- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Я предприниматель
Социально-экономические преобразования в России активировали процессы формирования новых субъектов деловой активности. Проявление деловой активности не только в экономическом, но и в социальном контексте диктует необходимость детской деловой активности. Деловая активность – это свойство человека и реальное проявление этого свойства, заключающейся в мобильности, предприимчивости, инициативе.
Социально – психологическая специфика деловой активности состоит в том, что она разворачивается на пересечении различных сфер жизнедеятельности субъектов. Помимо деловой сферы, это сфера личностных контактов, мотивационно – потребная, ценностная сфера личности, семья и значимые отношения, хозяйственно – бытовая сфера.
790
0
Тема проекта: «Я - предприниматель»
Сведения об авторе: Соколова С.С., социальный педагог
ГБУ РБ Центр «Петровский»
Тип проекта
- по предмету деятельности: игровой
- по времени реализации: краткосрочный
- по количеству участников: коллективный
Направленность: проектная
Целевая группа: воспитанники среднего и старшего школьного возраста
Актуальность проекта.
Социально-экономические преобразования в России активировали процессы формирования новых субъектов деловой активности. Проявление деловой активности не только в экономическом, но и в социальном контексте диктует необходимость детской деловой активности. Деловая активность – это свойство человека и реальное проявление этого свойства, заключающейся в мобильности, предприимчивости, инициативе.
Социально – психологическая специфика деловой активности состоит в том, что она разворачивается на пересечении различных сфер жизнедеятельности субъектов. Помимо деловой сферы, это сфера личностных контактов, мотивационно – потребная, ценностная сфера личности, семья и значимые отношения, хозяйственно – бытовая сфера.
Участники проекта: Воспитанники в возрасте 13-15 лет, которые принимают активное участие в коллективных творческих делах детского дома, творческих конкурсах и являются членами Софета старших воспитанников центра.
Цель проекта: развитие деловой активности воспитанников через организацию работы детского еафе.
Задачи:
Сформировать инициативную группу воспитанников по организации работы детского кафе.
Разработать Положение о работе детского кафе.
Установить договорные отношения с партнерами по работе детского кафе.
Организовать работу детского кафе.
Проанализировать результаты реализации проекта.
Этапы и механизмы реализации проекта
Сроки | Задачи | Мероприятия | результаты |
Подготовительный этап | |||
январь | 1.Сформировать инициативную группу воспитанников по организации работы детского кафе. 2.Разработать Положение о работе детского кафе. | - общее собрание воспитанников; - заседание творческого совета; -заседание совета старших воспитанников , выборы в инициативную группу. -изучение нормативных документов; -конкурс «валюты детского дома»; -конкурс «самые»; -ведение трудовых книжек воспитанников; - разработка Положения о работе кафе. | -объявлена идея организации кафе; -определены задачи для инициативной группы; -обсужден ход игры; -проведены выборы; -получены знания для ведения документации; - проведен конкурс валюты; - разработана система выдачи заработной платы; - Положение о работе кафе. |
Основной этап | |||
Февраль | 3.Договорные отношения с партнерами по работе детского кафе. 4.Организовать работу детского кафе. | - заседание инициативной группы; -приглашение партнеров; -презентация проекта на инвестиционном форуме; -открытие кафе; -заключение партнерских договоров; -подготовка материальной базы; -мастер-класс для сотрудников кафе; -подготовка помещения для кафе; -работа кафе | -утвержден список партнеров; -приглашены спонсоры; -проведена презентация; -работа кафе; -заключены договора; -получен товар от спонсоров; -готовая продукция от кружка «Хозяюшка»; -подготовлено помещение, оборудование, оформление; -организовано торжественное открытие кафе; -осуществляется работа кафе. |
Заключительный этап | |||
Март | 5.Проанализировать результаты реализации проекта. | Анализ работы кафе | -обсуждение итогов реализации проекта; -изменения и отзывы детей и взрослых; Внесены изменения и предложения по работе кафе. |
Ресурсы:
- материально- технические: помещение, оборудование (холодильник для хранения продукции)), кондитерская продукция, выпечка (для реализации в кафе), поделки, сувениры, канцелярия (для продажи);
- информационные: нормативные документы (для разработки Положения о работе кафе), тетрадь «Самые» (для подведения итогов и начисления заработной платы), трудовые книжки;
-кадровые: куратор проекта, заместитель директора, педагоги.
Ожидаемые результаты:
- развитие деловых качеств воспитанников;
-развитие умения работать в команде;
- воспитанниками получены новые экономические знания;
-развитие самостоятельности и самоконтроля.
Развитие проекта.
В дальнейшем предусматривается ежемесячная работа детского кафе.
В октябре 2020 года проведение «Бизнес игры», где каждая группа откроет свое предприятие на заработанные баллы. Подведение итогов смотра – конкурса «Самые», начисленные заработной платы воспитанниками стимулирует к активной целенаправленной деятельности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433531-japredprinimatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.