- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в страну цифр: увлекательное закрепление числа 9 для дошкольников
224
0
Администрация города Пскова
«Муниципальное БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ образовательное учреждение
«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО вИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
№50 «кРАСНАЯ ШАПОЧКА»
Западная ул., д. 2б, г. Псков, 180024 тел/факс (8112)556637e-mail:sad-50@yandex.ru
ПЛАН ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
С ДЕТЬМИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
Тема «Число 9. Цифра 9.»
Разработала:
воспитатель
Васильева Ю.Н.
Псков,2020
Группа | Подготовительная группа |
Возраст детей | 6 – 7 лет |
Тема | «Число 9. Цифра 9.» |
Образовательные области | познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, |
Цель | Закрепление представлений о числе 9 и цифре 9. |
Задачи | Образовательная: закрепить знания детей о составе числа 9, порядковый счет. Развивающая: развивать внимание, воображение, логическое мышление Воспитательная: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство взаимопомощи. |
Активный Словарь Пассивный словарь | Цифра 9, сложить, ответ, код, схема, квадрат, треугольник магический |
Предварительная работа | Счёт до 9, решение логических задач, решение простых арифметических задач, дидактическая игра «Сложи узор» |
Оборудование: Демонстрационный материал: Раздаточный материал: | Презентация, карточки с заданиями, схемы, фишки; математический планшет, кубики, карандаши. |
ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Вводная часть Создание Мотивации Основная часть Образовательная ситуация Мозговой штурм Активизация умственной деятельности Поддержание интереса Игровая ситуация Поддержание интереса Заключительная часть Рефлексия | Сигнал на ноутбуке. Пришло сообщение от фей. Феи просят о помощи, их заточил в темницу злой волшебник. Спасти их можно выполнив все задание волшебника. Появляется проблема, на чем нам отправиться в путешествие. Выслушав все ответы детей, воспитатель предлагает поиграть в игру «На чём поедем?». Поставив число по порядку читают слово ВЕЛОСИПЕД. Приехав, дети видят замок. Воспитатель спрашивает, что же делать? Дети предлагают свои варианты. Выслушав все мнения, воспитатель предлагает поиграть в игру «Найди код к замку». Наконец ребята открыли замок, и видят цветочную поляну. Воспитатель спрашивает, что же не так и где волшебник мог спрятать задание. Рассуждая, дети приходят к выводу, что не хватает у цветов лепестков. Проводится игра «Составь число девять». Дети находят схему и кубики Никитина. Путём рассуждения выясняю следующее задание Волшебника. Самостоятельно выполняют. Игра «Оживи золотую рыбку» Дети находят разные предметы математический планшет, палочки Кюизнера, кубики Сложи узор. Рассуждая и обосновывая свои ответы дети приходят к выводу что цифра 9 - это любимое число злого волшебника и предлагают сделать его из разных предметов. Воспитатель задаёт, вопрос, почему волшебник злой. Дети обсуждают, предлагают свои мнения. Решают, что же можно сделать, чтоб волшебник подобрел. Воспитатель приглашает детей за стол, и дети рисуют волшебнику друга. Дидактическая игра «Соедини по цифрам» Воспитатель предлагает каждому ребёнку поделиться впечатлениями о проделанной работе. Вспомнить, как и кому, они помогали, и как им удалось освободить фей. Сигнал с ноутбука. Пришло письмо на почту. В письме видео фрагмент мультфильма «Феи». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432648-chislo-9-cifra-9
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.