Адаптированная основная общеобразовательная программа по предмету «Ручной труд» 4 класс VIII вида

№ п/п

Дата

Название темы

Кол-во часов

Образовательные, воспитательные и коррекционные задачи курса

Оборудование

1.

Работа с бумагой и картоном Что ты знаешь о бумаге? Материалы, инструменты и приспособления

1

Проверка знаний о бумаге (материалы, инструменты и приспособления), виды бумаги, размер и форма бумаги. Совершенствование умения дифференцировать и объединять в группы

2.

Складывание из треугольников. Геометрическая фигура – раскладка.

1

Повторение видов работы с бумагой. Выявление знаний о подготовке рабочего места к работе с бумагой. Формирование умения устанавливать общую форму, особенности конструкции изделия и его пространственные отношения.

Цв бумага, карандаш, ножницы, линейка.

3.

Складывание простых форм из квадрата. Фигурка «Рыбка»

1

Проверка знаний о складывании из бумаги. Формирование умения устанавливать общую форму, конструкцию изделия и его пространственные отношения. Развитие пространственной ориентировки.

Цв бумага, карандаш, ножницы, линейка.

4.

Нахождение на линейке длины, заданной в миллиметрах. Игра «Геометрический конструктор».

1

Формирование представлений о миллиметре как мере длины. Обучение нахождению на линейке нужного количества миллиметров и перевода их в сантиметры. Развитие воссоздающего воображения в процессе сборки заданных силуэтов.

Цв бумага, карандаш, ножницы, линейка.

5.

Работа с тканью. Что ты знаешь о ткани? Материалы, инструменты и приспособления

1

Проверка знаний о ткани. Совершенствования умения дифференцировать и объединять в группы материалы, инструменты и приспособления. Обучение выполнению бумажной схемы переплетения нитей.

6.

Скручивание ткани. Игрушка «Кукла-скрутка»

1

Проверка знаний о видах работы с тканью. Сообщение сведений об искусстве изготовления тряпичных кукол – скруток. Обучение приему скручивания ткани.

Ткань, нитки, ножницы, палочка.

7.

Отделка изделий из ткани. Аппликация из ткани.

1

Формирование представлений о способах отделки изделий из ткани. Обучение приему обработки края салфетки способом выдергивания нитей. Развитие пространственной ориентировки на плоскости изделия в процессе наклеивания деталей на основу.

Холст, лекало, тесьма, ножницы, кисть, клей.

8.

Изделие. Салфетка с аппликацией.

1

9.

Работа с бумагой и картоном. Игрушка «Цыпленок в скорлупе»

1

Формирование умение анализировать объект и разбираться в особенностях конструкции изделия. Закрепление знаний о технологических операциях с бумагой развитие точности, аккуратности при выполнении действий.

Бумага, картон, ножницы, клей, кисть, шаблон овала.

10.

Вычерчивание окружности с помощью циркуля.

1

Обучение умению определять особенности конструкции изделия. Формирование умений вычерчивать окружность с помощью циркуля. Развитие пространственной ориентировки, точности и аккуратности при выполнении действий.

Ножницы, циркуль, бумага.

11.

Игрушка «Летающий диск»

1

Ножницы, циркуль, картон, резинка, линейка.

12 –

13.

Игрушка из бумажных кругов «Попугай».

2

Развитие умения анализировать конструкцию многодетального изделия, выделять его основные признаки и свойства. Закрепление знаний о циркуле и умения вычерчивать окружность с помощью циркуля. Обучению экономной разметке бумаги.

Цв бумага, карандаш, клей, циркуль, кисть, линейка, ножницы.

14.

Изготовление «Конверт для писем» с клеевым соединением деталей.

1

Расширение представлений о функциональном назначении изделий из бумаги. Обучение изготовлению изделия на основе развертки. Развитие умения работать по плану.

Цв бумага, кисть, карандаш, шаблон конверта, ножницы, клей.

15.

Изготовление конверта без клеевого соединения деталей.

1

Закрепление знаний о назначении конвертов. Проверка знаний о способах изготовления конвертов. Развитие умения сгибать бумагу по этим условным обозначениям. Применение полученных знаний и умений при изготовлении конвертов без клеевого соединения. Развитие внимания, наблюдательности, аккуратности при выполнении изделий.

Цв бумага, заготовка в виде квадрата, линейка, карандаш, ножницы.

16.

Творческая работа «Конверт с замком» без клеевого соединения деталей.

1

17.

Работа с бумагой и картоном. Аппликация «Коврик с геометрическим орнаментом»

1

Расширение представлений об изделиях декоративно – прикладного искусства. Проверка знаний об аппликации. Совершенствование умений анализировать объект, выделяя его признаки, свойства и детали. Развитие пространственной ориентировки.

Цв бумага, бархатная бумага, клей, карандаш, кисть, ножницы, линейка.

18.

