Технологическая карта «Оперативная память»

Тема: «Оперативная память»

Тип: ознакомление с новым материалом.

Цель урока – дать понятие оперативной памяти; научить использовать полученные знания на практике.

Планируемые образовательные результаты

Предметные: 

знать

назначение оперативной памяти компьютера;

- особенности разных видов компьютерной памяти;

- устройство оперативной памяти компьютера.

уметь:

- вычислять информационный объем оперативной памяти;

- сопоставлять информационный объём разных носителей информации.

Метапредметные:

Познавательные:

- уметь ориентироваться в своей системе знаний;

- строить логические цепочки рассуждений;

- строить объяснение в устной форме по предложенному плану;

- выполнять действия по заданному алгоритму;

- добывать новые знания.

Коммуникативные:

- слушать и понимать речь других;

- умение оформлять свои мысли;

-умение выражать свои мысли с наибольшей полнотой.

Регулятивные:

- планировать свое действие исходя из поставленной задачи;

- контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания;

- осуществлять самоконтроль.

Личностные:

-уважительное отношение к иному мнению;

- ориентироваться на успех в учебной деятельности;

Ресурсы урока:компьютеры ОС Windows, проектор, экран

Информатика: учебник для 7 класса / Н.Д. Угринович, Информатика. 7 класс: рабочая программа по учебнику Н.Д. Угриновича,

Информатика. УМК для основной школы 7- 9 классы. Методическое пособие для учителя И. Ю. Хлобыстова, М. С. Цветкова.

Раздаточный материал.

Этап урока и его задача

Ход урока

Время

1. Организационный этап

Создать благоприятный психологический настрой на работу. Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

2. Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

3. Организация познавательной деятельности

4. Первичное закрепление

1. Постановка учебной проблемы

2. Работа с учебником

Понятие оперативной памяти

Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с оперативной памятью компьютера. Само понятие «память» ассоциируется у нас с памятью человека. Так и есть – память компьютера похожа на память человека. Человек способен помнить какие-то события всю жизнь, а некоторую информацию запоминает не надолго, только пока в ней есть необходимость. (можно попросить учащихся привести 2-3 примера информации, которую человек хранит в своей памяти долго и информации, которая нужна на очень короткое время).

Итак, давайте разберёмся, как работает оперативная память компьютера.

Оперативная память представляет собой последовательность пронуменованных, начиная с нуля, ячеек. В каждой ячейке оперативной памяти может храниться двоичный код длиной восемь знаков.

Объём I_оп оперативной памяти компьютера можно определить, если количество информации I_яч , хранящейся в каждой ячейке, умножить на N – количество ячеек.

I_{оп =} I_яч *N

Количество информации, хранящееся в каждой ячейке,I_яч = 8 битов = 1 байт. Зная количество ячеек оперативной памяти, можно рассчитать объём оперативной памяти компьютера. Напимер, количество ячеек равно 1 073 741 824. Тогда:

I_оп=I_яч* N = 1 байт * 1 073 741 824 = 1 073 741 824 байтов/1024 = 1 048 576 Кбайт/1024 = 1024 Мбайт = 1 Гбайт

Оперативная память изготавливается в виде модулей памяти, которые представляют из себя пластины с электрическими контактами, по бокам которых размещаются большие интегральные схемы (БИС). Модули памяти устанавливаются в специальные разъёмы на системной плате компьютера.

5. Подведение итогов (рефлексия)

Что нового мы узнали сегодня на уроке?

Какой вид памяти мы теперь знаем?

6. Домашнее задание

Дополнительный материал

Диагностика достижений планируемых результатов

Умение вычислять информационный объем оперативной памяти

Дополнительные творческие задания

Самоанализ

Достижения

Сложности

Предложения