- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План- конспект «Европейский танец Вальс»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «ОРАНИЕНБАУМ»
План-конспект
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа: "Артистический танец»"
Тема занятия: «Европейский танец «Вальс»
Год обучения: второй
Возраст детей: 7-12 лет
Дата проведения:
Место проведения: ГБУДО ДДТ "Ораниенбаум"
Отдел:Культурно-досуговый
ФИО педагога: Ганул Евгения Викторовна
Санкт-Петербург
2020
План – конспект занятия
Тема занятия: «Европейский танец «Вальс»
Цель:Разучить композицию Вальса, для дальнейшего использования в «Артистическом танце».
Задачи:
I.Обучающие:
1. Изучить технику исполнения элементов и танцевальных связок Вальса;
3. Закрепить порядок фигур Вальса
II. Развивающие:
1. Способствовать развитию личностных качеств: внимание, ориентировка в пространстве, работоспособность;
2. Развивать творческую активность учащихся.
3. Развивать заинтересованность учащихся в выступлениях.
III. Воспитательные:
1. Воспитывать умение работать самостоятельно, в парах, в подгруппе, группе.
2. Воспитывать уважение к другим учащимся и взрослым.
Форма организации занятия: групповая
Педагогические технологии:
Технология группового взаимодействия, здоровьесберегающая.
Методы обучения:
Словесные: рассказ, беседа, вопросы и ответы.
Наглядные: показ фигур и композиции Вальса, показ презентации.
Практические:практическая работа.
Способы выявления результативности: наблюдение.
Организационно-педагогическое обеспечение занятия
Материально- техническое оснащение занятия:
- танцевальный зал с зеркалами на стене
- колонки
- мр3 плеер
Этапы занятия:
Продолжительность занятия 2 часа (по 45 мин)
Организационный этап
Введение в тему занятия
Разминка
Практическая работа
Восстановительный этап
Подведение итогов, результат занятия
Организационный этап
- Приветствие, поклон. (Мальчики- в шестой позиции, девочки –в шестой позиции)
- Подготовка детей к занятию, создание психологического настроя на работу, активизация внимания.
Введение в тему занятия
Сообщение темы и цели урока
Разминка
Выполнение упражнений под музыку:
– упражнения для мышц плечевого пояса;
– упражнения для мышц корпуса;
– упражнения для мышц ног, стопы;
– упражнения на координацию
Практическая работа
Разбор и обработка фигур:
Natural Turn
Whisk
Reverse turn
Самостоятельное выполнение фигур в парах под счет и под музыку
Восстановительный этап
расслабляющие и дыхательные упражнения
Подведение итогов.
- Рефлексия
- чему научились?
- что было сложно выполнять?
- что понравилось больше всего?
- Поклон.
Список литературы
Методическая литература: Г. Говард, «Техника европейских танцев», М.: Артис, 2003г.
HowardGuy.TechniqueofBallroomDancing. - Редакция 1995 года, переиздание 1998. - Официальное пособие по европейским танцам Международной ассоциации учителей танцев (International Dance Teachers Association (IDTA)).
Семинар по европейским танцам «Принципы обучения начинающих. Методика преподавания спортивного бального танца», 2004 г., DVD. Лекция П. Чеботарева «Баланс и индивидуальное движение танцора».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434713-plankonspekt-evropejskij-tanec-vals
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.