- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Воспитание сенсорной культуры младших дошкольников с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»
Саранцева Елена Геннадьевна, Казакова Юлия Николаевна,
воспитатели МБДОУ «Детский сад № 87» г.о. Самара
Воспитание сенсорной культуры младших дошкольников с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»
«Игране есть пустая забава,
она имеет высокий смысл и глубокое значение»
Ф. Фрёбель
Работая в детском саду, мы используем игровой набор «Дары Фрёбеля» в образовательной работе с детьми уже несколько лет. Для формирования сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста мы разработали ряд игр, некоторые из которых представлены ниже.
Игра «Назови фигуру».
Образовательная область «Познавательное развитие».
Направление: формирование сенсорных эталонов (цвет, форма); развитие восприятия, мышления, внимания, мелкой моторики.
Используемые материалы: набор № 7.
Возраст участников: от 3 лет
Количество участников: от 1 и более.
Описание игры. На столе перед ребенком лежит карточка с изображением цветных геометрических форм. Педагог предлагает способом наложения выложить фигуры из набора «Дары Фрёбеля» на изображения геометрических форм на карточке.
Модификация игры.
По мере освоения детьми игры, увеличивается количество геометрических форм от трех до пяти.
Используются карточки с цветными контурами геометрических фигур.
Игра «Угадай, что это?».
Образовательная область «Познавательное развитие».
Направление: формирование сенсорных эталонов (цвет, форма); умение составлять предмет из геометрических форм; развитие восприятия, мышления, внимания, мелкой моторики.
Используемые материалы: набор № 7.
Возраст участников: от 3 лет
Количество участников: от 1 и более.
Описание игры. Педагог показывает детям карточку с цветным изображением предмета, выложенного из геометрических фигур. Предлагает им узнать предмет и рассказать из каких геометрических форм он состоит. Дети выкладывают геометрические фигуры на цветное изображение предмета способом наложения.
Модификация игры.
По мере освоения детьми игры, увеличивается количество предметов от одного до трех.
Используется карточка с изображением цветного контура предмета.
Игра «Собери бусы».
Образовательная область «Познавательное развитие».
Направление: формирование сенсорных эталонов (цвет, форма); умение нанизывать бусы на нитку, чередование предметов по цвету и форме по образцу. Развитие восприятия, мышления, внимания, мелкой моторики.
Используемые материалы: набор № J1.
Возраст участников: от 3 лет
Количество участников: от 1 и более.
Описание игры. Педагог предлагает детям собрать «бусы» (кубы, шары) одного цвета на шнурок такого же цвета.
Модификация игры. По мере освоения детьми игры, осваивается чередование «бус» по цвету и форме с опорой на образец.
Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» позволяет детям развиваться в игровой деятельности, а педагогам помогает сделать образовательный процесс интересным для каждого ребенка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433447-master-klass-vospitanie-sensornoj-kultury-mla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.