- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Производство и потребление продукции
Производство и потребление продукции
Понятие производства, производственного процесса и его основные факторы.
Производство- центральное звено предприятия, в котором создается конечный
продукт, обладающий заданными потребительскими свойствами.
Производственный процесс - это совокупность отдельных процессов, осущест-
вляемых для получения из сырья, материалов, ком-
плектующих изделий конечных видов продукции,
предназначенных для удовлетворения обществен-
ных потребностей и получения прибыли.
К основным факторам процесса воспроизводства материальных благ относятся:
- рабочая сила (труд),
- основные производственные фонды (основной капитал),
- материальные ресурсы (оборотный капитал),
- научно-информационный потенциал.
Факторы повышения эффективности производства.
Главнымифакторами повышения эффективности производства являются:
- техника,
- технология промышленного производства,
- организация производства.
Техника - машины, механизмы, автоматизированные системы управления произ-
водством и т.п. — позволяет механизировать и автоматизировать про-
изводство.
Технология промышленного производства - самостоятельная отрасль знаний,
точная наука, основанная на оте-
чественных и зарубежных открыти-
ях, изобретениях, передовом опы-
те.
Технологический процесс - последовательное изменение формы, размеров,
свойств сырья, материалов или полуфабрикатов в це-
лях получения изделия в соответствии с заданными
техническими требованиями.
Уровень технологии любого производства оказывает решающее влияние на экономические показатели:
- издержки производства,
- прибыль,
- рентабельность продукции и др.
Организация производства - это совокупность методов, обеспечивающих наибо-
лее целесообразное соединение и использование
средств и предметов труда, самого труда в целях эф-
фективного ведения производственных процессов и
в целом предпринимательской деятельности.
Принципы производства.
Правильно организованное производство строитсяна принципах:
1) специализации,
2) пропорциональности,
3) параллельности,
4) непрерывности,
5) прямоточности
6) ритмичности.
Специализация производства — это сосредоточение выпуска конструктивно и
технологически подобной продукции массового
спроса.
Пропорциональность - это оптимальное сочетание производственных мощнос-
тей всех подразделений производства.
Параллельность - одновременное выполнение операций и стадий производствен-
ного процесса.
Непрерывность - организация производства, при которой одна операция следует
за другой без перерывов внутри смены, между сменами, внутри
операции и между операциями.
Прямоточность - рациональная организация перемещения изделия в процессе
производства.
Ритмичность - выпуск в равные промежутки времени одинакового или возрас-
тающего количества изделий.
Производственный процесс, построенный на основе соблюдения перечисленных принципов, считаетсярациональным.
Потребление продукции.
Производство как сфера жизни и деятельности людей неразрывно связано с потреблением.
Различаюттри уровня потребления:
• личное и семейное;
• производственное;
• общественное.
Личное и семейное потребление - это потребление продуктов и предметов одеж-
ды, личного транспорта, бытовых услуг, ду-
ховных ценностей.
Производственное потребление - это потребление основных и оборотных фон-
дов, информации.
Общественное потребление состоит в использовании духовных и материальных
ценностей в целях удовлетворения потребностей на-
родного хозяйства, общества и каждого человека как
члена общества (образование, культура, искусство,
медицина, спорт и др.).
Различаютконечное и промежуточное потребление.
Конечное потребление - это использование законченных производством орудий
и предметов труда и других продуктов потребления.
Промежуточное (текущее) потребление - это потребление во время производст-
ва, когда изделие находится еще в об-
работке.
Связь производителя с потребителем
Между производителем и потребителем продукции возникают сложные взаимоотношения. Производитель может создать дефицит продукции и, таким образом, поставить потребителя в зависимость. С другой стороны, потребитель может обратиться к другому производителю, если цены и качество продукции первого не удовлетворяют потребителя.
Проблема привлечения покупателей и сбыта продукции решается с помощью маркетинга.
Маркетинг - это система организации и управления производственной, сбытовой
и торговой деятельностью предприятия, ориентированная на требо-
вания рынка, удовлетворение потребностей покупателей в товарах и
услугах.
Главными инструментами маркетинга являются:
- учет,
- прогнозирование спроса,
- анализ конъюнктуры рынка,
- реклама.
В соответствии с этим для средних и крупных предприятий может быть рекомендовано создание отдела маркетинга.
Особое место в маркетинге отведено рекламе.Реклама должна нести потенциальному покупателю аргументы в пользу продукции, убеждать в необходимости ее приобретения и использования, демонстрировать верность решения о приобретении именно данного продукта. Реклама строит фундамент уважения и доверия не только к предприятию (фирме), но и к стране, которую представляет это предприятие.
Для того чтобы реклама имела успех, она должна быть правдивой, соответствовать действительности ивыделять только те качества и достоинства, которыми обладает рекламируемый продукт (товар).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434280-proizvodstvo-i-potreblenie-produkcii


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.