Календарное планирование «Русский язык для детей-билингвов»

ДАТА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

РАЗДЕЛ

Сентябрь

1 четверть.

1. Знакомство. Как тебя зовут ( рассказ о себе). Моя семья (составление рассказа о своей семье).

2. В школе (на уроке, на перемене). Правила поведения. . Мой портфель. Школьные принадлежности (деление слов на слоги, ударение).

3. Моя любимая игрушка (составление рассказа).

4.Фрукты (деление на слоги, ударение).

5. Овощи ( деление на слоги, ударение).

6. Деревья (составление предложений по схемам).

7. Посуда. Продукты питания ( деление на слоги, выделение звуков в словах).

8.Мебель. Предметы домашнего обихода (выделение звуков в словах).

Октябрь

9. Транспорт. Правила дорожного движения (составление памятки- правила).

10. Одежда (сопоставление гласных и согласных звуков).

11. Обувь (определение количества звуков в слове).

12. Инструменты (составление предложений).

13. Домашние животные (подбор слов по заданному количеству букв, выделение звуков в словах).

14. Дикие животные (Составление предложений по схеме, деление на слоги, ударение, соотнесение слова и схемы).

15. Детёныши животных (деление на слоги, ударение, выделение звуков в словах).

16. Рыбы (подбор слов с заданным количеством слогов, букв).

17.Дни недели (составление предложений).

18. Виды спорта. Спортивные игры (подбор схемы к слову, деление на слоги, составление схемы слов).

Ноябрь

19.Мои первые каникулы (составление предложений, устного рассказа).

20. Профессии (составление предложений, рассказа на тему «Кем работает моя мама (папа)»).

21. Части тела (деление на слоги, постановка ударения, составление предложений).

22. В деревне (составление рассказа, предложений, подбор слов к схеме).

23. В лесу (слушание текста, ответы на вопросы).

24. Перелетные и зимующие птицы( составление предложений, составление памятки «Как помочь птицам»).

Декабрь

25.Слова, отвечающие на вопросы КТО это? ЧТО это? (сопоставление).

26. Слова, обозначающие действия предметов, их роль в речи. Мы – дежурные. Составление предложений

27. Дифференциация понятий «слово- предложение». Составление нераспространенных предложений.

28. Слова, обозначающие признаки предметов. Распространение предложений. Как звери готовятся к зиме

29. Составление предложений по картине.

30. Письмо слов с изученными буквами под диктовку. Составление слов из слогов, подбор схем.

31. Согласование имен существительных и числительных

32. Составление предложений. «Скоро Новый год». Новогодние слова.

Январь

33. Как я провел зимние каникулы (составление предложений, устного рассказа).

34. Времена года. Зима. Зимние забавы (составление предложений, работа по серии сюжетных картинок).

35. Роль предлогов в речи. Предлоги В, НА Зимующие птицы. Друзья птиц (составление предложений, устного рассказа)..

36. Предлоги С, ИЗ. Составление памятки «Закаляй свое здоровье».

37. Предлоги ПО, К. Мы – пассажиры (правила поведения в транспорте).

38. Предлоги ЗА, ИЗ-ЗА. МЫ – зрители (правила поведения в кино, театре)

Февраль

39. Предлоги НАД, ПОД. Списывание слов с печатного текста

40. Русский алфавит. Сопоставление произношения звука и буквы.

41. Дополнение предложений предлогами.

42. Деление текста на предложения. Составление поздравления для папы, дедушки

43. Письмо под диктовку. Заглавная буква в именах собственных. Фамилия, имя, отчество.

44. Заглавная буква в названиях городов, рек. Город, где я живу.

Март

45. «8 Марта- женский день» (поздравления маме, бабушке, сестре).

46. Деление слов на слоги, перенос слов.

47. Списывание текста с заданием. Завершение предложений

48. Верификация предложений.

49. Соотнесение предложения и сюжетной иллюстрации.

50. Письмо под диктовку

Апрель

51. Времена года. Весна. Составление предложений

52.Образование множественного числа имен существительных. Слушание текста «День космонавтики». Ответы на вопросы.

