- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий "История чистюль"
Сценарий программы «История чистюль»
Действующие лица:
- Грязинд
- Веснушка
- Зайцы
- Лучик
Картина 1. «Все в сборе!»
Под музыку по очереди появляются персонажи представления.
Добрый Грязинд.
Так, все в сборе? (проверяет готовность персонажей).
Тогда пора начинать историю… историю весёлого путешествия, невероятного превращения и удивительной победы над вредными привычками!
Но, обо всём по порядку! (Персонажи рассчитываются по порядку. Грязинд обходит каждого с осмотром)
Руки чистые, молодец! Ногти пострижены! Волосы расчёсаны! Великолепно!
Веснушка.
Посмотрите на него, проверяет нас! А сам, между прочим, был Королём мусорных свалок, Герцогом ржавых гвоздей, Бароном грязнуль! Ваше величество!
(все персонажи её поддакиваают)
Добрый Грязинд.
Вот об этом и наша чудесная история – о борьбе с мусором и грязью! Поэтому, как говорил Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр – пусть всё будет чисто, чисто!
Танцевальная композиция «Все в сборе»
(вместо инструментов у персонажей расчески, булавки, вёдра)
Картина 2. История Лучика и Веснушки
Веснушка.
Куда вы? Убежали… набросали, намусорили! Лучик, Лучик вернись! (собирает вещи)
Лучик.
А я здесь! Держи, Веснушка, это тебе!(протягивает цветок)
Веснушка.
Мне? Спасибо! (берёт цветок, роняет вещи)
Лучик.
Ну, вот опять уронила! Я тебе помогу.
Веснушка.
Хорошо, что есть друзья! Особенно такие, как ты, Лучик! Ты наверно, прямиком из волшебной страны, где по улицам летают мыльные пузыри, и всё сверкает чистотой…
Лучик.
Ну, что ты! Я просто встречаю правильно каждое утро!
Веснушка.
А правильно, это как?
Лучик.
(начинает петь песню)
Раз, два, три, четыре, пять
Надо утро рано встать!
Рано, рано!
Чистить зубы, умываться,
И конечно, причесаться!
Надо, надо!
На зарядку становиться,
Очень важно не лениться!
Раз, два, раз, два!
Только встретил ты рассвет,
Говори друзьям – Привет!
Привет!
Веснушка.
Кстати, Лучик. Посмотри, к нам сегодня пришло много новых друзей. Привет, друзья!
Лучик.
Здравствуйте!
Веснушка.
Какие милые, красивые, весёлые! Мне они уже очень нравятся! А давай их научим нашему секретному приветствию «Пятёрочка»!
Лучик.
Вы секреты хранить умеете? Тогда договорились!
Веснушка.
Мы будем к вам подходить здороваться, знакомиться, а вы цепляйтесь с нами за руки!
Лучик и Веснушка знакомятся с ребятами, организуют две змейки. Потом эти змейки выстраивают в 2 круга.
Лучик.
Вы думаете, это было наше секретное приветствие «Пятёрочка»? Нет, он только начинается!
Секретное приветствие «Пятёрочка»
Приветствие «Делай пять», «Куриное», «Индейское», «Фермерское», «Щекотливое».
Веснушка.
Здорово! Теперь и вы все знаете наше секретное приветствие «Пятёрочка»! Пусть это будет небольшим подарком на ваш праздник!
Лучик.
Сегодня открытие летней творческой площадки! У нас есть для вас еще один подарок – Магический кристалл!
Веснушка.
Который вы получите, если ответите на вопросы!
Вопросы для чистюль
Мой вопрос, хочу признаться,
Лишь того не затруднит,
Кто так любит умываться,
Как нам Мойдодыр велит!
Чтоб улыбке быть прекрасной,
Чистим зубы зубной... (Пастой.)
Чтобы пыль к нам не пристыла,
Мы помоем руки... (Мылом.)
Чтобы грязь слетала галкой,
Мы потрем себя... (Мочалкой.)
Мы слегка на пену дуем,
Моем волосы... (Шампунем.)
Насухо чтоб обтереться,
Возьмем в руки... (Полотенце.)
Чтоб с кожей не было проблем,
Мы в нее втираем... (Крем.)
Вы — чистюли-удальцы!
И все вместе... (Молодцы.)
Лучик.
Молодцы, ответили на все вопросы верно! И теперь мы вам дарим этот кристалл!
Торжественная музыка. Веснушка Выносит подушечку, укрытую блестящей тканью . Ткань поднимают - там ничего нет.
Веснушка.
А где кристалл?
Лучик.
Не знаю.
Веснушка.(подзывает к себе Лучика и начинает быстро говорить)
Как не знаешь? И что мы скажем ребятам? Где его теперь искать? Беда!
Лучик.
Не волнуйся! Мы его найдём! За мной на поиски кристалла!
Уходят на поиски кристалла
Картина 3. Проделки Грязинда
Голос за кадром.