Изделие «Закладка для книг из зигзагообразных полос»

1

Расширение представлений о функциональном назначении изделий из бумаги, изготовленных на уроках труда. Обучение умению размечать прямоугольник с помощью чертежных инструментов.

Цв картон, карандаш, ножницы, линейка.

19.

Изделие «Закладка для книг со «свободным плетением»

1

Закрепление знаний о применении закладок. Обучение вычерчиванию острого угла с помощью угольника. Развитие точности, координации движений правой и левой рук и дифференциации движений пальцев в процессе плетения.

Цв картон, карандаш, ножницы, линейка, клей, кисточка.

20.

Работа с тканью. Изделие «Салфетка-прихватка».

1

Расширение представлений о функциональном назначении изделий из ткани. Развитие умения работать в соответствии с намеченным планом. Закрепления сметывать детали изделия строчкой прямого стежка. Обучение соединению деталей изделия строчкой косого стежка.

Ткань, игла, ножницы, булавки, мел, нитки.

21.

Работа с тканью. Изделие «Рукавица – прихватка».

1

22.

Работа с металлом. Что надо знать о металле.

1

Расширение представлений о функциональном назначении изделий из металла. Формирование представлений о видах, свойствах, цвете, технологической ручной обработке металлов и об используемых при этом инструментах. Развитие умения сгибать, разрывать и разрезать по линии сгиба алюминиевую фольгу. Обучение приемам формообразования изделий из алюминиевой фольги.

Фольга, ножницы, подкладная ткань.

23.

Технология изготовления изделия «Дерево» из алюминиевой фольги.

24.

Технология изготовления изделия «Паук» из алюминиевой фольги.

1

25.

Работа с бумагой и картоном. Изделие «Геометрическая фигура - раскладка».

1

Совершенствование знаний о геометрической фигуре «круг». Повторение правил вычерчивания окружности с применением циркуля. Обучение делению круга на равные части способом сгибания. Закрепление навыков сгибания бумаги. Развитие логического мышления, внимания в ходе составления геометрических комбинаций на фигуре – раскладке.

Цв бумага, клей, кисть, линейка, ножницы, циркуль.

26.

Самостоятельная работа с геометрической фигурой-раскладкой.

1

27.- 28

Изделие «Объёмное ёлочное украшение».

2

Расширение представлений о функциональном назначении изделий из бумаги. Совершенствование умений анализировать объект, выделять его признаки, свойства и детали. Повторение правил вычерчивания окружности с применением циркуля или по шаблону.

Цв бумага, клей, кисть, линейка, ножницы, карандаш, циркуль, шаблон круга.

29.

Изделие «Растягивающая игрушка». Матрешка.

1

Расширение представлений о функциональном назначении изделий из бумаги. Обучение способу тиражирования для получения большого количества одинаковых деталей.

Цв бумага, клей, кисть, линейка, ножницы, карандаш, циркуль.

30.

Вырезание симметричных деталей из бумаги, сложенной пополам. Игрушка «Птица».

1

Расширение представлений о функциональном назначении изделий из бумаги. Обучение умению определять особенности конструкции изделия.

Цв бумага, картон, шаблон, ножницы, карандаш, клей, кисть.

31.

Складывание из бумаги. Изделие «Снежинка».

1

Знакомство с традиционным национальным видом искусства Японии – оригами. Обучение складыванию базовой формы «змея» и использование ее в изделии. Развитие пространственной ориентировки, аккуратности при выполнении действий.

Цв бумага, каранаш, линейка, ножницы, клей, кисть.

32.

Складывание из бумаги. Изделие «Звезда».

1

33- 34

Работа с бумагой и картоном. Летающая модель «Планер».

2

Формирование представлений о чертеже. Формирование способности находить общие детали в чертеже и на объемном рисунке объекта. Развитие умения самостоятельно выполнять разметку изделия с опорой на чертеж.

Линейка, карандаш, ножницы, циркуль, бумага.

35 –

36

Летающая модель «Самолёт».

2

37 - 38

Работа с нитками. Связывание ниток в пучок. Изделие «Цветок из ниток».

2

Проверка знаний о приемах работы с нитками. Обучение обматыванию нитками картонных колец с применением иглы с широким ушком. Развитие внимания, точности, координации движений правой и левой рук. Проверка знаний об аппликации.

Пряжа, картон, ножницы, клей, кисть.

39.

Изделие «Помпон из ниток».

1

40.

Работа с проволокой. Изделия «Декоративные фигурки птиц, зверей, человечков»

1

Закрепление и расширение знаний о видах проволоки, ее свойствах, приемов ее сгибания. Совершенствование умений анализировать объект и действовать в соответствии с намеченным планом работы.

Медная проволока, кусачки, плоскогубцы, линейка.

41.

Изделия из проволоки, бумаги и ниток «Мухи», «Паук»

1

Формирование умения использовать различные материалы при изготовлении одного изделия. Проверка знаний о проволоке, нитках, бумаге. Развитие воображения, внимания, точности.

