Информационная карточка передового педагогического опыта

№

ХАРАКТЕРИСТИКИ ОПЫТА

ПОЯСНЕНИЯ

1.

Сведения об авторе

Фамилия

Сильвестрова

Имя

Елена

Отчество

Юрьевна

Образование

Высшее

Название (полное) учебного заведения, год его окончания

Частное высшее учебное заведение «Донецкий институт социального образования», 2007,

Донецкое музыкальное училище,

1995

Специальность по диплому

Струнно - смычковый инструмент, преподаватель по классу виолончели, артист и оркестра ансамбля.

"Дошкольное воспитание", воспитатель детей дошкольного возраста, организатор дошкольного воспитания.

Место работы

МДОУ № 352

Должность

Музыкальный руководитель

Педагогический стаж

25

Стаж работы в занимаемой должности

25

Квалификация

Специалист высшей категории

2.

Тема педагогического опыта

Развитие творческого потенциала личности средствами музыкального искусства в процессе внедрения новых образовательных стандартов.

3.

Условия формирования опыта

Работая музыкальным руководителем в детском саду, я постоянно ищу и апробирую новые методики, технологии в музыкальном воспитании детей. Практика показала, что при обучении детей не всегда удается достичь поставленных задач. Понимание проблемы привело к необходимому поиску инновационных методов и приемов музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Изучив литературу по данной тематике, я пришла к выводу, что музыкальные занятия для дошкольников должны быть направлены не только на формирование основ музыкальной культуры, развитие эстетических и нравственных качеств личности, но и способствовать творческому развитию ребенка. Исходя из этого, я постепенно стала выстраивать систему работы, основой которой является модель занятия, включающая в себя элементы инновационных технологий, для развития творческого потенциала личности дошкольников. Современные технологии я использую на музыкальных занятиях, праздниках, развлечениях.

4.

Теоретическая база опыта

Государственный образовательный стандарт (Приказ МОН ДНР № 287 от 04.04.2018г. "Об утверждении Государственного образовательного стандарта дошкольного образования") [Электронный ресурс] /URL: https://dnr-online.ru/prikazy-ministerstva-obrazovaniya-doneckoj-narodnoj-respubliki/ (дата обращение 12.10. 2020).

Богодяж О.М. Инновационные технологии в развитии музыкальности дошкольников. / О. Богодяж. - М., 2014

Боровик Т.А. Пути педагогического творчества.// «Дошкольное воспитание. - М.: ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2004г. №1 с.9-25, №2 с.18-33, №4 с.29-41, №5 с. 23-28, №6 с. 9-14.

Типовая образовательная программа дошкольного образования «Растим личность» / Авт.-сост. Арутюнян Л.Н, Сипачева Е.В., Котова Л.Н, Макеенко Е.П., Губанова Н.В., Бридько Г.Ф., Кобзарь О.В., Михайлюк С.И. – Донецк: ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», 2018.

Тютюнникова Т.Э. Элементарное музицирование – «знакомая незнакомка». // «Дошкольное воспитание». - М.: ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника», 1997г. №8 с.116-120, 2000г. №5 с.133-141.

5.

Актуальность и перспективность опыта

Актуальность.

Новые государственные стандарты (ГОС ДО) предполагают, что при переходе от дошкольной ступени образования к начальному школьному образованию, у ребёнка должны быть развиты творческие способности, т.е. он должен обладать:
развитым воображением;
инициативностью;
самостоятельностью;
любознательностью.
Поэтому музыкальный руководитель может помочь развить у каждого ребёнка необходимые качества, без которых дальнейшая жизнь в современном мире не сможет стать успешной.
Формирование творческого потенциала личности на музыкальных занятиях будет успешным, если музыкальный руководитель сможет грамотно наладить работу по всем разделам.

Цель: воспитание гармонически развитой личности; постижение мира через музыкальные образы; развитие музыкально – эстетических представлений и художественно – творческих способностей детей.

Для достижения указанных целей определены следующие задачи:
1. Развивать интерес к музыкальному искусству, знание которого является важным показателем духовной культуры человека;
2. Углублять представления детей об изобразительных возможностях музыки;
3. Развивать эстетические чувства детей;
4. Расширять представления детей о возможностях музыки, развивать творческий потенциал личности дошкольника.

6.

Новизна опыта

Процесс, направленный на поиск, разработку и внедрение новых технологий будет успешным, если будут реализованы следующие педагогические условия:

- обеспечение программно-дидактическим материалом;

- создание эмоционально-комфортной атмосферы при воспитании и обучении детей;

- разработка новых игровых технологий помогающих ребёнку в развитии музыкальных способностей;

- изучение теоретической и практической литературы по данной проблеме;

- определение критериев и механизмов диагностирования, учитывая новые стандарты дошкольного образования- выявление творческой деятельности детей, как средства художественно-эстетического воспитания и развития.

