- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект Азбука безопасности: укрепляем здоровье через навыки защиты
Цель проекта:
Получение и систематизация знаний детей о правилах безопасного поведения в доме, на улице и в природе.
Задачи проекта:
- закрепить представления детей об опасностях, которые могут возникнуть в быту, на улице;
- воспитывать бережное отношение к своему здоровью;
- обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах безопасного использования;
- развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимая общую цель, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности;
- развивать у детей самостоятельность;
- воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №16»
Проект «Азбука безопасности»
для детей подготовительной группы
Воспитатель первой квалификационной
категории Думова В. Ф.
Александровск 2020
Актуальность:
Эта тема выбрана неслучайно. Одной из главных задач в системе дошкольного воспитания является задача – сохранение и укрепление здоровья детей. А это невозможно, если ребёнок не научится и не сможет противостоять простейшим опасным ситуациям, не сможет распознать негативные и добрые намерения окружающих. Поэтому работа по воспитанию у детей основ безопасности жизнедеятельности является в настоящее время особенно актуальной. Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детей этому следует учить, начиная с самого детства. Правильно научить ребенка вести себя в опасных ситуациях, одна из важных задач родителей и воспитателей, то есть взрослых людей, которые находятся рядом с ребенком.
Цель проекта:
Получение и систематизация знаний детей о правилах безопасного поведения в доме, на улице и в природе.
Задачи проекта:
- закрепить представления детей об опасностях, которые могут возникнуть в быту, на улице;
- воспитывать бережное отношение к своему здоровью;
- обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах безопасного использования;
- развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимая общую цель, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности;
- развивать у детей самостоятельность;
- воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему.
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.
Сроки проведения: 20 августа 2020 по 20 сентября 2020
Мероприятия:
1. - беседы на темы: "Как вести себя на улице", "Важная профессия – пожарный", "Предметы, требующие осторожного обращения", "Для чего нужны дорожные знаки", "Незнакомые люди", "Огонь – он друг или враг?" и другие;
- тематические занятия "Уроки безопасности", "Не играй с огнём", "Как избежать неприятности?", "Дорожная азбука";
- для детей был оформлен в группе стенд по правилам пожарной безопасности и дорожного движения;
2. - раскрашивали раскраски с транспортом и дорожными знаками;
- дети и родители нарисовали рисунки по пожарной безопасности и правилам дорожного движения;
- лепили светофор, рисовали транспорт;
3.-дидактические игры "ОБЖ: экстренные ситуации", "Зелёный город", "Уроки безопасности", "Безопасность движения", "Поставь машину в гараж", "Назови знак", "Азбука безопасности", "Улица", "Внимание улица", "Сложи знак из частей", "Дорожные знаки";
- закрепляли знания с помощью интерактивной игры "Уроки безопасности";
- посмотрели познавательные мультфильмы "Почему горит лес", "Опасные предметы", "Как вести себя во время пожара";
4. - сюжетно-ролевые игры: "Автобус", "Экскурсия по городу", "Одни дома", "Поход в лес";
- подвижные игры "Шоферы", "Светофор", "Мы едем, едем, едем", "Кто быстрее";
5.- строили из конструктора лего пожарную часть, из модулей гараж, больницу;
6.- работа с родителями: стенд "Поговорите с детьми о безопасности", папки-передвижки "Не играй с огнём", "Правила дорожного движения", консультации "Дети и дорога", "Безопасная перевозка ребенка в автомобиле", памятки "Берегите детей".
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433847-proekt-azbuka-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.