- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по сельскохозяйственному труду 7 класс
309
0
Контрольная работа за 1 четверть по с/х труду в 7 классе.
1. Рассмотрите рисунок, определите, с каких ягодных кустарников срезаны эти стебли и листья. Подпишите название кустарников.
_________________ _________________ __________________________
1 -________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
2. Перечислите вредителей и болезни ягодных кустарников и их внешние признаки.
Болезни: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Вредители: ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Подпишите строение малины.
1 . _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. _________________________________
4. Ответьте на вопросы:
Какие столовые корнеплоды вы знаете? __________________________________
Какие одинаковые виды работ выполняют при уборке лука-севка и при уборке лука-репки? ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
Какие корнеплоды убирают раньше - столовую морковь или столовую свеклу и почему? ________________________________________________________________
Перечислите признаки созревания лука. _____________________________________
_______________________________________________________________________
Когда убирают лук-репку? ________________________________________________
5. Дополните предложения:
Перед выкопкой из почвы корнеплоды столовой моркови нужно _______________
лопатой.
Дерево имеет один главный ___________________ . А кустарник не имеет главного ___________________, у него несколько ветвей.
Листья черной смородины имею три ___________________________ .
Куст малины состоит из ________________________ побегов и _________________
ветвей.
Садовую ножовку используют для вырезки __________________________________
_______________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434130-kontrolnaja-rabota-po-selskohozjajstvennomu-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.