- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 6 классов
Промежуточная аттестация учащихся 6 класса по английкому языку
Промежуточная аттестация проводится в тестовой форме. Вопросы составлены в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования. Для тестирования отводится 45 минут времени. Тестовые задания состоят из 2 частей . Часть 1 содержит 2 задания. Учащимся предлагаются грамматические задания по пройденному материалу. В 2часте – 2 задания . Они составлены для проверки сформированности навыка понимания текста и работы с ним.
Task 1
Every nation and every country has its own traditions and customs. In Britain traditions play a more important role in the life of people than in other countries. They say British people are very conservative . They are proud of their traditions and carefully keep them up. But when we speak about British traditions we always remember that there are four parts in Britain — England, Scotland, Wales and Northern Ireland. Traditions are different in these parts of the country.
You already know some of the English traditions and holidays. We hope you remember St. Valentine's Day, St. Patrick's Day, Halloween which have also become traditional American holidays. Here are some more facts about old English traditions.
One of the old English legends says that London can be the capital of the country, rich and great until twelve black ravens live in the Tower of London. Each has got its name and the keepers carefully look after them. If one of the birds dies, another younger raven takes its place. Londoners believe this legend and always bring some food to give to the birds when they come to the Tower. The keepers cut the birds' wings a bit as they are afraid that they may fly away.
Another old English tradition is Guy Fawkes Day. Children go out into the streets on the 5th of November with figures like scarecrows. They stand in the streets and squares asking for the usual "Penny for the Guy". Then with the money they have collected they buy fireworks and burn the guy (the figure like a scarecrow) on their bonfire.
People watch fireworks and some people go to parties in the evening.
Though different countries have different traditions and holidays people all over the world know some of them. They are — Easter, Christmas and New Year.
1. True or False.
1.Every country has its own traditions and customs.
2.There are no common traditions all over the world.
3.English people celebrate Maslenitsa.
4.There are some common holidays in England, Scotland, Wales and Northern Ireland.
5.London can be great until 10 black ravens live in the Tower.
6.English people celebrate Guy Fawkes Day on the 5th of November.
2. Choose the best title for the text.
1. BRITISH ARE JUST TRADITIONS CRAZY!
2. MORE ABOUT BRITISH TRADITIONS.
3. GUY FAWKES DAY.
Task 2
Откройтескобки,используя Past Simple / Past Perfect.
After Christian … (spend) his summer in Spain, he … (want) to learn Spanish.
Jane … (phone) Mum at work before she … (leave) for her journey.
Kate … (turn on) the radio after she … (wash) the dishes.
After the woman … (come) home, she … (feed) the dog.
When Christina … (arrive), the film … already …( begin).
Передайте прямую речь в косвенную.
1. Masha said: “I usually spend my holidays in іthe south.”
2. She said: “I spent my holidays in the Crimea last year.”
3. Boris said: “We go to the south every year.”
4. She said to us: “They arrived in St Petersburg yesterday.”
5. “I have no time for lunch today,” said the boy to his mother.
Критерий оценки
При оценивании знаний учащихся целесообразно исходить из ряда критериев:
•Отметка «5» выставляется при условии, если учащийся ответил правильно на 80% и более тестовых заданий.
•Отметка «4» выставляется при условии, если учащийся ответил правильно на 80-60% тестовых заданий.
• Отметка «3» выставляется при условии, если учащийся ответил правильно на 60-40% тестовых заданий.
•Отметка «2» выставляется при условии, если учащийся ответил правильно на 40% и менее тестовых заданий.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43437-kontrolnaja-rabota-dlja-6-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.