Профессия «Слесарь»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Берсеневская общеобразовательная школа-интернат

для детей с ограниченными возможностями здоровья»

141532, Московская область, тел./факс 8-496-266-30-00

г.о. Солнечногорск, д. Берсеневка e-mail:internat.cor@inbox.ru

Открытое занятие: Назначение профессии:

« Слесарь».

Учитель

трудового обучения

С. В. Еремеев

Цели:

Образовательная: расширять кругозор учащихся о профессии слесарь, продолжать учить пользоваться слесарными инструментами.
Воспитательная: воспитывать уважение к людям труда, наблюдательность, внимание, память, мышление.

Коррекционная: продолжать развивать мелкую моторику рук,формировать умение анализировать свою деятельность,корректировать индивидуальные пробелы в знаниях, умениях, навыках.

Оборудование: слесарный ключ, болты, гайки, раздаточный материал.
Вступительное слово учителя:

Слėсарь — (профессия) — специалист по ручной (без использования станков) обработке металлов, древесины, пластика, резины, стекла и прочих материалов. Слесарь — это квалифицированный и важный рабочий в современной промышленности, осуществляющий холодную обработку материалов с помощью слесарных инструментов. Он занимается изготовлением, ремонтом и налаживанием деталей и оборудования.
Профессия имеет широкое распространение — нет ни одного промышленного предприятия, где не нужны слесари. Круг работ невероятно широк.

Имеются отдельные специальности слесарей:

инструментальщики;

жестянщики;

сборщики механизмов и оборудования;

авторемонтники.

Слесарь-инструментальщик изготовляет, ремонтирует, производит сборку и регулировку, настраивает на необходимую точность показаний детали для специальных инструментов и различных измерительных приборов, штампы, точные приспособления. 

В обязанности этого специалиста также входит изготовление особо сложных деталей и режущего оборудования высокой точности. Профессия инструментальщика интересна, сложна и требует от рабочего знаний и умений, настойчивости и аккуратности.
Слесарь-жестянщик производит: правку и рихтовку листового, фасонного и сортового прокатного металла; разметку и раскрой листов; фальцовку, закатку и клепку/расклепку листов; пайку и лужение материала. 

Жестяницкие работы широко применяются: при производстве устройств техники безопасности в сфере промышленной санитарии;

при ремонте автомобилей; при монтаже и ремонте неточных и автоматических линий; при изготовлении оборудования предприятий пищевой промышленности, в строительном деле и т. д.

Слесари-ремонтники имеются на каждом промышленном предприятии. Они наблюдают за правильной работой машин, приборов и оборудования, устраняют неисправности. Работа ремонтников требует отличного знания обслуживаемой техники, разносторонних слесарных умений и навыков, сообразительности и личной инициативы.

Без слесарей мы никуда!
Откуда б ни пришла беда —
Сломался кран, иль унитаз,
Починит быстро он все враз!

Надеемся, что и среди наших учеников будут слесари.

Структура мероприятия:

I) Приветствие команд

II) Объявление состава жюри

III) Проведение конкурсов

YI) Подведение итогов

I.Приветствие команд
1. команда «Паяльник»:
Мне паяльник нравится,
Чёрный, будто смоль.
Ах как быстро плавится
И пахнет канифоль!
2. команда «Напильник»:
Мне нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней ― сноровка!
II. Объявление состава жюри

III.1 конкурс “ВИКТОРИНА”

- Закончи пословицу.

Сделал дело…(гуляй смело).

Дело мастера…(боится).

Что посеешь…(то пожнешь).

Делу время…(потехе час).

Терпение и труд…(все перетрут).

Поспешишь…(людей насмешишь).

Семь раз отмерь…(один раз отрежь).

Лес рубят…(щепки летят).

            Умелые руки…(не знают скуки)

            Без труда…(не вытащишь рыбку из пруда)

2 конкурс «БЛИЦ – ОПРОС»

Задание :

Вопрос 1. Винты и шурупы можно ввернуть и вывернуть с помощью… (Отвертки).

Вопрос 2.     Медь – металл, какого цвета?

(Красноватого.)

Вопрос 3.  Масштаб 1:4 указывает, что чертеж выполнен с уменьшением или увеличением?

(С уменьшением в 4 раза.)

