- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника "Новогодняя путаница"
Учащиеся получают возможность воплотить фантазии в создании сказочных декораций, проявить артистизм, перевоплотиться в сказочных героев, проявят умение исполнять песни, танцы, стихотворения.
Сценарий новогоднего праздника для начальной школы «Новогодняя путаница»
Музыка. Выход Оле –Лукойе
О-Л: Ах, как красива елочка!
А детки - как картинки!
Ну, здравствуйте, ребятки –
Снежинки, Буратинки!
Я - Оле-Лукойе, волшебник из сказки,
Когда открываю я зонтик цветной,
То чудеса случаются,
Такой уж я герой!
О-Л: Ребята, что-то вы какие-то вялые, как будто совсем не рады предстоящим праздникам. Давайте-ка мы с вами немного поиграем. Я позову помощниц они
Будут говорить действие, а вы выполняйте
ИГРА «ДРУЗЬЯ - ПРИЯТЕЛИ»
На высказывания ведущего дети в знак согласия говорят «да» и в знак несогласия - «нет».
1.Дядя Фёдор - мальчик умный,
Очень добрый и культурный.
2. Золушка трудолюбива,
В бальном платьице красива.
3.Знает каждый здесь из вас –
Добрый дядя Карабас.
4.Верным другом вам всегда
Станет Бабушка-Яга.
5.Любят гномы Белоснежку,
Поспевают за ней спешно.
6.Вас лиса Алиса лучше
Уму-разуму научит.
7.Едет на печи Емеля,
Управляет ею смело.
8.У Незнайки есть друзья,
Жить без них ему нельзя.
9.Вам нальёт побольше щей
Славный дедушка Кощей.
10.Смастерил корабль летучий
Ваня за ночь самый лучший.
11.Буратино жадный очень, -
Сторожит пять сольдо ночью.
12.Маша с Витей хулиганы, -
Ставят Лешему капканы.
13.Злая девочка Мальвина
Ходит с длинною дубиной.
14.Леший - парень то, что надо,
С ним дружить детишки рады.
15.Печкин - славный почтальон,
Почту в срок доставит он.
16.От Чукотки до Бразилии
Любят все кота Базилио.
17.Самый лучший из друзей —
Кровожадный Бармалей.
Звучит музыка. Танец девочек с зонтиками.
О-Л: Молодцы, ребята! Совсем другое дело. Теперь самое время для чудес. Я самый-присамый настоящий волшебник? Вот! Стоит мне произнести заклинание, как дед Мороз со Снегурочкой сию же минуту появятся здесь. Только для этого мне нужна будет ваша помощь. Повторяйте волшебные слова за мной.
Открою зонт, Закрою зонт,
И немного покручу
Снегурочку и Дедушку увидеть я хочу.
Тирли-тирли - ди–
Волшебство произойди!
(Музыка. Выходят Б-Я и Кощей).
Кощей: Подожди меня старая, не успеваю за тобой! Все кости по дороге перетерял!
Яга:Какая я тебя Старая? Я на сто лет тебя моложе. Ой, давненько нас на службу никто не призывал, интересно, зачем мы понадобились?
О-Л:А вы кто?
Яга:Как это кто? Глаза-то разуй! Баба Яга и Кощей. Сам нас позвал, а потом нос от нас воротит.
Кощей:И, кстати я тебе сразу скажу, вызывай нам подмогу. Лешего, Кикимору, Горыныча можешь позвать, потому что вдвоем мы столько детей съесть не сможем.
О-Л: Вы знаете. Никого есть не нужно, я просто, видимо, заклинание перепутал, на самом деле мы ждем Дедушку Мороза и Снегурочку, а вас просто по ошибке позвали.
Кощей: Ой, сдался тебе это Дед, мы с Ягой тоже можем праздник устроить.
Яга:Точно-точно, у нас даже мешок подарков есть, как у настоящего Деда Мороза. Вот, смотрите.
Лягушки сушеные, пиявки моченые,
Колючки репейные, козявки и блохи,
Консервные банки, родные поганки,
Сучки пострашнее, плесень да мох!
