- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект к уроку английского языка по теме «Путешествие»
Lesson 5
Age:6 class
Level:Elementary
The theme «The Khan Shatyr"
Aim of the lesson: to explain and to consolidate a new vocabulary, using a new material in the practice, to train students` memory, to repeat the previous material.
Objectives:having been presented the new vocabulary, the school students will be able to use new words in the sentences without mistakes;
to improve their English;
to present new vocabulary “The Khan Shatyr”
Тема: «Хан Шатыр»
Класс – 6
Цель: активизация лексики по теме «Путешествие»
Тип урока: комбинированный.
Место урока: девятый урок из двадцати учебных часов, рассчитанных на изучение данной темы.
Образовательные задачи:
Формировать навыки неподготовленной монологической и диалогической речи;
Расширить знания учащихся по использованию грамматических явлений (PresentPerfectTense);
Формировать навыки аудирования;
Развивающие задачи:
Формировать произносительные навыки учащихся
Развивать языковую догадку, память, внимание.
Воспитательные задачи:
Воспитывать культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.
Методы: словесные, наглядные, проблемные.
Формы работы: хоровая, работа в группах, работа в парах, индивидуальная работа.
Приёмы: психоэмоциональные разрядки, ролевая игра,
Элементы технологии: обучения в сотрудничестве, личностно-ориентированной, проблемно-поисковой, информационно-коммуникативной, здоровьесберегающей.
Оборудование урока:
ПК
карточки с заданиями
Type of lesson Vocabulary, reading, speaking, Grammar.
Time45 minutes
№ | Stage | Contents/Activity | Time | Materials | Note | |||||
1 | Organizational moment | Teacher: -Hello, children! I am glad to see you today! Pl.-Hello, hello, hello to you! Hello, hello we are glad to see you! Don’t run across the road Stop and look. Don’t write on the wall Write in your copybook. Don’t run in school Always walk Listen to the teacher Please don’t talk. | 5min | Blackboard copies with new vocabulary visual aids presentation | The work is with whole class. | |||||
2 | Речевая разминка | Teacher: -Get ready for the lesson. Sit down, please. Let us begin our lesson. Teacher: Answer my questions, please. -Who is on duty today? -Who is absent today? Is he/she ill? -What is the date? -What day of the week is it today? -What is the weather like today? -What is your favorite weather? Teacher: O’K! Thank you for your answers | 3min | |||||||
3 | Engage | -My friends! Do you want to go to London and to visit another places? Pl. -Yes, we do! -So! Let’s go! Because the theme of our lesson is «A trip». We are going to practice grammar rules about Present Perfect Tense in your speech, we are going to do some exercises, work with text and of course, sing a song! O’K, are you ready to start? Pl. -Yes, we are! We have 3 stations. Well, begin. | 5 min | |||||||
4 | Activate | 1st station. London. Teacher: What Sights of London do you know? By taxi – match the sentences. On a bus- quiz with pictures Foot- fll in the gaps. | 7min | |||||||
5 | Activate | 2nd station. Grammar. Расскажите о времени PresentPerfecttense по алгоритму изображенному на экране. Listen to our tourists and find Present Perfect tense.(Colin, Omar,Asel,Dmitry) | 5 min | |||||||
6 | Физ. минутка | Света.One, two, three, four Look at the window, look at the door Look at the ceiling, look at the floor One two three four Look left, look right, look up, look down, Look around. Close your eyes. Open wink. Open and smile Your eyes are happy again. | 3 min | |||||||
7 | Activate | 3rd station. Khan Shatyr. Reading \ Pre-reading Interview.(Lamia, Ansat) New words . While-reading Page 156 exercise 11. Post-reading True or false | 7 min | |||||||
8 | Activate | Khan Shatyr (Творческое задание) Составлениемонолога. Ответьтенавопросынаэкране.И составьте монолог. | 5 min | |||||||
9 | Conclusion | Let me conclude our lesson. Thank you! You have done it very well! Your job was excellent today. Now, open your daybooks and write down your home task. Learn new words and monologue. | 3min | |||||||
10 | Reflection | -Children, tell me do you like the lesson? Take the cards and give me. Thank you. The lesson is over. You may be free. Good-bye. | 2 min | |||||||
task will be to learn the new words by heart and to do Ex. 5,p. 115, here you should read and translate a dialogue, Ex. 6, p. 115 here you should choose which sentences are true, which not. You have an example here, how to do this task. | ||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43425-konspekt-k-uroku-anglijskogo-jazyka-po-teme-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.