- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подвиг героев
Цели мероприятия:
1. Воспитание чувства уважения к людям, совершившим подвиги во благо Отечества.
2. Воспитание чувства ответственности и национальной гордости.
3. Воспитание гражданственности и патриотизма.
Учитель МБОУ СШ №81 Медникова Г.А.
Молодогвардейцы и их подвиг во имя Родины.
1.Воспитание чувства уважения к людям, совершившим подвиги во благо Отечества,
2. Воспитание чувства ответственности и национальной гордости
3.Воспитание гражданственности и патриотизма.
4.Воспитание любви к своей Родине.
Звучит песня «Священная война».
Демонстрируются отрывки: Брестская крепость, битва под Москвой,блокада Ленинграда, Сталинградская битва, Курская битва.
Ученик 1.
Здесь люди проявляли беспримерные чудеса мужества и отваги, выдающуюся воинскую доблесть, массовый героизм, ставшие символом советского народа. На борьбу с фашизмом поднимались не только взрослые, но и также и молодые мальчишки и девчонки, рано повзрослевшие ребята.
Ученик 2. О таких ребятах пойдет речь. О молодогвардейцах.20 июня 1942 года фашисты оккупировали Краснодон. Болью и гневом отдалась в сердцах молодежи весть о том, что в ночь на 29 сентября 1942года оккупанты закопали живыми в землю 32 шахтера- коммуниста.
Ученик 3.
В Краснодоне и окрестностях стали появляться подпольные комсомольские группы. Вскоре они объединились в организацию «Молодая гвардия».В ее штаб вошли Иван Туркенич ( командир организации) ,Олег Кошевой (комиссар), Ульяна Громова, Иван Земнухов , Виктор Левашов, Виктор Третьякевич , Сергей Тюленин , Любовь Шевцова.
Ученик 4.
Вступая в организацию , они клялись мстить беспощадно за сожженные, разоренные города и села, за кровь наших людей ,за мученическую смерть шахтеров-героев.
«Кровь за кровь! Смерть за смерть!»-эти слова клятвы стали девизом молодогвардейцев.
Ученик 5.
Под руководством большевистского подполья, возглавляемым В.П. Лютиковым и Н.П.Бараковым, комсомольцы осуществили немало дерзких операций, помогли организовать дело так, чтобы захватчики не смогли вывести из шахт ни одного вагона угля. За 7 месяцев оккупации в краснодонских шахтах не было добыто ни одной тонны «черного золота». Подпольщики разбрасывали листовки, собирали оружие, освобождали пленных, нападали на фашистские транспорты.7 ноября 1942 года молодогвардейцы вывесили на зданиях школы красные флаги.
Ученик 6.
В январе 1943 года незадолго до освобождения Краснодона советскими войсками ,организация была предана. Начались аресты, пытки. Верные своей клятве ,мужественно держались подпольщики. Олег Кошевой был брошен в застенок гестапо. Для него началась та страшная жизнь, которую не то что выдержать, о которой невозможно писать человеку, имеющему душу. На требование раскрыть всю деятельность «Молодой гвардии» Олег Кошевой сказал : «Я мог бы рассказать о деятельности «Молодой гвардии», если бы меня судили открытым судом. Но бесполезно рассказывать тем людям, которые убивают невинных. Да вы же мертвецы!»
Ученик 7.
Это были последние слова Олега Кошевого. Не сказала ничего и Ульяна Громова, у которой фашисты выкололи на спине острую пятиконечную звезду. Мучали Любовь Шевцову до 7 февраля, все пытаясь выведать у нее шифр и передатчик . Когда Любу вывели на расстрел, она запела одну из любимых песен.. Ротенфюрер СС, ведший ее на расстрел, хотел поставить ее на колени и выстрелить в затылок, но Люба не стала на колени и приняла пулю в лицо.
Ученик 8.