Кощей:А что хорошие подарки ты придумала, даже лучше, чем у Дед Мороза! Ну, все, побежал я детям раздавать козявки…
О-Л: Подождите, подождите… не надо, ничего раздавать. Мы лучше Дед Мороза и Снегурочку дождемся.
Яга:Так, волшебник, ну-ка отвернись. (В это время переодевается: обматывается мишурой и надевает ушки). Повернись. Та-дааам!
Мы пошутили! Никакие мы не Баба Яга и Кощей, а самые настоящие Снегурочка и Дед Мороз. И сейчас, раз все выяснилось, и мы рады друг друга видеть, и сейчас мы немного поиграем.
Кощей:Да, поиграем. А игра называется…
О-Л: Вы, конечно, молодцы, но все равно, Дед Мороза и Снегурочку вам не заменить. Сейчас я произнесу волшебное заклинание, и я верну вас обратно в лесную чащу.
Яга:Нет, спасибо не надо. Мы лучше потом сами дойдем. Тоже мне волшебник, сейчас опять что-нибудь напутаешь, окажемся мы еще с Кощейкой в каком-нибудь болоте у Одноглазого Лиха.
Кощей:Да-да, и вообще, праздник же, Дед Мороз к ребятам придет, мы тоже хотим остаться.
О-Л:Ну, хорошо, оставайтесь. Сейчас я еще раз произнесу заклинание, наверное, в прошлый раз я зонт не в ту сторону просто крутил
Открою зонт, Закрою зонт,
И немного покручу
Снегурочку и Дедушку увидеть я хочу.
Тирли-тирли - ди–
Волшебство произойди!
(Звучит музыка, появляется принцесса Капризулька)
П.К.А вот и я, ну-ка кто здесь любит покапризничать, ручку поднимай!
Яга: Эй, а это еще кто такая?
П.К.Я кто такая? Эй, фрейлины, представьте меня!
(Фрейлины выносят звезду, играет музыка)
Ф1:Её Величество, наиумнейшая, наикрасивейшая, самая блистательная принцесса Капризулька!
О-Л:Очень приятно познакомиться, принцесса. А я волшебник Оле-Лукойе, видите ли, произошла ошибка, мы хотели перенести к нам на праздник Дед Мороза и Снегурочка, но что-то не получилось, и я побеспокоил Вас.
П.К.Какие еще Дед Мороз и Снегурочка, их не существует. Мне папа рассказывал, что это просто детские выдумки, и мы в королевстве никогда-никогда не праздновали Новый год. И вообще никаких чудес не бывает!
О-Л:Что значит детские выдумки. Конечно, Дед Мороз и Снегурочка существуют. А чудеса? Разве не чудо, что ты появилась здесь на нашем празднике?
П.К.Действительно, чудо! Значит, меня, все время обманывали. Эй, принесите сюда мой золотой трон . Я остаюсь на празднике! Повелеваю всем подданым –Танцевать!
(Звучит музыка полька «Русская Зима»)
Кощей:Такая хорошая песня, я сейчас расплачусь от счастья.
П.К.Не надо мне тут нюни распускать. Этого я не люблю. Это только мне можно.
О-Л:Ой, как здорово получилась! Сейчас ты увидишь настоящего Деда Мороза. Нужно только вспомнить, что делал не так… Наверное, нужно вначале зонт открыть. Да, точно, вот, что я делал не так. Итак, давайте попробуем еще раз.
Закрою зонт, Открою зонт,
И немного покручу
Снегурочку и Дедушку увидеть я хочу.
Тирли-тирли - ди–
Волшебство произойди!
(выходит Бармалея иАтаманши) Грохот , треск .
Бармалей:
Я – Дед Мороз Прикольный до слёз,
Крутой, весь я Посмотри на меня
Меня пацана, не надо грузить
Пришёл я подарки свои получить!
(подходит к О-Л и спрашивает)
Я не понял, где мои подарки?
Ф2: Какие подарки? А вы собственно кто?
