- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лесная зона. Положение на карте, рельеф и полезные ископаемые
Лесная зона. Положение на карте, рельеф и полезные ископаемые
7 класс
Цель: Познакомить обучающихся с географическим положением зоны, поверхностью и полезными ископаемыми, добываемыми в лесной зоне.
Задачи
-Развивать познавательный интерес через вовлечение обучающихся в активную учебную деятельность, развивать речь - давая полные ответы, рассуждая над вопросами.
-Воспитывать мотивацию к обучению, чувство товарищества, умение работать в коллективе, самостоятельность. -Повышать интерес к учебе, расширять словарный запас, формировать навыки работы с контурной картой.
Оборудование: учебник, ноутбук, аудио запись «Звуки леса», ручка, цветные карандаши, презентация «Лесная зона», контурная карта, географическая карта, карточки-задания.
Ход урока
Организационный момент. (Приветствие. Проверка готовности к уроку).
Подготовка к изучению нового материала.
С -1- Здравствуйте, мы вновь встретились на уроке, чтобы продолжить изучение природных зон России.
- Дайте определение, что такое природная зона? (Природная зона – это крупная территория суши, которая отличается особенностями неживой природы, растений, животных и труда людей.)
- Послушайте описание изученных природных зон и определите ее название.
- Это самая северная из природных зон. Здесь долгая суровая зима и очень короткое холодное лето. В этой зоне нет постоянного населения. Бедная растительность состоит из мхов и лишайников. Обитатели природной зоны – белые медведи, моржи, тюлени».(Арктическая пустыня) С -2
- Эта зона расположена южнее зоны арктических пустынь, вдоль побережья Северного ледовитого океана. Для нее характерна многолетняя мерзлота. Растительный и животный мир беден. Здесь растут карликовые березы и ивы. Стада диких оленей пасутся в поисках ягоды.(Тундра)С -3
С - 4 - Давайте еще раз вспомним расположение зоны Арктических пустынь и зоны Тундры на карте - Зона Арктических пустынь расположена на островах Северного Ледовитого океана. Ребята назовите эти острова. Зона тундры расположена южнее зоны
Арктических пустынь. Занимает побережье Северного Ледовитого Океана.
Изучение нового материала.
Ребята, а какая природная зона находится южнее тундры? (Лесная зона)
С -5 Правильно. Зона лесов. Сегодня мы познакомимся с новой зоной, зоной лесов. Будем вести речь об основных особенностях ГП, рельефе и полезных ископаемых лесной зоны
- Открыли свои тетради, записали число и тему урока «Лесная зона. Положение на карте, рельеф и полезные ископаемые»
ЗВУК А сейчас я предлагаю вам сесть поудобнее, расслабиться и прослушать звуки леса.
Большую часть территории нашей области занимают леса. Наверняка каждый из вас бывал в лесу. Составьте словосочетания со словом «лес». (хвойный лес, зимний лес, непроходимый лес….).
С -6 Лесная зона расположена к югу от тундры. Она протянулась широкой полосой с запада на восток – от балтийского моря до берегов Охотского и Японского морей, а с севера на юг – от зоны тундры до зоны степей. Лесная зона занимает почти половину территории нашей страны. Это самая большая природная зона России, здесь ярко выражены все четыре времени года, холодная зима и теплое лето.
Леса России разнообразны по своему составу. В ней выделяют:
С - 7 Тайга - это хвойный лес, он занимает большую часть лесной зоны. У хвойных деревьев листья - это хвоинки. В тайге растут: ель, сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна.
С – 8 Широколиственный лес.
Ближе к югу зоны становится еще теплее, и смешанные леса сменяются широколиственными, в которых растут: дуб, липа, клен.
С – 9 Смешанный лес. В нем наряду с хвойными деревьями растут лиственные деревья березы, осины, рябины. Много здесь кустарников, травянистых растений.
Россия занимает первое место по запасам древесины.
С – 10 запись схемы в тетрадь
Какими цветом на карте изображена природная зона? Обратите внимание на карту.
Работа по контурным картам – закрасить территорию лесной зоны зелёным цветом. (с опорой на географическую карту из презентации)
Физминутка С-11
Что такое лес?
Сосны до небес…(поднять руки вверх)
Березы и дубы…. (руки в стороны)
Ягоды, грибы….(присесть)
С - 12 Перед вами физическая карта России. Давайте определим, какие крупные формы рельефа характерны для Лесной зоны. Поверхность лесной зоны разнообразна. Зона лесов проходит через Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую равнины, Среднесибирском плоскогорье. Лесами покрыты горы Сибири (Алтай, Саяны), горные хребты Дальнего Востока, часть п-ва Камчатка, Курильский архипелаг, о. Сахалин.
Работа с текстом учебника стр. 69
- Прочитайте, какими полезными ископаемыми богата лесная зона? (чтение текста в рамочке)
Найдите на физической карте России месторождения полезных ископаемых лесной зоны.
Закрепление знаний.
Какая тема была на уроке?
Каким условным цветом она отмечена на карте? (Зеленым)
С какой природной зоной граничит с севера? (Тундрой)
Зона лесов расположена южнее зоны тундры? (Да.)
В зоне лесов ярко выражены четыре времени года? (Да.)
Тайга – это смешанный лес? (Нет).
Тайга – это хвойный лес? (Да)?
В зоне лесов растет карликовая береза? (Нет).
Какие полезные ископаемые хранит в своих недрах лесная зона. (Нефть, газ, уголь, торф, железные и медные руды).
Определить вид леса.
1группа Ель, сосна, кедр – растут в зоне ……….лесов.
2группа Пихта, берёза, дуб- растут в зоне ………лесов .
3группа Осина, дуб, клён - растут в зоне ………лесов.
Д/з Нарисовать лес.
Подведение итогов.
Закончить наш урок мне бы хотелось стихотворением.
Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Все это называется природа,
Давайте же всегда ее беречь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435244-lesnaja-zona-polozhenie-na-karte-relef-i-pole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Система специальных коррекционных занятий со школьниками, имеющими нарушения зрения»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.