53. Изученные буквы. Алфавит. Игры со словами.

54. Орфограмма ЖИ-ШИ в словах. Орфограмма ЧУ-ЩУ в словах

55. Орфограмма ЧА-ЩА, ЧК-ЧН в словах. Списывание с заданием

56. Ь в конце слов. Ь в середине слов. Письмо под диктовку.

57. Большие и маленькие предметы (образование новых слов при помощи уменьшительно- ласкательных суффиксов).

58. Слова, обозначающие предметы и отвечающие на вопросы КТО? ЧТО?, их роль. Завершение предложений

Май

59. Упражнения в изменении имен существительных по числам. Верификация предложений

60. Слова, обозначающие признаки предметов, их роль. Списывание с заданием.

61. Употребление имен прилагательных в речи (сравнение, описание).

62. Слово-предмет и слово-действие. Упражнение в распознавании.

63. Дополнение предложений и текста предлогами.

64. Ребусы. Шарады. Кроссворд.

65. Составление предложений на тему «Лето».

66. Составление рассказа на тему «Как я проведу летние каникулы». Игровое занятие.

ДАТА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

РАЗДЕЛ

Сентябрь

1 четверть.

1. Мы – жители России (Роль русской речи в жизни человека). Речь устная и письменная

2. Как общались наши предки. Предложения в устной и письменной речи

3. Слушание, чтение и работа с текстом.

Русские звуки и буквы и их различие.

4. Хитрые гласные. Звукобуквенный анализ слов. Дифференциация А-Я.

5. Слова с буквой Э, Й. Работа с текстом, рассказом (деление на части).

6. Дифференциация У-Ю. Слушание текста, чтение, пересказ

7. Дифференциация О-Ё. Диктант с изученными орфограммами

8. Шипящие согласные. Орфограмма ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

Октябрь

9. Орфограмма ЧК-ЧН, НЧ-ЩН, НЩ. Чтение текста, озаглавливание.

10. Русский алфавит, азбука. Дифференциация З-С.

11.Деление слов на слоги, слогообразовательная роль гласного звука.

12. Дифференциация Б-П. Чтение (деление текста на части).

13. Дифференциация Д-Т. Предложение – единица речи. Оформление предложения.

14. Дифференциация В-Ф. Главные члены предложения. Составление предложений.

15. Дифференциация Г-К. Распространение предложений

16. Дифференциация Ж-Ш. Чтение, слушание и работа с текстом. Деление повествовательного текста на части.

17. Чтение (деление текста на части). Дифференциация С-Ш.

18. Дифференциация З-Ж. Интонация предложения. Логическое ударение. Упражнения в постановке знаков (?!), чтение предложений.

2 четверть

ноябрь

19. Дифференциация С_Ц. Работа с деформированными предложениями

20. Дифференциация Ч-Ш, Ч-Ц. Чтение текста. Деление на части

21. Изложение по вопросам (5-6 предложений).

22. Текст- единица русской речи. Текст и набор предложений, не связанных друг с другом по смыслу.

23. Текст- повествование. Письмо под диктовку. Закрепление изученных орфограмм.

24 Чтение .Деление на части. Составление простого плана.

Декабрь

25. Слова с Ь в конце и середине слова. Фонетический анализ.

26. Ударение. Упражнения в постановке ударения.

27. Роль ударения в различении смысла слов. Лексическое значение слов.

28. Чтение. Опорные слова. Пересказ по опорным словам.

29. Редактирование текста.

30. Слова заимствованные и исконно-русские (занятие в библиотеке).

31. Слова с разделительным Ь. Лексическое значение слов.

32 Составление поздравления ( открытки) с Новым годом.

Январь.

33. Как я провел зимние каникулы. Составление рассказа. Слова с удвоенными согласными.

34. Изложение повествовательного текста по вопросам.

35. Упражнения в написании слов с разделительным Ь, удвоенными согласными. Ребусы.

36. Чтение. Пересказ по опорным словам. Составление простого плана.

37. Письмо под диктовку с изученными орфограммами.

38. Работа с текстом. Деление на части. Пересказ по опорным словам

февраль

39. Составление рассказа по сюжетной картине «Чудесная ёлка».