Бармалей: Дед Мороз
Ф1: Ребята это разве Дед Мороз?
(дети отвечают)
Бармалей:
Как это не Дед Мороз?
У меня и снегурочка есть?
(Со свистом под музыку выбегает Атаманша.)
Атаманша:
Говорят, что я сегодня
Все подарки получу
Съем конфет и шоколадок
Столько сколько захочу
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля
Быть Снегурочкой хочу
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля
Супер-Снегурочка Я
Ф1:
Ребята, разве это Дед Мороз и Снегурочка? Вы их узнаёте?
Атаманша:
Конечно мы! Вы что не узнаёте Мороза со Снегуркой?
Ф2:
Когда Дед Мороз и Снегурочка приходят - они с детьми в различные игры играют.
Бармалей:
Сейчас и мы сыграем с детишками.
Атаманша:
Мы тоже играть умеем.
ИГРА «КТО ВПЕРЁД?»
На спинке двух стульев висит по зимней куртке с вывернутыми рукавами, а на сиденьях лежит по меховой шапке, шарфу и паре варежек. Под весёлую музыку 2 игрока выворачивают рукава курток, после чего надевают их, а затем облачаются в шапку, шарф и варежки. Приз получает тот, кто вперёд займёт место на своём стуле и крикнет «С Новым годом!».
(Проводят игру: …………………….)
За дверью слышно: (разбойники)
Разбойники: Слышишь где-то здесь кричат. Значит скоро праздник.
Разбойники:
1. Наконец-то мы пришли
Путь дороженьку нашли.
Вот они ребята, ребята дошколята.
2. Нарядились, разоделись
Как на празднике, расселись.
3. Мы разбойники лесные,
Вредные и озорные.
Танец разбойников («Если нравится тебе, то делай так…»)
( Звучит вальс) слышится рёв Несмеяны.
Шут1 : А вот и виновница нашего торжества.
Шут2 : (Вводит Несмеяну)
Шут 2: Ну-ну, Несмеянушка, не плачь.
Принесу тебе калач!
Несм. Не хочу! Не хочу я твой калач! А-а-а!
Шут1 : Ну, хочешь пирожного?
Несм. Не хочу! А-а-а!
Шут 2: Ну, скажи, что тебе хочется?
Несм:
Не хочу я говорить!
Не хочу я кушать!
Целый день я буду ныть,
Никого не слушать! А – а !..
О-Л. Ну, ну, не реви.
(укрывает царевну мантией)
Несм. Жарко!
Шут 2: Да ты на улицу выйди, холодно станет.
Вон как метелица завыла.
(Выход Водяного и Царевны Лягушки)
Водяной:Эх, сколько народу! Интересно, зачем мы сюда попали?
Лягушка:Как это зачем поквакать, наверное. Я ведь не просто Царевна Лягушка, я еще и отличная певица. Ква-ква… Ква-ква-ква…
Шут1 : А, ну прекращайте немедленно свои концерты!
Лягушка:Вы просто ничего не понимаете в искусстве. Ква-ква-ква…Ква…
Водяной:(Аплодирует) Прекрасно, милая, прекрасно. Спой еще что-нибудь.
О-Л.Прекратите! А то сейчас Несмеяна опять разрыдается, и все окажемся под водой.
Водяной:Вот и хорошо, а то я уже соскучился без водички. Мне бы такая плаксивая в жёны сгодилась!
Шут 2: А ты кто такой, Такой озорной?
Водяной:А я - твой будущий царь,
Пришёл полцарства получать!
Как я начну я петь, плясать,
Да на дудочке играть.
Вмиг царевну рассмешу
И полцарства получу.
Несмеяна:Это что опять женихи ко мне пожаловали? (Смотрит на Водяного) Фу, какой страшный. Я же сказала, не хочу замуж! (Начинает плакать)
О-Л:Несмеяна, не плачь, пожалуйста. Мы просто опять сказкой ошиблись.
Водяной:Я совсем и не страшный! Да любая кикимора за меня бы с радостью под венец пошла!