Нитки, медная проволока, скотч, туалетная бумага, ножницы, игла.

42.

Работа с бумагой. Изделие «Открытая коробочка».

1

Закрепление знаний о приемах сгибания бумаги. Умение складывать базовую форму «треугольник» и обучение складыванию на ее основе коробочки. Развитие воображения, внимания, точности.

Цв бумага, ножницы, карандаш.

43.

Изделие «Коробочка»

1

44.

Работа с древесиной. Что ты знаешь о древесине? Материалы, инструменты, изделия.

1

Расширение представлений о функциональном назначении изделий из древесины. Развитее умения определять свойства древесины. Умение находить различие в понятиях «древесина» и «дерево». Посещение школьной столярной мастерской с целью ознакомления с натуральными древесными материалами.

45.

Свойства древесины. Обработка древесины ручными инструментами.

1

46.

Аппликация из карандашной стружки. «Цветок».

1

Закрепление знаний о древесных материалах, их свойствах и ручной обработке различными видами резцов. Обучение приемам затачивания карандаша, соединения кусочков карандашной стружки и технологии клеевой обработки деталей из карандашной стружки. Развитие умения работать в коллективе. Развитие воображения, внимания, точности.

Цв карандаши, точилка, клей, кисть, баночка для стружки, тряпочка.

47.

Аппликация из карандашной стружки. «Цыпленок».

1

48.

Аппликация из карандашной стружки. «Петушок».

1

49.

Аппликация из древесных заготовок. «Ежик».

1

Расширение представлений об изделиях из древесины. Закрепление знаний о древесных материалах, их свойствах. Соблюдение сведений о применении древесных заготовок в аппликации. Закрепление умений самостоятельно работать по намеченному плану. Развитие воображения, внимания, точности.

Цв картон, бумага, древесные заготовки, кусачки, клей, кисть, тряпочка.

50.

Аппликация из древесных заготовок. «Ослик».

1

51.

Аппликация из древесных заготовок. «Забор».

1

52.

Аппликация «Дом».

1

53.

Работа с нитками. Ремонт одежды. Что это значит?

1

Формирование представлений о различных операциях по ремонту одежды. Повторение правил работы иглой.

54.

Пришивание пуговиц с ушком.

1

Закрепление знаний о пуговицах. Обучение технологии пришивания пуговиц с ушком. Повторение правил работы иглой. Закрепление умения отрезать нитку нужной длины.

Ткань, пуговицы, нитки, игла, ножницы.

55.

Отделка изделий пуговицами. Аппликация «Медведь». «Кот».

1

Закрепление знаний о пуговицах. Расширение представлений о форме пуговиц и применении пуговиц для украшения одежды. Сообщение сведений о применении пуговиц в аппликации. Обучение изготовлению аппликации с пуговицами.

Ткань, пуговицы, нитки, игла, ножницы.

56.

Отделка изделий пуговицами. Аппликация «Лягушка». «Собака».

1

57.

Изготовление и пришивание вешалки

1

Формирование представлений о различных операциях при ремонте одежды. Расширение знаний о назначение вешалки. Повторение правил работы с иглой.

Нитки, игла, булавки, ножницы, мел.

58.

Зашивание простого разрыва ткани.

59 –

60

Картонажно-переплётные работы. Изготовление записной книжки – раскладушки с переплетной крышкой.

2

Развитие умения объединять в соответствующие группы измерительные, режущие, колющие и вспомогательные инструменты, используемые в картонажно – переплетных работах. Обучение изготовлению записной книжки с переплетной крышкой.

Картон, бумага, ткань, карандаш, клей, ножницы, линейка, кисть.

61.

Экскурсия в швейную мастерскую.

1

Ознакомление с условиями работы в швейной мастерской.

62.

Соединение деталей из ткани строчкой петлеобразного стежка.

1

Расширение представлений об изделиях из ткани. Закрепление знаний о ручных операциях при пошиве различных изделий из ткани. Обучение приему соединения деталей из ткани строчкой петлеобразного стежка. Развитие воображения, внимания, точности.

Бумага, ткань, нитки, игла, ножницы, булавки, наперсток.

63 - 64

Изделие «Подушечка для игл»

2

65.

Изделие «Тряпичная игрушка-подушка». Рыбка.

1

Расширение представлений об изделиях из ткани. Закрепление умений соединять детали из ткани строчкой петлеобразного стежка при пошиве

Бумага, ткань, нитки, игла, ножницы,

66.

Изделие «Тряпичная игрушка-подушка». Цыпленок.

1

игрушек – подушек. Закрепление всех технологических ручных операций, необходимых при пошиве изделий из ткани. Развитие воображения, внимания, точности, координации движений рук, пространственной ориентировки.

булавка, наперсток.

67.

Изделие «Тряпичная игрушка-подушка». Девочка.

1

68.

Выставка работ. Итоговый урок.

1