- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказки про петушка
Задачи: учить составлять рассказ с опорой на картинки, закреплять умение слушать речь, записанную на звуковой носитель, корригировать и развивать слуховое восприятие на основе прослушивания сказки, записанную на звуковой носитель, пересказа учащихся с опорой на иллюстрации, слушанье и понимание инструкций, воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
145
0
Речевая практика, 3 класс
Тема: Сказки про петушка.
Цель: создание условий для формирования умения рассказывать, опираясь на содержание картинок и имеющихся знаний
Задачи: учить составлять рассказ с опорой на картинки, закреплять умение слушать речь, записанную на звуковой носитель, корригировать и развивать слуховое восприятие на основе прослушивания сказки, записанную на звуковой носитель, пересказа учащихся с опорой на иллюстрации, слушанье и понимание инструкций, воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Оборудование: презентация, маска медведя
Коррекционная работа | Ход урока | Примечания |
Коррекция слухового восприятия Коррекция слухового восприятия Коррекция слухового восприятия | 1.Организация начала урока Психологический настрой - Вам тепло? (Да.) - Вам светло? (Да.) - Прозвенел звонок? (Да.) - Уже закончился урок? (Нет.) - Хотите учиться? (Да.) - Можете садиться и на уроке не лениться. 2, Повторение «Назови сказку правильно» «Сестрица Аленушка и братец Никитушка» «Иван-царевич и зеленый волк» «Лисичка-сестричка и серая мышь» «По собачьему веленью» «Дарьюшкина избушка» «Волк и 7 тигрят» «Машенька и лев» «Гуси-вороны» «Царевна-индюшка»
Физминутка «Леший» Введение в тему «Собери осколки» Объявление темы. Целеполагание Изучение нового Слушанье сказки с опорой на иллюстрации Физминутка «Задания от медведя» Закрепление Какую сказку слушали? «Назови лишнее» «Расставь в правильном порядке» Пересказ сказки по картинкам Итог, рефлексия, оценивание | Фронтальные ответы В группах по карточкам В парах Презентация герои сказки Иллюстрации по содержанию сказки |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432229-skazki-pro-petushka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.