Несмеяна:А я уже начала плакать, теперь я долго не смогу остановиться! Эй, Молчун, Хохотун бегом сюда. Веселите меня.
Шут1 : Вот, посмотрите, что вы наделали. Сейчас она все королевство затопит своими слезами!
О-Л:Ну, мы же нечаянно!
Несмеяна:Я все еще плачу!
Шут2 : Сейчас мы все исправим, Несмеяна! А вы помогайте гости незваные, раз сами всю эту кашу заварили.
Ребята, сейчас, мы с вами поиграем в любимую игру Царевны, она называется
ИГРА «ХРУМ-ХРУМ!»
Дети располагаются по кругу и повторяют за ведущим, стоящим в центре круга, движения, говоря «Хрум-хрум!».
Шут1 : Похлопаем дружно!
Дети: (хлопают) Хрум-хрум!
Шут2 : Похлопаем дружно!
Дети: (хлопают) Хрум-хрум!
Шут1 : А если дружнее!
Дети: (хлопают) Хрум-хрум!
Шут2 : Ещё веселее!
Дети: (хлопают) Хрум-хрум!
Шут1 : Друг за другом сейчас мы встаём!
Дети: (дети встают друг за другом) Хрум-хрум!
Шут2 : И за плечи друг друга возьмём!
Дети: (берут друг друга за плечи) Хрум-хрум!
Шут1 : По кругу тихонько идём!
Дети: (медленно идут по кругу) Хрум-хрум!
Шут2 : Играть со мной не устаём!
Дети: (продолжают идти по кругу) Хрум-хрум!
Шут1 : Вприсядку давайте пройдём!
Дети: (идут друг за другом вприсядку) Хрум-хрум!
Шут2 : Вприсядку тихонько пройдём!
Дети: (продолжают идти вприсядку) Хрум-хрум!
Шут1 : На ноги все вместе встаём!
Дети: (встают на ноги) Хрум-хрум!
Шут2 : И к ёлочке все повернём!
Дети: (поворачиваются лицом в центр круга) Хрум-хрум!
Шут1 : Давайте притопнем ногой!
Дети: (топают ногой) Хрум-хрум!
Шут2 : Давайте притопнем другой!
Дети: (топают другой ногой) Хрум-хрум!
Шут1 : На месте подпрыгнем!
Дети: (подпрыгивают на месте) Хрум-хрум!
Шут2 : И снова подпрыгнем!
Дети: (снова подпрыгивают) Хрум-хрум!
Шут1 : Помашем друг другу!
Дети: (машут друг другу) Хрум-хрум!
Шут2 : Помашем рукою другой!
Дети: (машут другой рукой) Хрум-хрум!
Шут1 : Друг другу мы все подмигнём!
Дети: (подмигивают друг другу) Хрум-хрум!
Шут2 : Друг друга за руки возьмём!
Дети: (берутся за руки) Хрум-хрум!
Несмеяна:(Смеется) Ой, развеселили меня, плакать теперь совсем не хочется!
Водяной: Ну, вот такая невеста пропала!!! Каких же сказочных героев вы искали?
О-Л:Мы хотели пригласить на наш праздник Деда Мороза и Снегурочку…
Несмеяна:Деда Мороза и Снегурочку? А я их знаю, они в прошлом году поздравить нас приезжали, и в этом обещали прийти. Решено, остаюсь с вами!
Лягушка:Ой, чувствую, не увидим мы в этом году Деда Мороза со Снегурочкой с таким-то волшебством.
О-Л:Нет, в этот раз я чувствую, что все у нас получится! Кажется, я понял в чем моя ошибка!
Открою зонт, Закрою зонт,
И немного покручу
Снегурочку и Дедушку увидеть я хочу.
Тирли-тирли - ди–
Волшебство произойди!
О-Л:Так, только без паники, сейчас я все исправлю.
