- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подснежники
536
0
Занятие-практикум по теме
« Подснежники»
Цель: Изучить технику изготовления искусственных цветов из бумаги и воплотить свои замыслы в своих трудах.
Задачи:
1.Формировать навыки освоения в совершенстве техники изготовления искусственных цветов из бумаги.
2.Развивать и совершенствовать творческие способности учащихся, пространственное воображение, цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев и кистей.
3.Воспитывать эстетический вкус, художественное мышление, интерес к творчеству, чувство коллективизма.
Обьект труда: композиция.
Межпредметные связи: изобразительное искусство.
Материально-техническое оснащение: образец изготовления искусственных цветов из бумаги, технологические карты.
Тип урока: комбинированный.
Ход занятия
1.Организационный момент (2 мин.)
-Проверьте аппараты
- Какое сегодня число, ребята?
- Слушайте внимательно; говорите внятно, правильно; произносите звуки четко.
2. Фонетическая зарядка. (5 мин.)
- Соблюдение ударения в словах.
Весна приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнёт –
В лесу подснежник
Расцветёт.
3. Беседа. (8 мин)
- Тема нашего занятия: «Подснежники».
Сегодня мы будем изготавливать искусственные цветы из бумаги.
Оборудование:
- заготовки из картона
- креповая бумага (желтый, фиолетовый, зелёный цвета)
- клей ПВА
- ножницы
- карандаш
- баночка из-под крема
- синтепон
- клей-пистолет
- проволока
- Мы свами перед работой повторим технику безопасности при работе с клеем и ТБ при работе с ножницами.
- Ребята, а кто из вас знает, когда появляются подснежники?
- В каком месяце?
- Какого цвета бывают подснежники?
- Как в народе называют подснежник?
4. Практическая часть. (20 мин)
-работа с бумагой основные
- работа с проволокой заготовки
- работа с клеем цветов
- создание композиции
- работа с синтепоном
- составление целой композиции
5. Рефлексия (5 мин)
- В какое время года растёт подснежник?
- Что вы сегодня выполняли на занятии?
- Чему научились во время занятия?
- Вам понравилось изготовлять искусственные цветы?
С. Маршак «Апрель».
Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель,
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи,
Скоро выйдут муравьи
После долгой стужи
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник!
Стали птицы песни петь,
И расцвёл подснежник!
6. Уборка рабочих мест.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43432-podsnezhniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Основы сурдопедагогики»
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.