На ваш так называемый праздник прибыл его величество Король мусорных свалок, Герцог ржавых гвоздей, Барон грязнуль - Грязинд единственный и неповторимый.
Грязинд.
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо,
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.
К старости сама собою облысеет голова.
Вот так!
Грязинд, единственный и неповторимый!
И мои друзья-микробы!
Кто не моет рук,
Тот наш самый лучший друг!
Ну-ка, руки покажи! А ты? Зачем руки спрятал? Давай поздороваемся!
Ты часто слышишь:
«Руки мой перед едой!»
А после улицы приходишь,
И снова повторяют: «Руки мой!»
А мыло кусачее и вода горячая!
Мы хотим, чтоб грязно было,
И ненавидим мочалку и мыло!
Присоединяйтесь-ка к нам, ребята!
Мы научим вас грязниться,
Пачкаться, пятниться,
Пылиться и чумазиться,
В лужах перемазаться!
Самый грязный из вас
Получит приз — грязи таз
И ковшик болотной жижи.
Вы приз этот очень хотите?
Не хотите быть моими друзьями? И не надо. У меня их и так хватает. А знаете кто они?
Загадки «Друзья Грязинда»
Обжора.
Я люблю покушать сытно,
Много, вкусно, аппетитно.
Ем я все и без разбора,
Потому что я… (обжора).
Грязнуля.
Не люблю я, братцы, мыться.
С мылом, щеткой не дружу.
Вот поэтому, ребята,
Вечно грязный я хожу.
И сейчас не потому ли
Назовут меня… (грязнуля).
Неряха.
Честно я скажу ребятам:
Быть опрятным, аккуратным
Очень трудно самому.
Сам не знаю, почему?
Вещи всюду я бросаю
И найти их не могу.
Что схвачу, в том и бегу.
Где штаны? А где рубаха?
Я не знаю. Я… (неряха).
Лежебока.
Спортом я не занимаюсь
И никак не закаляюсь.
Бегать, прыгать нету сил.
Свет мне, кажется, не мил.
Я — сутулый и хромой,
Я для всех уже больной.
Плакса.
Плачу по делу, плачу без дела.
Всем своим плачем уже надоела.
Лишь утром вхожу в класс я,
Мальчишки кричат… (плакса).
Ябеда.
Лишь услышу шум и гам,
Я бегу к учителям.
Говорю, что Дима с Петей
Подрались опять в буфете.
Тот контрольную списал,
Тот к уроку опоздал.
Ваня взял пенал у Светы,
На уроке ел конфеты,
Не дежурил утром в классе,
Подарил он жвачку Васе.
Вроде я для всех стараюсь,
Но и тут опять беда:
Почему-то называют
Меня ребята… (ябеда).
Врун.
Я вчера был на Луне!
Что, не верите вы мне?
Лунный камень я привез.
Доставал рукой до звезд.
Погулял я по Луне -
Как понравилось там мне!
Видел лунных человечков,
Перемолвились словечком.
Три руки у них, три глаза -
Не видал таких ни разу.
Погостил у них немножко
И обратно в путь-дорожку.
Миниатюра «Волшебная ширма»
Грязинд кидает шкурку от банана за ширму. В ответ из-за ширмы на него вылетает две шкурки от банана. Возмущенный он берёт их и бросает обратно. Из-за ширмы на него вылетают четыре шкурки от банана. Немного опешив с хитрым видом достаёт из кармана шариковую ручку и осторожно бросает за ширму. Оттуда вылетает две ручки. Далее в ход идут другие предметы - бейсболка, блокнот и.т.п. Результат тот же.
Наконец, он достает из кармана рубль и бросает за ширму. Обратно возвращается уже два рубля. Затем он пробует то же самое с 10 рублями. Затем достает бумажку достоинством в 100, можно больше, рублей и бросает за ширму. В ответ ничего не прилетает. Какое то время он ждет со счастливым видом, затем, ничего не понимая, достаёт ещё одну бумажку и снова отправляет за ширму. Опять ничего не возвращается.
Поняв, что ничего не вернётся, ведущий от души кидает комок бумаги. На него обрушивает много бумажного мусора.
Грязинд.
А это что? (показывает шарик)
Фокус «Платочек и шарик»
Грязинд.
Хорошо. А это? (показывает кристалл). Тихо, тихо, а то эти двое прибегут. Как их там – Шмучик? Лучик? Чушка? Веснушка?
Ну что, малыши - коротыши, девчонки - замарашки, мальчишки- мусорные кармашки! А ведь это я украл магический кристалл, а все, потому что я ненавижу мир и порядок. Теперь наша планета будет черной, грязной, и никогда не наступят ваши противные покой и согласие !Теперь это мое королевство -королевство Грязинда первого и единственного !А вы ,мои подданные, такие же грязные ,противные и злые как я! А теперь ступайте все по домам - праздника не будет !
Картина 4. Вернуть кристалл!
Лучик.
Ещё как будет! Стоять Грязинд!
Пытается поймать Грязинда.
Веснушка.
Отдай кристалл!