40. Слушание, чтение текста. Деление на части. План. Слово. Его лексическое значение. Знакомство с толковым словарем.

41. Упражнения на развитие орфографической зоркости. Ребусы (работа над изученными орфограммами).

42. Заглавная буква. Путешествие по России. Города

43. Заглавная буква. Путешествие по России. Реки.

44. Составление рассказа о животном. Письменные ответы на вопросы.

45. Чтение стихотворений о зиме. Рифма. Сочинение считалок.

46. Глаголы. Прямое и переносное значение слов.

Редактирование текста. Подбор глаголов.

март

47. Текст- описание. Роль имен прилагательных.

48. Изложение текста по вопросам.

49. Образование имен прилагательных. Узнавание предмета по признакам. Описание предмета.

50. Письмо под диктовку. Работа над изученными орфограммами.

51. Редактирование текста (подбор имен прилагательных с различными оттенками).

52. Составление текста по опорным словам и заголовку.

апрель

53. Роль предлогов в речи, предложении. Упражнения в подборе предлогов в предложении, словосочетании, тексте.

54. Предлоги в пословицах. Работа с пословицами. Корень. Родственные слова, подбор родственных слов

55. Работа с однокоренными словами, не являющимися родственными.

Многозначные слова. Работа с толковым словарем.

56. Списывание с заданием (предлоги и однокоренные слова).

57.Письмо под диктовку слов и предложений с изученными орфограммами.

58. Верификация предложений (согласование глагола и имени существительного в роде и числе).

59. Коррекция умения подбирать проверочные слова (по теме «Безударные гласные»).

60. Редактирование текста( изученные орфограммы).

Май

61. Упражнения на развитие орфографической зоркости. Ребусы (работа над безударными гласными). Безударные гласные в загадках.

62. Чтение. Рассказы о войне. Характеристика героев и их поступков. Составление текста из деформированных предложений.

63. Чтение: скороговорки, приговорки, считалки Письмо по памяти. Выделение изученных орфограмм.

64 Упражнения в написании слов с парными согласными

65. Подбор проверочных слов при изучении парных согласных.

66.Изложение по плану и опорным словам.

67. Составление памятки по ПДД, рассказа на тему «Мой велосипед».

68. Составление рассказа на тему «Летом». (повторение правил по ОБЖ).

ДАТА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

РАЗДЕЛ ТЕМА

Сентябрь.

1 четверть.

1. Предложение. Деление предложения на слова. Определение количества слов в предложении.

Деление предложения на слов

2. Грамматическая основа предложения. Разбор предложения. Узнавание предложения. Словосочетание.

3. Соединение частей предложения. Синтаксический разбор предложения.

4. Я и моя семья. Составление рассказа о своей семье.

5. Распространение предложения. Подбор недостающих членов.

6. Изложение текста по вопросам.

7. Редактирование текста. Работа с изученными орфограммами.

8. Составление коллективного рассказа (текста). Осень.

Работа с деформированным текстом. Расположение частей в связный рассказ.

Октябрь.

9. Текст- описание (погода, цветок, дерево).

Письмо с комментированием. Изученные орфограммы.

10. Отработка умения подбора проверочных слов с безударными гласными.

11 . Отработка умения подбора проверочных слов с парными согласными.

12. Изложение текста по опорным словам.

13. Списывание текста с выбором подходящих частей речи.

14. Составление устного рассказа о животном. Медведь.

15. Части текста. Озаглавливание частей текста. Составление плана.

16. Подбор концовки текста. Работа с изученными орфограммами.

17. Подбор начала текста. Работа с изученными орфограммами.

18. Составление текста по картине.

Ноябрь

19. Составление текста по серии сюжетных картинок.

20. Составление устного рассказа о животном. Слон.

21. Состав слова. Упражнения в разборе слов по составу

22. Комментированное письмо. Изученные орфограммы.

23. Редактирование текста. Письмо по памяти

24. Слова- синонимы. Слова- антонимы

Декабрь

25.Работа с текстом. Слушание, чтение. Определение главной мысли текста.

