- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первые шаги первой помощи
Первые шаги первой помощи
Первая помощь – срочное выполнение действий , необходимых при несчастных случаях и меры срочной помощи пострадавшим людям, предпринимаемые до прибытия врача или до помещения больного в больницу. При оказании первой помощи важна каждая секунда.
«Первые шаги первой помощи» под таким названием в Подлопатинской школе прошла мини-игра для учащихся 2-3 классов, которую организовала учитель химии и биологии Токмакова Елена Михайловна с волонтерами-медиками учащимися 10 класса : Тяпушкиной Евгенией, Ноженковой Надеждой, Шайдуровым Матвеем. С ребятами из 3 класса работали восьмиклассники Жаркова Софья и Старков Даниил. Девушки были докторами , а Матвей и Даниил – выполнили роль пострадавшего, которому нужно было оказать первую помощь. Но все расскажу по порядку.
В начале мини – игры несколько ребят младшего школьно возраста пришли в больницу и обратились к докторам, так как у одного попала соринка в глаз, у другого – открытая рана на руке, у третьего – из носа течет кровь. Доктора объяснили и в доступной форме показали, что нужно делать и как поступать, если у детей случилась, такая ситуация. Теперь дети знают, что делать, если попала соринка в глаз. Есть несколько способов: удалить соринку из глаза при помощи чистой ткани (уголка платка или марли), промыть глаза кипяченой водой, впрыскивая воду через шприц без иглы и можно опустить голову в таз с водой , не спеша моргать. Чтобы остановить кровотечение из носа нужно, сесть и держать голову ровно, не запрокидывать назад, чтобы кровь не попала в горло. Можно крепко зажать пальцами мягкую часть носа и не отпускать в течение 10-15 минут. Ну а если у ребенка открытая рана на руке, нужно промыть рану под хорошим напором воды, после наложить на поврежденную область повязку из стерильного бинта или марли. А еще можно тщательно обработать рану раствором перекиси водорода или йода. Если выполнив эти действия, ваше состояние не улучшается нужно обратиться в больницу к врачу. Затем ребята разгадывали загадки, в беседе с докторами разбирали различные ситуации, выясняли, все ли знают телефоны скорой помощи и служб спасения и умеют ли дети оказывать первую помощь.
Правила оказания первой помощи – это простые и необходимые знания, которые помогут оказать немедленную помощь пострадавшим прямо на месте происшествия. Затем дети оказались в такой ситуации, что на улице увидели человека без сознания . Что делать? Как помочь человеку? И вот Елена Михайловна все четко, по инструкции рассказала ребятам, что нужно делать. Если вы увидели, что человек потерял сознание , нужно действовать по алгоритму.
Оценить обстановку. Главное правило – не стать тем, кого нужно спасать. Если на месте действия искрит проводка или бушует ураган и вы не уверены в собственных силах, лучше воздержаться от оказания помощи. Срочно вызывайте службу спасения.
Громко окликните человека. Возможно, он не терял сознание, а просто спит или лежит с закрытыми глазами.
Еще раз убедитесь, что это обморок, а не глубокий сон. Потрясите человека за плечи. Надавите пальцами на трапециевидную мышцу ( она в задней части шеи и в верхнем отделе спины) – если человек спит, он очнется из-за неприятного ощущения.
Если реакции нет, проверьте наличие пульса и дыхания. Уложите человека на спину и чуть запрокиньте голову. Расстегните одежду на его груди. Зафиксируйте три пальца одной руки на его сонной артерии, ладонь второй положите на его реберную дугу – так вы почувствуете и брюшное, и грудное дыхание. Подстрахуйтесь, держите ухо в нескольких сантиметрах от рта пострадавшего, чтобы наверняка услышать вздох. Считайте вслух до 10 – за это время успеете прощупать нитевидный пульс и почувствуете слабое дыхание.
Для чего нужно считать вслух? Во- первых так получается более точно, во-вторых, случайные прохожие будут понимать, что вы делаете рядом с лежащим посреди улицы телом и на какой стадии процесса находитесь.
Дальнейшие действия зависят от результата измерений. Но скорую помощь нужно вызвать в любом случае. Самый надежный способ – набрать 112. Это единый экстренный телефон, поэтому при необходимости к вам пришлют не только скорую, но и МЧС, полицию, пожарных. Максимально подробно назовите адрес, так же перечислите вывески, указатели, название магазинов. Чем больше данных , тем быстрее врачи найдут вас. Сообщите пол и примерный возраст пострадавшего.
Все эти мероприятия несколько раз повторили с детьми, напомнив, что прежде чем оказывать помощь постраавшему, нужно убедиться в собственной безопасности.
Цель этой игры - показать детям, что оказание первой помощи дело очень важное, и даже дети младшего возраста могут оказать ее пострадавшему. Мини – игра прошла познавательно, полезно и интересно. Спасибо учителю и детям – помощникам, за такую важную и полезную информацию. Желаю всем крепкого здоровья и успехов в труде и учебе.
О К Гуткова, учитель начальных классов МБОУ «Подлопатинская СОШ»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432152-pervye-shagi-pervoj-pomoschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.