка коровьего
Елке наливаю! (достает бутылку молока)
Ёлка, ёлка, повернись, (походит с бутылочкой молока к ёлке)
Огоньками засветись!»
Шарик: Ты что! Не пьет ёлочка молоко!
Матроскин: Молоко от моей коровы не пьет? Ну, тогда, так и быть, могу сметанкой угостить. Свеженькой.
Шарик: Да не надо сметану елочке давать. Нужно слова волшебные сказать. Ребята, может вы знаете. (Ответы детей) Ну, конечно, раз, два, три - елочка гори! Давайте все вместе скажем. (дети говорят слова, елка не зажигается)
Матроскин: И что? Говорил же, сметанки надо!
Шарик: Не надо сметанки, надо просто всем вместе дружно сказать: Раз, два, три, елочка гори!(ЕЛКА ЗАЖИГАЕТСЯ)
( шаги под музыку заходит Дед Мороз)
Дед Мороз: С Новым годом, ребятишки,
И девчонки и мальчишки.
Спешил, в дороге заплутал,
Но всё-таки в Простоквашино попал.
За руки скорей беритесь,
В хороводе закружитесь.
( Песенка для ёлочки хоровод)
Дед Мороз:Кто Мороза не боится и готов со мной сразиться?
Матроскин: Нам морозы не беда правда ведь ребята?
( Игра заморожу)
Снегурочка:Чтоб исполнились желанья,
Чтоб исполнились мечты,
Возле ёлки новогодней
Попляшите дружно вы!
( Танцевальный серпантин))
Снегурочка: Как пойдут гулять метели,
Как пойдёт трещать мороз,
Закрывайте окна, двери,
Берегите уши, нос!
Ну-ка ручки подставляйте и с Морозом поиграйте.
( игра заморожу)
Дед Мороз: Ну, уморили, устал я, жарко мне что то.
Ай, какие вы нарядные!
Все румяные да ладные!
Знать морозов не пугаетесь?
С горок ледяных катаетесь?
Санки любите? Коньки?
А игру в снежки?
Ай, да молодцы!
(Игра снежки)
Снегурочка:
Веселья, танцам пришла пора
Чтоб не замерзнуть
Танцуй детвора.
( танец белки и стрелки)
Снегурочка - Все ребята молодцы, танцевали от души, в честь себя похлопаем, в честь себя потопаем! А теперь вся детвора в честь себя кричит УРА!
А сейчас ребята зажмите крепко-крепко свои кулачки, закройте глазки и загадайте самое заветное желание, оно обязательно сбудется.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432142-novyj-god-v-prostokvashino-2021
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Основы организации и содержание деятельности школьного спортивного клуба (ШСК)»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

При написании конспекта прослеживается, что педагог использует пути формирования самостоятельног о мышления средствами содержания учебного материала, а также самостоятельной деятельности.
Разнообразие оборудования и материалов, использованных на празднике, позволят удерживать внимание и познавательный интерес детей на протяжении всего мероприятия. В ходе всего праздника будет создана ситуация успеха для каждого ребенка. Совместное общение проходит эмоционально, на протяжении всего занятия соблюдаются партнерские отношения (что и трактует ФГОС ДО).
Рекомендации: по возможности использовать ИКТ. .