Яга:Так, Кощей, ну-ка быстро отбери у него зонт, пока этот двоечник опять нам тут не наволшебничал. Лучше, давайте по старинке. Ребята, на 1,2,3 мы громко, дружно крикнем с вами «Дед Мо-роз, Сне-гу-ро-чка». Приготовились 1,2,3. (кричат)
(Музыка. Выход Деда Мороза и Снегурочки)
Д.М.С Новым годом! Вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Видеть я сердечно рад
Всех гостей и всех ребят!
Снежной зимушки желаю,
Чтобы санки вас катали!
Чтобы снежные метели
Песенки свои вам пели!
Чтоб мороза не боялись,
Чтоб росли и закалялись.
Ай! Да! Елка! Просто, диво!
И нарядна, и красива!
Снегурочка: Здравствуйте, друзья. Елочка, конечно, очень хороша, только не горит она. Помоги, Морозушка, пожалуйста, зажечь огоньки на елке.
Д.М.Посох мой волшебный, помогай.
Огоньки на елочке зажигай.
Скажем дружно: 1-2-3!
Елочка гори!
Прокричали вы без толку,
Не проснулась наша елка.
Снегурочка: Значит, кто-то не кричал.
Кто-то, видно, промолчал.
О-Л:Может я попробую? Я ведь слова волшебные знаю!
Открою зонт, Закрою зонт,
И немного покручу
Ёлочку зажечь я хочу.
Тирли-тирли - ди–
Волшебство произойди!
(Музыка. Выход Конька- горбунка и Ивана)
Д.М. Кто вы, гости господа? Вы откуда и куда?
Конёк : Мы от моря – океана
С царства славного Салтана.
А что вы здесь все собрались?
Снегурочка. У нас бал новогодний. Назвали гостей со всех волостей,
а у нас ёлочка не зажигается!
Иван : Новый год это красота! Смехота! Костюмы и маски!
Конёк: Улыбки и сказки! Соберём народ в хоровод! Пусть постараются, спляшут и поулыбаются!
(Хоровод о ёлочке)
Д.М. Хорошо вы все плясали, дружно.
Отдохнуть теперь нам нужно.
Где вы гости побывали? За морем кого видали?
Иван : Вот видал я чудо- птицу
Настоящую царицу.
Удивляет красотой
Перья, хвостик золотой.
Светом радужным искрится.
А зовут её – Жар- птица.
Конёк: Говорит,
что о Снегурочке слыхала.
Девочку снежную повидать мечтала.
В дар волшебное перо прислала.
Знайте, лишь желанье одно
Может выполнить оно.
Кощей: Я хочу казну пополнить.
Водяной: Я вернуть русалок в дом.
Атаманша: Нет, пускай моё исполнит,
Ну, а ваше всё потом!
Яга: Да куда ты, молодёжь
Раньше бабки в пекло прёшь!
Д.М. Ну-ка быстро расступились. Снегурочка, загадывай желание!
Снегурочка: Скажем дружно: 1-2-3!
Елочка гори!.....................
Елка светится, искрится!
Будем, дети, веселиться?
С Новым годом!
Д.М. Ох, умаялся, устал.
Славный выдался денёк.
Где-то тут был мой пенёк.
Подходи ко мне дружок,
Прочитай- ка ты стишок.
(Чтение стихов)
Д.М.Я у многих побывал,
Но такого не слыхал.
Как здесь весело у вас,
Запросились ноги в пляс.
Снегурочка: Пусть веселый народ,
Дружно пляшет в Новый год!
(Танец новогодний твист «Дед Мороз»)
(Подарки ребятам)
Д.М.Наступает расставанье,
Но имейте вы в виду,
Обязательно мы встретимся,
В новом будущем году.
Снегурочка: Через год и в этот час
Снова будем мы у вас!
Мы придем без опозданья,
До свиданья!
Д.М. Я в Новом году всем желаю успеха,
Побольше веселого, звонкого смеха.
Побольше веселых друзей и подруг,
Чтоб с вами все вместе смеялись вокруг.
До свиданья!
Музыка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435310-scenarij-novogodnego-prazdnika-novogodnjaja-p


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.