7.

Адресность опыта

Теоретическая значимость моей работы заключается в использовании разнообразных методов и методик по музыкально воспитанию.

Практическая значимость моей работы состоит в разработке комплекса мероприятий, направленных на развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни, развитие творческого потенциала личности средствами музыкального искусства в процессе внедрения новых образовательных стандартов.

8.

Технология опыта

Опыт работы позволяет решать следующие задачи:

-Создание предметно – развивающей среды и условий для формирования гармонично развитой, физически здоровой личности.

-Развитие музыкальных и творческих способностей детей с помощью:

- инновационных технологий, исходя из возрастных особенностей и индивидуальности каждого ребенка.

Повышение адаптивных возможностей детского организма с помощью использования здоровьесберегающих технологий на традиционных музыкальных занятиях, интегрированных занятиях и в других видах музыкальной деятельности.

9.

Результативность опыта

Диагностика детей 2019 – 2020 год:

Начало года Конец года

Высокий уровень – 20% Высокий уровень – 34%

Средний уровень – 73% Средний уровень – 63%

Низкий уровень – 7% Низкий уровень – 3%

10.

Где и кем принято решение про обобщение опыта

Заседание педагогического совета МДОУ «Ясли – сад № 352 г. Донецка» (протокол № 2 от 26.10.2020)

11.

Приложение к опыту работы

Районный этап Республиканского конкурса методических разработок «Методический шедевр» в номинации «Мир открытий»,I место (приказ отдела образования администрации Кировского района г. Донецка № 380 о т 01.11.2016 г.).

Лауреат Республиканского конкурса» Методический шедевр» в номинации «Мир открытий» 2 место (2017)

Районный этап Республиканского конкурса методических разработок «Методический шедевр» в номинации «Мир открытий»,I место (приказ отдела образования администрации Кировского района г. Донецка № 380 от 01.11.2017 г.).

Трансляция новогоднего праздника в старшей группе №3 «Пчелка» на телеканале « 1 Республиканский» в программе «Образовательные новости». Посетил праздник Глава Кировского района-Будрин Ю.А., начальник отдела образования Костенко И.А., начальник отдела дошкольного образования Хараджа М.Г .( 26 .12. 2017)

Районный этап Республиканского песенного конкурса «Надежда» (7.02.2018)

Районный конкурс музыкальных руководителей «Наставница года» -«Педагогический Орфей» 12 02 2018

Районный этап Республиканского песенного конкурса «Надежда» (2018 г.), конкурса "Золотая горошина"

Районный конкурс «Методический шедевр».

Методическая разработка

Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников:

упражнения на каждый день. 1 место

Популярное пособие для педагогов и родителей (05 10 2018)

Мастер–класс для педагогов Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников: упражнения на каждый день (03.10. 2018)

Районный этап Республиканского песенного конкурса «Надежда» (19.03.2019)

03.04.2019 ОДДР показ семейного театра по сказкам Чуковского «Муха-Цокотуха».

Международная электронная научно-практическая конференция "Дополнительное педагогическое образование в контексте акмеологических идей". Открытый университет инновационной педагогики журнал "Золотые страницы образования"-2020г.

Участие в видеообобщении перспективного педагогического опыта дляработников образования "Золотой диск инновационного опыта-2020" (интернет-формат).

Участие в онлайн-вебинарах издательство "БИНОМ", "Русский мир". Мастер-класс для воспитателей «ЧЕРЕЗ МУЗЫКУ - К ЗДОРОВЬЮ» (2019), Выступление на педагогическом совете по теме «Активизация и творчество детей в музыкально-ритмической деятельности» (2020)

Участи в онлайн-флешмобе посвященного 75-тию Победы

Методические разработки

"Забавные нотки", "Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников: упражнения на каждый день", консультация для родителей с элементами практикума "Театр объединяет детей".

Методическая разработка

Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников:

упражнения на каждый день.

Популярное пособие для педагогов и родителей

2020 год

Методическая разработка. СОВМЕСТНЫЙ ПАРТНЕРСКИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ

ПРОЕКТ «МЫ – НАСЛЕДНИКИ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ», посвященный 75-летию Победы

Статья- секция 4. Профессионализм педагога дошкольного и начального общего образования: опыт, проблемы, перспективы развития.

Музыкальное развитие детей старшего дошкольного возраста средствами образовательных инновационных технологий. (В данной статье раскрывается роль инновационных образовательных технологий в музыкальном развитии детей старшего дошкольного возраста).

Участие в видеообобщении перспективного педагогического опыта дляработников образования "Золотой диск инновационного опыта-2020" (интернет-формат).

Наличие персонального сайта (блога) педагогического работника с собственными методическими разработками с рецензией методических служб.

Личный кабинет на порталах "ПРОДЛЕНКА"

и "АРТ-ТАЛАНТ"