Сережа Тюленин молчал, когда его били, когда Фенбонг, скрутив ему руку назад, вздернул его на дыбу, молчал, несмотря на страшную боль в раненой руке. И только, когда Фенбонг проткнул ему руку шомполом Сережка заскрипел зубами…
Ученик 9.
71 коммунист и комсомолец были заживо погребены в шурфе шахты №5.Опасаясь, что не все погибнут в шурфе, куда одновременно сбросили несколько десятков тел, немцы спустили на них две вагонетки . Но стон из шахты был слышен еще на протяжении несколько суток. Они умирали во имя свободной и счастливой жизни. Они верили в ее торжество. И их веру подхватили как знамя те, кто остался в живых, кто продолжал бороться.
Ученик 10.
Над могилой героев, похороненных с почестями 15 марта 1943 года, командир «Молодой гвардии» Иван Туркенич сказал: «Прощайте, друзья!..Вечным непробудным сном почили вы . Мы не забудем вас. Пока видят мои глаза , пока бьется в моей груди сердце, клянусь мстить за вас до последнего вздоха, до последней капли крови! Я не сниму этой солдатской шинели до тех пор, пока последний немец, как оккупант, вступивший на нашу землю, не будет уничтожен! Ваши имена будет чтить и вечно помнить великая наша страна».
Ученик 11.
Сдержал и эту свою клятву молодогвардеец Туркенич, погибший на территории Польши, когда советские войска, завершив освобождение родной земли, устремились к Берлину. Молодогвардейцам позже был открыт памятник, названный «Клятва». На полированном цилиндрическом гранитном постаменте – бронзовая скульптурная группа комсомольцев- подпольщиков, дающих клятву у боевого знамени. На пьедестале комсомольский значок, звезда Героя Советского Союза и надпись на украинском языке: «Героям Молодой гвардии от Ленинского Коммунистического Союза Молодежи Украины». Фрагмент.
Учитель.
Над братской могилой героев- подпольщиков горит вечный огонь. Имена заживо погребенных коммунистов и комсомольцев – на черных мраморных плитах. На гранитной глыбе ,возле которой пламенеют цветы, высечено лицо Матери-Родины, полное скорби. На обратной стороне гранитной стелы – надписи, оставленные молодогвардейцами на стенах тюремных камер. Эта величественная и строгая мемориальная композиция оставляет неизгладимое впечатление.
Вот имена героев Краснодона: Олег Кошевой, Иван Земнухов, Ульяна Громова, Сергей Тюленин,Любовь Шевцова, Анатолий Попов, Николай Сумской, Владимир Осьмухин, Анатолий Орлов, Сергей Левашов ,Степан Сафонов, Виктор Петров, Антонина Елисеенко, Виктор Лукьянченко, Клавдия Ковалева, Майя Пегливанова, Александра Бондарева, Василий Бондарев, Александра Дубровина, Лидия Андросова,Антонина Мощенко, Евгений Мошков, Лилия Иванихина, Антонина Иванихина, Борис Главан, Владимир Рагозин, Виктор Субботин.
Учитель.
В память о павших воинах в Великой Отечественной войне прошу всех встать. Склоним голову перед величием подвига победителей. Почтим память всех погибших минутой молчания.
Минута молчания.
Ученик.
8 мая 1945 года в Потсдам был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии. Молодогвардейцы и многие другие юные герои отдали жизнь за наше светлое будущее. Их подвиг мы никогда не забудем.
Звучит песня «День победы».
Ученик 12 .
Сегодня мы прикоснулись сердцем к подвигу молодых людей. Они еще так молоды. Им бы жить да жить. Но они отдали свои прекрасные жизни за свою Родину, за счастливое будущее других поколений. Несмотря на жестокие пытки, молодогвардейцы не выдали своих товарищей.
Ученик 13.
Мы потрясены. И уверены: если Родина будет в опасности, поднимемся как один, и сквозь цепь молодых и отважных не пройдет, не пробьется враг.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432364-podvig-geroev
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.