- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения на релаксацию
Упражнение на релаксацию и развитие воображения «ПЛЫВЕМ В ОБЛАКАХ»
« Займите удобное положение. Закройте глаза. Дышите легко и медленно. Вы находитесь на природе, в прекрасном месте. Теплый, тихий день. Вам приятно, и вы чувствуете себя хорошо.
Вы лежите и смотрите вверх на облака — большие, белые, пушистые облака в прекрасном синем небе. Дышите свободно.
Во время вдоха вы начинаете мягко подниматься над землей. С каждым вдохом вы медленно и плавно поднимаетесь навстречу большому пушистому облаку. Вы поднимаетесь еще выше на самую верхушку облака и мягко утопаете в нем.
Теперь вы плывете на вершине большого пушистого облака. Ваши руки и ноги свободно раскинуты в стороны, вам лень шевелиться. Вы отдыхаете. Облако медленно вместе с вами начинает опускаться все ниже и ниже, пока не достигнет земли.
Наконец, вы благополучно приземлились на землю, а ваше облако вернулось к себе домой на небо. Оно улыбается вам, вы улыбаетесь ему. У вас прекрасное настроение. Сохраните его на весь день».
Регулярные логоритмические занятия способствуют:
- уточнению артикуляции;
- совершенствованию моторики (общей и мелкой);
- расширению лексического запаса;
- выработке четких, скоординированных движений в непосредственной связи с речью;
- развитию воображения и творческой фантазии;
- развитию фонематического восприятия;
- развитию двигательной памяти и слухового внимания;
- развитию просодических и мелодико-интонационных компонентов.
Наблюдается также положительное влияние логоритмики на дыхательную, двигательную, сердечно - сосудистую, сенсорную и др. системы. Логоритмика предусматривает массаж пальцев или пальчиковые игры, гимнастику для глаз, стихотворения в движении, различные виды бега и ходьбы под музыку, логопедическую гимнастику, мимические упражнения; возможны упражнения на релаксацию под музыкальное сопровождение, скороговорки, музыкальные и речевые игры.
Если двухлетний ребенок плохо говорит, стоит попробовать логоритмику, так как логопедические занятия, основанные на артикуляционной гимнастике для этого возраста довольно утомительны. Для детей постарше хорошо использовать логоритмику дополнительно к занятиям с логопедом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43442-uprazhnenija-na-relaksaciju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.