26.Пишем письмо: адрес, адресат, индекс, штамп. Учимся писать письма

27. Диктант. Работа с изученными орфограммами.

28. Письмо под диктовку. Разбор предложений.

29. Составление устного рассказа о животном. Заяц.

30. Работа с деформированными предложениями. Составление текста из полученных предложений.

31. Составление устного рассказа. Зима.

32. Сравнения. Работа с текстом.

Январь

33. Как я встретил Новый год. Составление рассказа.

34. Как я провел зимние каникулы. Запись и синтаксический разбор предложений.

35. Объединение двух предложений в одно с помощью слов «потому что», «поэтому».

36. Составление предложений по сюжетной картине.

37. Работа с деформированными предложениями. Составление текста из полученных предложений

38. Составление вопросов к тексту.

Февраль

39. Речевая этика. Приглашение.

40. Составление устного рассказа о животном. Лиса.

41. Письмо под диктовку. Изученные орфограммы.

42. Изложение текста по опорным словам.

43. Работа со словосочетаниями. Выделение словосочетаний из предложений. Определение падежа имен сущ., определение рода имен прилагательных.

44.Текст- описание. Описание близкого (знакомого) человека.. Персонажи русских народных сказок. Описание персонажей

45. Озаглавливание текста. Письменные ответы на вопросы по тексту.

46. Редактирование текста. Комментированное письмо. Изученные орфограммы

Март

47. Пишем поздравления.

48. Сравнения. Работа с текстом.

49. Прилагательные – синонимы. Прилагательные – антонимы.

50. Комментированное письмо. Определение рода имен прилагательных.

51. Объявления: устные и письменные.

52. Занятие в библиотеке. Работа со словарями.

Апрель

53. Глаголы-антонимы, глаголы- синонимы.

54. Составление текста по сюжетной картине.

55. Рифма в стихотворении. Придумывание рифмы.

56. Составление плана, выбор подходящего пункта плана к части.

57. Работа с пословицами. Восстановление предложений.

58. Предложение. Самостоятельная работа.

59. Родовые окончания имен прилагательных.

60. Родовые окончания глаголов.

Май

61. Составление текста о животном. Животные во время войны.

62. Слова- помощники, их употребление (вежливые слова).

63. Выбор словосочетаний. Род. Падеж. Число. Списывание с пропущенными орфограммами

64. Редактирование текста. Письмо с комментированием. Родовые окончания прилагательных

65. Работа с деформированными предложениями.

66. Составление текста по картине.

67. Беседа о профессиях. Кем я хочу стать и почему.

68. Давайте помечтаем. Как я хочу провести лето .

ДАТА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

РАЗДЕЛ

четверть.

Сентябрь

1. Составление устного рассказа «Как я провел(а) летние каникулы». Предложение. Деление сплошного текста на предложения. Знаки препинания в конце предложений.

2.Главные и второстепенные члены предложения. Синтаксический разбор предложения.

3. Словосочетание. Вычленение словосочетаний из предложений. Упражнения в составлении вопросов.

4.Составление текста из деформированных предложений. Определение главной мысли текста. Составление устного рассказа по плану :Город, в котором я живу».

5. Комментированное письмо. Упражнения в разборе предложения. Виды текстов.

6. Упражнения на отработку изученных орфограмм в корне слова. Разбор по составу.

7. Упражнение в правописании приставок и предлогов. Комментированное письмо. Изученные орфограммы.

8. Упражнения в написании слов с разделительными Ь и Ъ. Фонетический анализ слов.

9. Верификация предложений. Части речи. Упражнения в распознавании частей речи, их грамматических признаков.

Октябрь

10. Однородные члены предложения, их связь.

11. Изложение по плану и опорным словам.

12. Деление текста на предложения (с использованием однородных членов).

13. Редактирование текста (однородные члены).

14. Свободный диктант.

15. Составление рассказа по его началу «Как звери готовятся к зиме».

16. Сочинение о животном (по выбору) «Как звери готовятся к зиме».

17. Изложение. Обучение сжатому изложению по плану и опорным словам.

