- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебный Новый год или Просто я работаю волшебником!
или Просто я работаю волшебником!». - Новый год — это не просто время чудес, это уникальный период, который случается раз в году, когда мы все становимся волшебниками!
- Перед Новым годом каждый из нас пребывает в таком состоянии, в такой готовности к чуду и волшебству, что легко может запустить реализацию всех своих желаний на целый год!
- И сегодня, вы сами создадите себе волшебную открытку исполнения желаний
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛИПИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
ЕВГЕНИЯ ПЕТРОВИЧА ТАРАСОВА»
Психологический тренинг
для обучающихся
7-11 классов
«Волшебный Новый год
или
Просто я работаю волшебником!»
Педагог-психолог
высшей квалификационной категории:
Зубкова Наталья Фёдоровна
с. Липицы
10.12.2020г
Ход тренинга.
Приветствие.
- Новый год — это не просто время чудес, это уникальный период, который случается раз в году, когда мы все становимся волшебниками!
- Перед Новым годом каждый из нас пребывает в таком состоянии, в такой готовности к чуду и волшебству, что легко может запустить реализацию всех своих желаний на целый год!
- И сегодня, вы сами создадите себе волшебную открытку исполнения желаний (раздаю образцы открыток)
2. Опрос самочувствия (участники сразу погружаются в атмосферу «здесь и теперь», рефлексируя свое эмоциональное и физическое состояние, сообщая о своих мыслях и ожиданиях по отношению к предстоящему занятию)
Упражнение " Раскраска".
-Я предлагаю вам раскрасить новогодние шарики на елочке теми цветами, которые ассоциируются у вас с прошедшим 2020 годом (раскрашивание, обсуждение какие были выбраны цвета и с чем это связано было для каждого)
Игра «Хор Московского зоопарка»
- Мы с вами знаем что по Восточному гороскопу каждый год принадлежит какому - нибудь животному. Я предлагаю сейчас спеть простую новогоднюю песенку «В лесу родилась елочка» голосами разных животных.
Участники разбиваются на микрогруппы, каждая из которых выбирает себе животное, которое издает характерные звуки («гав-гав», «мяу-мяу», «бе-бе», «му - му» и т. д.). Ведущий становится дирижером и предлагает спеть песню на мотив песенки «В лесу родилась елочка» на языке каждой группы. Дирижер показывает по очереди на каждую группу, и они продолжают исполнять песню, начатую предыдущей группой, но уже на своем языке. Закончить можно всем вместе.
- А слова «С Новым годом» и одежду Бычка - символа 2021 года, раскрасить цветом - ассоциирующимся у Вас с будущим годом.
Упражнение «Закончи предложение»
- А сейчас мы закроем глаза и вспомним подарки которые вы получали на Новый год, вспомним историю этих подарков.
- Закончите предложение "Я запомнил подарок..." ( в руках у говорящего участника может быть мешочек для подарка или красивая елочная игрушка, которая передается по кругу)
Основная часть.Предложение ведущим темы занятия. «Волшебный Новый год или Просто я работаю волшебником!».
Упражнение «Найди образ».
- Вам предлагается в Волшебной коробке наполненной разными мелкими вещицами найти образ того хорошего, что уже есть в вашей жизни. (Каждый выбирает предмет – ассоциацию, а затем каждый рассказывает группе о том, почему он сделал такой выбор. Ведущий может задать вопрос участнику, обращаясь к нему как к проекции личности участника на предмет).
Упражнение "Прогнозирование своего позитивного будущего
- Те кто хочет быть счастливым в Новом году - встаньте! (приветствуем аплодисментами первого вставшего)
- Почему вы встали, а вы – нет?
- Какая позиция, по вашему мнению, приведет к успеху? (надо понимать чего ты хочешь, ставить цели)
- Этим мы сейчас и займемся! Возьмите ручку, положите перед собой открытку стороной где нарисованы подарки. На каждом подарке напишите, что вам необходимо в следующем году для того чтобы чувствовать себя успешным, счастливым. Пишите не задумываясь о том возможно это или нет, Главное - Вам нужно....
- Свои подарки вы оставите в тайне. А сейчас...
Аутотренинг "Предсказание волшебницы"
- Нам предстоит встреча с волшебницей, которая предскажет нам будущее? Что надо сделать, чтобы предсказания получились верными?
Следует выполнить следующие условия:
- сделайте глубокий вдох и такой же выдох;
- закройте глаза, дышите ровно, глубоко и спокойно;
Представьте, что на несколько минут вы оказались во владениях доброй волшебницы. Нежный, мягкий ветер подхватил вас и перенёс в сказочную страну. Вы очутились в прекрасном парке, где стоит дворец, красоты небывалой. Из окон льётся серебристый, загадочный свет и чудесная музыка звучит, приглашая войти внутрь … Вы смело подходите к дверям, они сами раскрываются перед вами и пропускают в залу. Всюду горят свечи, пахнет чем-то неизъяснимо приятным.
Раздаётся чей-то голос и сообщает, что вас здесь уже давно ждут.
Посреди залы стоит наряженная ёлка, блестящие шары переливаются, притягивая ваш взгляд.
Вы подходите ближе и замечаете необычный мешочек с предсказаниями, стоящий под ёлкой. Понимая, что Судьба сейчас приоткроет перед вами завесу будущего, левой рукой, с закрытыми глазами, достаёте из мешочка одну карту и читаете, что на ней написано, а может нарисовано...
Благодарите хозяйку за гостеприимство, открываете глаза.
Упражнение «Мое предсказание - пожелание».
Рядом с вами находятся разные люди и они влияют на вашу жизнь. Сегодня рядом с вами находятся ваши одноклассники и они могут подарить Вам радость и поддержку на целый год, а может быть и больше. Сейчас на развороте открытки красиво напишите свое имя. Лист будет передаваться по кругу, и каждый напишет позитивное пожелание-предсказание «хозяину» открытки. Если вам трудно, то просто передайте открытку следующему участнику, но помните если так сделает каждый вы можете тоже получить пустую открытку.
Рефлексия.
Зажигается свеча, гаснет свет
- Вы прекрасно знаете, что ничего так просто не бывает. И то, что происходит с нами, происходит в нужном месте и в нужное время. Вот и наша встреча сегодня не случайна. Пройдёт какое-то время, и вы осознаете многое из того, что происходило сегодня.
- А сейчас прислушайтесь к своим ощущениям и ответьте на вопрос: «Что произошло с вами на этом занятии? Что бы вы хотели взять с собой в реальную жизнь?»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433167-volshebnyj-novyj-god-ili-prosto-ja-rabotaju-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания математики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.