Вопрос 4. Киянка-это представительница народов Азии или что-то другое? (Деревянный молоток.)
Вопросы для 1 команды:
1. К тонкому листовому металлу относятся листы металла:
А) толщиной до 2 мм; (до 2 мм)
Б) толщиной до 1 мм;
В) толщиной от 0,5 мм до 1 мм.
2. Нанесение на заготовку линий и точек, для обозначения границ обработки и центров отверстий называется:
А) эскиз;
Б) разметка;( разметка)
В) чертёж.
3. К какому виду соединений относится клёпка?
А) разъёмным;
Б) неразъёмным;( неразъёмным)
В) неподвижным.
4. Инструмент для нарезания внутренней резьбы называется:
А) плашка;
Б) вороток;( вороток)
В) метчик.
5. Кернер, это инструмент используемый:
А) для выполнения отверстий;
Б) для рубки металла;
В) для разметки.(для разметки)
Вопросы для 2 команды:
1. Шарнирное соединение относится:
А) к неразъёмным соединениям;
Б) к неподвижным соединениям;
В) к подвижным соединениям.( к подвижным соединениям)
2.. Распиливание отверстий и пройм выполняется:
А) напильником;
Б) круглым напильником;(Б).
В) слесарной ножовкой.
3..Отделка изделий служит для:
А) придания изделию лучшего эстетического вида;(А)
Б) придания изделию лучшего эстетического вида, защиты изделия от коррозии;
В) придания изделию лучшего эстетического вида, защиты изделия от коррозии, продления срока службы изделия.
4.. Инструмент для нарезания наружной резьбы, называется:
А) плашка;( плашка)
Б) метчик;
В) вороток.
5. Точность измерения штангенциркуля ШЦ-1:
А) 0,05 мм;
Б) 0,1 мм;( Б)
В) 1 мм.

3 конкурс “ЗАГАДКИ”.

Кручу – верчу, кручу – верчу!

Любой шуруп я закручу! (Отвертка)

***

Я скрепляю и скрепляю

Без шурупов и винтов (Клей)

***

Бьют Ермилку, что есть сил по затылку!

А он не плачет, только ножку глубже прячет! (Гвоздь)

***

По реке Простыне идет пароход.

А за ним такая гладь – ни морщинки не видать. ( Утюг)

***

Из этого ведерка нельзя воды напиться. (Наперсток)

***

Я красуюсь на стене, не хватает вилки мне. (Розетка)

***

Сам худ, а голова с пуд. (Молоток.)

***

Он с рубанком и пилой, пахнет от него смолой.

Он не слесарь, не маляр. Кто же он такой? (Столяр)

***

Остра, как игла, а шить не годится. (Шило.)
***

Два конца, два кольца, посередине гвоздь. (Ножницы)

***

Древесину ест едок, сто зубов в один рядок. (Пила.)

4 конкурс “В МИРЕ ПРОФЕССИЙ”

К названию профессий подберите ее описание:

1) Водопроводчик

2) Токарь

3) Чертежник

4) Слесарь

Условные обозначения

Ответы: 1-А;  2-Б;   3-В;  4 - Д.                                           

5 конкурс «Накручевание гайки»

Учащиеся должны накрутить гайку на болт.

6. конкурс “РЕБУСЫ”

1) АЗОГОТКВА (заготовка)

2) ИЕЕЛДЗИ (изделие)

3) ИПЛА (пила)

4) ОМОЛОТК (молоток)

5) РЕВОСЛ (сверло)

6) ЦЫНИНОЖ (ножницы)

YIПодведение итогов.

6. конкурс “РЕБУСЫ”

1) АЗОГОТКВА (заготовка)

2) ИЕЕЛДЗИ (изделие)

3) ИПЛА (пила)

4) ОМОЛОТК (молоток)

5) РЕВОСЛ (сверло)

6) ЦЫНИНОЖ (ножницы)

6. конкурс “РЕБУСЫ”

1) АЗОГОТКВА (заготовка)

2) ИЕЕЛДЗИ (изделие)

3) ИПЛА (пила)

4) ОМОЛОТК (молоток)

5) РЕВОСЛ (сверло)

6) ЦЫНИНОЖ (ножницы)

4 конкурс “В МИРЕ ПРОФЕССИЙ”

К названию профессий подберите ее описание:

1) Водопроводчик

2) Токарь

3) Чертежник

4) Слесарь

Условные обозначения

4 конкурс “В МИРЕ ПРОФЕССИЙ”

К названию профессий подберите ее описание:

1) Водопроводчик

2) Токарь

3) Чертежник

4) Слесарь

Условные обозначения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434977-professija-slesar