18. Письмо под диктовку. Изученные орфограммы. Речевая этика. Приветствие. Прощание. Инсценировка

Ноябрь

19. Имя существительное. Упражнение в определении падежей. Синтаксический разбор предложения.

20. Составление текста из деформированных предложений. Определение падежей имен существительных.

21. Существительные-синонимы, существительные-антонимы. Упражнения в подборе, разборе по составу.

22. Деление сплошного текста на предложения. Упражнения в подборе слов (синонимы, антонимы).

23. Свободный диктант.

24. Речевая этика. Составление текста поздравления ко дню Матери.

Декабрь

25. Сжатое изложение.

26. Списывание с заданием (с использованием правил правописания падежных окончаний имен существительных)

27. Комментированное письмо с разбором изученных орфограмм. Составление памятки под руководством учителя «Береги свое здоровье».

28. Составление рассказа по его концу.

29. Комментированное письмо. Синтаксический разбор предложений.

30. Работа с текстом. Пересказ с изменением лица рассказчика

31. Загадки. Доказательство выбора ответа (использование предложений-рассуждений).

32. Рассказ с элементами описания.

Январь

33. Имя прилагательное. Упражнения в отработке правописания падежных окончаний им. прил. мужского рода.

34. Имя прилагательное. Упражнения в отработке правописания падежных окончаний им. прил. мужского и среднего рода.

35. Имя прилагательное. Образные слова и выражения в русской речи.

36. Имя прилагательное. Упражнения в отработке правописания падежных окончаний им. женского рода. Комментированное письмо.

37. Имя прилагательное. Редактирование текста. Употребление синонимов и антонимов.

38. Изложение «Птицы зимой».

Февраль

39. Составление плаката «Покормите птиц зимой».

40. Упражнение в коррекции правописания падежных окончаний имен прилагательных. Письмо под диктовку.

41. Работа с текстом. Пересказ с изменением лица рассказчика.

42. Редактирование текста. Подбор местоимений.

43. Работа с деформированными предложениями. Деление предложений на слова. Коррекция правописания местоимений с предлогами.

44. Защитники Отечества. Упражнения в составлении характеристики героев. Речевая этика. Составление письма солдату в армию. Оформление письма

45. Свободный диктант. Образные слова и выражения в русской речи (глаголы во фразеологизмах).

46. Списывание с заданием. Работа с текстом- рассуждением

Март

47. Знакомимся с комплиментами. Редактирование текста.

48. Составление поздравительной открытки(буклета, газеты – по выбору) маме, бабушке, сестре.

49.Комментированное письмо. Выделение изученных орфограмм.

50. Выборочное изложение.

51. Речевая этика. Извинения. Записка. Способы ее оформления.

52. Работа с текстом- рассуждением. Работа с энциклопедиями.

Апрель

53. Юмор в произведениях детских писателей. Составление рассказа «Если был бы я волшебником».

54. Упражнения в изменении глаголов по лицам и числам.

55. Работа с деформированным текстом. Деление текста на предложения. Глаголы 1 и 2 спряжения. Морфологический разбор глаголов. Разбор предложений.

56. Работа с текстом. Основная мысль текста. Пересказ с изменением лица рассказчика

57. Упражнения в правописании личных безударных окончаний глаголов. Письмо под диктовку с изученными орфограммами.

58. Глаголы в пословицах (упражнение в определении спряжения глаголов).

59. Работа с текстами. Упражнения в составлении ответов-рассуждений(подготовка к ВПР).

60. Выборочное списывание из текста по заданию, используя глаголы-исключения.

Май

61. Составление рассказа по его началу. Синтаксический разбор предложений. Части речи.

62. Речевая этика. Благодарность. Способы ее выражения. Составление письма-благодарности ветерану.

63. Составление устных рассказов-миниатюр о городах-героях (занятие в библиотеке).

64. Афиша. Знакомство. Оформление (упражнение в коллективном составлении афиши).

65. Составление письма первоклассникам

66. Занятие в библиотеке: «Репортаж о библиотеке».

67. КВН «Речевая этика».

68. Конкурс-игра «Дружим с русским языком».