План самообразования: активизация познавательной и личностной сферы в ГПД

План самообразования воспитателя ГПД МБОУ Краснинская СШ

Миренковой Галины Николаевны

Тема работы воспитателя: «Активизация познавательной активности и самостоятельности младших школьников»

Цель: обеспечение развития познавательной и личностной сферы обучающихся

ЗАДАЧИ:

изучить литературу по активизации познавательных интересов младших школьников;

посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;

создать атмосферу эмоционального комфорта в группе;

развивать творческий потенциал обучающихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности

Перечень вопросов по самообразованию:

сущность понятия «Активизация познавательных интересов обучающихся» и условия успешного внедрения технологий по активизации познавательных интересов младших школьников;

методы и приёмы активизация познавательных интересов младших школьников;

комплексный подход к внедрению технологий по активизации познавательных интересов младших школьников;

Предполагаемый результат:

Повышение степени самостоятельности обучающихся в учебной и вне учебной деятельности.

Организация сотрудничества педагога и воспитанников, воспитанников между собой.

Творческая активность.

Создание образовательного пространства способствующего развитию у обучающихся ключевых компетенций через интеграцию традиционных и активных форм обучения и воспитания.

Актуальность темы:

У каждого ребенка разные способности, интересы, возможности. И педагог должен помочь ему реализовать свой потенциал, т. е. проявить и развить личностные смыслы обучения и воспитания. Образовать человека – значит помочь ему стать субъектом культуры, научить жизнетворчеству, что предполагает вовлеченность в этот процесс самого ребенка.

План самообразования

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434746-plan-samoobrazovanija