- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заседание клуба "Любители кроссвордов"
ЗАСЕДАНИЕ КЛУБА «ЛЮБИТЕЛИ КРОССВОРДОВ»
В начале предметной недели был объявлен конкурс на лучший кроссворд. Заседание клуба посвящено решению этих кроссвордов. Обучающимся предлагаются кроссворды разного типа, на выбор; дается возможность попробовать свои силы каждому члену клуба. В конце заседания подводятся итоги. Набравшие наибольшее количество баллов получают призы. Награждаются также и составители самых популярных и интересных кроссвордов.
В последнее время популярность приобрели кросснамберы (в переводе с английского — кресточислица) — один из видов числовых ребусов. В кросснамберах предметом отгадывания являются математические задачи. В каждую клетку вписывается по одной цифре. Числа, подлежащие отгадыванию, — только целые положительные; запись таких чисел не может начинаться с нуля.
Кросснамберы
№1.
По горизонтали:
а) 162 .
б) Значение выражения log2323.
г) Корень уравнения 2log4 х = 12.
По вертикали:
а) Корень уравнения log3х = 5.
в) 26.
д) Значение интеграла .
Ответ:по горизонтали: а) 256; б) 15; г) 4096.
по вертикали: а) 243; в) 64; д) 1170.
№2.
а
б
в
дд
гд
По горизонтали:
а) Сумма цифр задуманного трехзначного числа равна 8, а сумма квадратов его цифр равна 26. Если к этому числу прибавить 198, то получится число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке. Запишите задуманное число.
б) Наименьшее значение функции у = х3 + 3х2 - 45х - 2 на отрезке
[-6, -1].
в).
д) log2 =5.
По вертикали:
а) Корень уравнения - - 2 = 0.
в) Количество членов последовательности , не превосходящих единицы.
г) Значение интеграла .
Ответ:по горизонтали: а) 143; б) 45; в) 51, д) 512.
по вертикали: а) 1024; в) 55; г) 5005.
№3.
По горизонтали:
а) Площадь квадрата, периметр которого равен 36 см.
в) Самое маленькое четырехзначное число, в записи которого все цифры различны.
д)Наибольшее двузначное число.
е)часа, выраженные в минутах.
По вертикали:
а)Число (а) по горизонтали, уменьшенное на единицу.
б)Дюжина.
в)Делимое при известном неполном частном 16, делителе 12, остатке 6.
г)Корень уравнения 9408 : х = 517 - 489.
Ответ: по горизонтали: а) 81; в) 1023; д) 99; е)36.
по вертикали: а) 80; б) 12; в) 198; г) 336.
№4.
По горизонтали:
а)Сумма чисел XCVI и CXLIV, записанная в арабской нумерации.
б)Число страниц в книге, если три четвертых ее составляют 618 страниц.
г) Площадь прямоугольного участка, ширина которого 18 м, а длина на 26 м больше ширины.
По вертикали:
а) Корень уравнения (3х + 2) : 16 = 41.
в) Третье число, если известно что сумма трех чисел равна 804, причем первое число составляет 14 % суммы, второе — 36 %.
Ответ:по горизонтали: а) 240; б) 824; г) 792.
по вертикали: а) 218; в) 402.
№5.
По горизонтали:
а) Значение b, если известно, что график функции у = - 7х + b проходит через точку В .
в) Значение выражения
г) Квадрат двузначного числа.
д) Значение х, при котором дробь равна 49.
е) Утроенный квадрат суммы чисел 0,75 и .
По вертикали:
б) Пропущенное число: 196, 225, 256, ?.
в) Значение у , если у=258х+228.
Ответ:по горизонтали: а) 12; в) 30; г) 841; д) 19; е) 48.
по вертикали: б) 289; в) 314.
№6.
По горизонтали:
в)Число, являющееся произведением НОД и НОКчисел 45 и 27.
г)Расстояние на местности, выраженное в километрах, если расстояние на карте, сделанной в масштабе 1:2 500 000, равно 18 см.
д) Наименьшее простое трехзначное число.
ж) Значение выражения 23 ∙32∙72.
к) Корень уравнения
По вертикали:
а)Значение выражения - (0,2)4∙ (-2) ∙104.
б)Число, кратное 9.
в)Наименьшее четырехзначное число.
г)Число, кратное 11.
д)Число второго десятка, имеющее четыре четныхделителя.
е)Наименьший общий знаменатель дробей и .
з) Число, кратное 5 и такое, что, будь оно на 10 больше, записывалось бы одинаковыми цифрами.
и) Наименьшее общее кратное чисел 21 и 12.
к) Неизвестный член пропорции
Ответ:
по горизонтали: в) 1215; г) 450; д) 1014; ж)3528; к) 624.
по вертикали: а) 32; б) 45; в) 1000; г) 44; д)16; е) 132; з) 545; и) 84; к) 60.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432393-zasedanie-kluba-ljubiteli-krossvordov


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.