Путешествие в страну цифр: увлекательное закрепление числа 9 для дошкольников

Группа

Подготовительная группа

Возраст детей

6 – 7 лет

Тема

«Число 9. Цифра 9.»

Образовательные области

познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие,

Цель

Закрепление представлений о числе 9 и цифре 9.

Задачи

Образовательная: закрепить знания детей о составе числа 9, порядковый счет.

Развивающая: развивать внимание, воображение, логическое мышление

Воспитательная: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство взаимопомощи.

Активный Словарь

Пассивный словарь

Цифра 9, сложить, ответ, код, схема, квадрат, треугольник

магический

Предварительная работа

Счёт до 9, решение логических задач, решение простых арифметических задач, дидактическая игра «Сложи узор»

Оборудование:

Демонстрационный материал:

Раздаточный материал:

Презентация,

карточки с заданиями, схемы, фишки; математический планшет, кубики, карандаши.

Вводная часть

Создание Мотивации

Основная часть

Образовательная ситуация

Мозговой штурм

Активизация умственной деятельности

Поддержание интереса

Игровая ситуация

Поддержание интереса

Заключительная часть

Рефлексия

Сигнал на ноутбуке. Пришло сообщение от фей. Феи просят о помощи, их заточил в темницу злой волшебник. Спасти их можно выполнив все задание волшебника.

Появляется проблема, на чем нам отправиться в путешествие. Выслушав все ответы детей, воспитатель предлагает поиграть в игру «На чём поедем?». Поставив число по порядку читают слово ВЕЛОСИПЕД.

Приехав, дети видят замок. Воспитатель спрашивает, что же делать? Дети предлагают свои варианты. Выслушав все мнения, воспитатель предлагает поиграть в игру «Найди код к замку».

Наконец ребята открыли замок, и видят цветочную поляну. Воспитатель спрашивает, что же не так и где волшебник мог спрятать задание. Рассуждая, дети приходят к выводу, что не хватает у цветов лепестков. Проводится игра «Составь число девять».

Дети находят схему и кубики Никитина. Путём рассуждения выясняю следующее задание Волшебника. Самостоятельно выполняют. Игра «Оживи золотую рыбку»

Дети находят разные предметы математический планшет, палочки Кюизнера, кубики Сложи узор. Рассуждая и обосновывая свои ответы дети приходят к выводу что цифра 9 - это любимое число злого волшебника и предлагают сделать его из разных предметов.

Воспитатель задаёт, вопрос, почему волшебник злой. Дети обсуждают, предлагают свои мнения. Решают, что же можно сделать, чтоб волшебник подобрел. Воспитатель приглашает детей за стол, и дети рисуют волшебнику друга. Дидактическая игра «Соедини по цифрам»

Воспитатель предлагает каждому ребёнку поделиться впечатлениями о проделанной работе. Вспомнить, как и кому, они помогали, и как им удалось освободить фей.

Сигнал с ноутбука. Пришло письмо на почту. В письме видео фрагмент мультфильма «Феи».