Лучик и Веснушка ловят Грязинда.
Грязинд.
Да, как вы с королём обращаетесь! Перед вами его величество! Единственный и неповторимый
Королевский танец-миниатюра
Грязинд.
Закружились, в пыли повалялись, жижи поели! Ну и как вы себя чувствуете?
Веснушка.
Что-то не очень!
Лучик.
Хватит нас путать! У детей праздник, и нам нужен кристалл! Посмотри, сколько девочек и мальчиков пришли сегодня.
Грязинд.
Привет, грязнули!
Веснушка.
Ты посмотри, какие они все опрятные, нарядные, красивые.
Лучик.
Умытые и причесанные. Давайте лучше докажем, что мы не подданные Грязинда, что мы любим чистоту!
Грязинд.
Я вас запутал и ребят запутаю!
Танцевальная игра «Мальчики и девочки»
Грязинд.
Что-то совсем не получилось вас запутать! Какие внимательные! Тогда, тогда натравлю на вас своих микробов! И будете с нами, сегодня по расписанию грязевые ванны! У нас в болоте! С пиявками и головастиками! И пузыри зеленые!
Кружит Лучика и Веснушку, они убегают и надевают черные футболки.
Грязинд.
Ну, вот другое дело! Ваш дом — болото! Лягушки — ваши подружки! Головастики — ваши одноклассники! Мы теперь как три грязные лужи!
Веснушка.
Я так не хочу. Мне так не нравится!
Грязинд.
Скоро они станут такими грязнымы, что никто их не узнает. Будутон с нами жить в болоте, других ребят заманивать и пачкать!
Лучик.
Ни за что! Ребята нас нужно спасать!
Эстафета «Отмыть Лучика и Веснушку»
На чёрных футболках Лучика и Веснушки пришиты пуговицы. Ребята надевают на пуговицы разноцветные кусочки ткани.
Веснушка.
А я знаю как нам победить Грязинда! Есть одно средство, Лучик за мной!
Лучик и Веснушка убегают
Картина 5. Зайцы
Грязинд.
Что вы делаете! Отмыли их. Не дали мне грязнить и пылить. Но ничего, ведь Грязинд - Король мусорных свалок знает много хитростей. Вот сейчас оставлю грязную немытую морковь, они придут не помоют её, съедят и …
Сценка «Зайцы»
Зайцы воруют морковь, приготовленную Грязиндом для Лучика и Веснушки.
Танец Зайцев
Грязинд.
Что за день! Зайцы, откуда? Попрыгать любите? Усложним вам задачу. Вам по моей грязи не допрыгать!
Игра «Паровозик зайцев»
Картина 6. Мыльное пузырительство
Вбегают Веснушка и Лучик.
Веснушка.
А вот и мы!
Лучик.
И не с пустыми руками!
Грязинд.
И что у вас на этот раз?
Лучик.
Мыло разноцветное! Держи!
Грязинд.
Какая гадость! Не переношу! Уберите его от меня!
Грязинд убегает за кулисы
Заяц.
Ребята, подыграйте нам, пожалуйста!
Лучик.
Надо чтобы Грязинд взял мыло! Я уверен ему понравиться! Когда мы вас будем спрашивать отвечайте – «да»!
Лучик и Веснушка зовут Грязинда
Лучик.
Вы такой грязный, Король всех мусорных свалок!
Веснушка.
Вы такой пыльный, Герцог ржавых гвоздей!
Заяц.
Вы такой неряшливый, Барон всех грязнуль!
Вместе.
Единственный и неповторимый!
Заяц.
Но у вас нет еще одного звания!
Грязинд.
Какого?
Лучик.
Ваше пузырительство! Это очень почётное звание. Оно есть у всех самых грязных грязнуль. Правда, ребята?
Дети отвечают
Грязинд.
Пузырительство. Это прямо как на моём любимом болоте. Пузырительство. Я хочу это звание. А как его получить!
Веснушка.
Нужно попробовать разноцветное мыло!
Шоу мыльных пузырей
Грязинд.
Здорово, мне даже понравилось!
Заяц.
Чистота – это очень хорошо, да!
Лучик.
А давайте, отмоём Грязинда, чтобы он подобрел и стал чистым-чистым!
Флешмоб «Стирка»
Картина 8.
Грязинд.
Подкрепились? Пора продолжать праздник!
Лучик.
А ты ничего не забыл?
Веснушка.
Ты же подобрел, стал чистым и добрым!
Заяц.
Кристалл где?
Грязинд.
Ой, чуть не забыл! Вот он!
Мастерская «Магический кристалл»
Танцевальный блок
Картина 9. Финальная
Лучик.
Дорогие ребята, мы поздравляем вас с праздником!
Веснушка.
Желаем, быть всегда чистыми, опрятными, вежливыми, честными, добрыми!
Грязинд.
И никогда не становится Грязиндами…
Заяц.
Снаружи и внутри!
Песенка чистюль
14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432330-scenarij-istorija-chistjul


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.