- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочный вариативный тест по швейному делу 2, 7 класс
МКОУ «Падунская школа-интернат»
Проверочный вариативный тест по трудовому обучению (швейное дело)
7 класс № 2
Задание: Выбери единственно верный ответ.
1.Составь правильную последовательность производства ткани.
а) пряжа и нитки в) ткань
б) волокно г) волокно очищенное, прочёсанное
2.Пододеяльник, простыня, наволочка относятся:
а) к столовому белью
б) нательному белью
в) постельному белью
3.Напиши название линий и срезов на выкройке пижамных брюк: нижний срез, средний срез (срез сидения), боковая линия, шаговой срез, верхний срез.
4.Пододеяльники бывают:
а) простые
б) двуспальные
в) сложные
\
5. При обработке низа пижамных брюк применяют:
а) двойной шов
б) шов вподгибку с закрытым срезом
в) стачной шов
6.При обработке шаговых срезов применяют:
а) двойной шов
б) накладной шов
в) обтачной шов
7.При обработке среза сидения пижамных брюк применяют:
а) шов вподгибку с закрытым срезом
б) двойной шов
в) обтачной шов
8.Для изготовления пижамного комплекта применяют ткани:
а) хлопчатобумажные
б) шёлковые
в) льняные
9.Пижама – это:
а) пижамные брюки
б) пижамная сорочка
в) комплект
10.Фигурную горловину пижамной сорочки можно обработать:
а) швом вподгибку с закрытым срезом
б) косой обтачкой
в) подкройной обтачкой
11.Выбери правильную последовательность пошива пижамных брюк.
а) 3, 1, 4, 2, 5 1 – обработать верхний срез
б) 3, 2, 4, 1, 5 2 – соединить правую и левую детали брюк по среднему
в) 5, 2, 3, 1, 4 срезу и срезу сидения
3 – обработать шаговые срезы
4 – обработать нижний срез
5 – отутюжить готовые брюки, проверить качество
12.Пижаму относят:
а) к постельному белью
б) столовому белью
в) нательному белью
13.По способу носки пижамные брюки относятся:
а) к поясным изделиям
б плечевым изделиям
в) верхней одежде
14.Какие мерки снимаю для построения пижамных брюк?
а) Ст, Сб, Вс, Дб, Дтк, Шнб
б) Сг, Ст, Сб, Вс, Ор
в) Сг, Сб, Днб, Дтк, Ди
15.Меркувысота сидения (Вс) снимают:
а) для определения ширины изделия
б) определения расстояния от верха до линии шага
в) определения длины нижнего среза
16.Раскрой деталей швейного изделия производят:
а) по линии обмеловки деталей выкройки
в) по линии припусков
г) отступив немного от линии обмеловки деталей выкройки
Задания на соотнесения
17. Соотнеси понятия и их определения, подобрав к цифре из первого столбца букву из второго.
1) основа а) нити, идущие поперёк ткани
2) уток б) неосыпающийся край ткани
3) кромка в) нити, идущие вдоль ткани
18.Соотнеси понятие и их определения, подобрав к цифре из первого столбца букву из второго.
1) прядение а) процесс получения непрерывной нити из волокон
2) ткачество б) процесс получения ткани из пряжи
ОТВЕТЫ: 1 – б, г, а, в; 2 – в, 4 – б, 5 – б, 6 – а, 7 – б, 8 – а, 9 – в, 10 – в, 11 – б, 12 – в, 13 – а, 14 – а, 15 – б, 16 – б, 17. 1 – в, 2 – а, 3 –б; 18. 1 – а, 2 – б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434188-proverochnyj-variativnyj-test-po-shvejnomu-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.