Приобщение детей дошкольного возраста к марийскому фольклору

Дошкольный возраст самый благоприятный возраст воспитанию любви к малой родине, к культуре своего народа и традиции марийского народа.

Именно через народные традиции ребенок может развиваться, может проявлять свои умения, фантазию, показывать себя в играх, участвуя в различных конкурсах, ребенок проявляет себя и развивается. Именно в дошкольном возрасте ребенок осознает половину информации через игру, а в народных играх столько поучительного, если взять сказки, то они многое могут рассказать ребенку о мире, в котором они живут, об их стране, их предках. Если продолжать знакомить ребенка в детском саду с народными традициями, то ребенок будет намного лучше развиваться как личность. Мы живем в республике Марий Эл, поэтому дети должны знать традиции и культуру марийского народа.

Культура народа только тогда жива, когда бережно сохраняются духовные, нравственные устои и традиции. Знание культуры нашего народа обогащает нас пониманием того, кто мы, что нас объединяет, во имя чего мы живем.

Дети любят подражать взрослым. Поэтому большое значение в приобщении дошкольников к народной культуре имеют народные праздники и традиции. В них фокусируются накопленные веками тончайшие наблюдения за характерными особенностями времен года, погодными изменениями, поведением птиц, насекомых.

Практика показывает, что для всестороннего развития детей особое значение приобретают народные игры - забавы. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики, - они являются неотъемлемой частью воспитания ребенка. У него формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны и культуре других народов.

С первых дней своей жизни ребенок соприкасается с народным искусством, которое является одним из компонентов культуры марийского народа. Знакомство с народным искусством является источником художественных впечатлений и отражений в изобразительной деятельности. Марийское искусство покоряет богатством выразительных средств: гармоний красок, оригинальностью формы, ритмичным расположением узоров.

Использование народно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста положительно влияет на развитие детского изобразительного творчества, способствует воспитанию чувства прекрасного, вызывает у них первые образные представления о Родине, способствует формированию патриотических чувств.

Поэтому дошкольникам необходимо привить интерес и любовь к произведениям народно-прикладного творчества, создать отчетливые представления об особенностях национального искусства, в частности, раскрыть характер марийского орнамента.

Марийские праздники являются очень древними. Они рождались в процессе труда, связаны с явлениями природы, с основными этапами сельскохозяйственных работ - весеннего сева, пахоты, уборки урожая. Разнообразные обряды и обычаи, магические действия, приметы и поверья, игры и развлечения, общие трапезы были направлены на обеспечение плодородия земли, получение богатого урожая, высокой рождаемости, семейного благополучия, приплода скота.

Введение в педагогический процесс ДОО разных видов искусства марийского народа: фольклора, народно-прикладного искусства, языка способствует возникновению интереса у детей к истокам марийского народа.

Мы хотим в детском саду вырастить личность, которая любит свою малую родину, свою этническую и национальную культуру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433499-priobschenie-detej-doshkolnogo-vozrasta-k-mar