- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа элективного курса «Олимпиада на отлично!»
ПРОГРАММА
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«Олимпиада на отлично»
(для учащихся 5 – 11 классов)
Пояснительная записка
Элективный курс предназначен для учащихся 7-11 классов, принимающих участие в олимпиаде по физической культуре. В соответствии с принципом преемственности, он опирается на знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения базового курса физической культуры с привлечением специфических знаний и умений, необходимых на олимпиаде.
Цель физкультурного образования – всестороннее развитие физических и духовных способностей человека в аспекте формирования физической культуры личности – самореализация человека в развитии своих духовных и физических способностей посредством физкультурной деятельности, освоение им других ценностей физической культуры.
Специфика любого вида образования заключается в том, какими средствами и методами воспитывается человек. Наука о физкультуре возникла и развивалась как система знаний о физических упражнениях, прошедших путь от укрепления здоровья и формирования прикладных двигательных навыков через развитие двигательных возможностей и функций человека к формированию его личности и поведения.
Вся спортивно-оздоровительная работа направлена на формирование привычек здорового образа жизни и выработку у обучающихся правильных двигательных действий, координации, взаимодействию. Она способствует популяризации массового спорта. Укреплению здоровья, развитию физических качеств у подрастающего поколения, содействует гармоническому физическому развитию учащихся. Осуществляется развитие двигательных способностей: скоростных, скоростно-силовых, координационных, скоростной и общей выносливости.
В отличие от базового, предлагаемый элективный курс последовательно реализует цель: формирование знаний, навыков и умений в выполнении физических упражнений специфической направленности (гимнастика, баскетбол, легкая атлетика)
Задачи курса:
оздоровление учащихся;
организация внеурочного досуга учащихся;
привлечение учащихся к активному участию в массовых мероприятиях, олимпиадном движении.
Основные формы организации занятий – лекции-беседы, практические занятия, самостоятельная работа учащихся.
Курс рассчитан на 16 часов. Из них: 8 часов - лекции-беседы, 8 – практические занятия.
Содержание программы
Тематика лекций
История олимпийского движения – 1 час.
История Олимпийских Игр в Древней Греции. Современный период существования Олимпийских Игр. Летние Олимпийские Игры. Зимние Олимпийские Игры. Олимпийская символика. Победители Олимпиад.
Задачи, средства и методы физического воспитания – 1 час.
Система организационно-методических мероприятий. Документация. Принципы физического воспитания. Особенности урока физической культуры. Специализированная подготовка спортсмена. Результат физической подготовки.
Физические упражнения и группы мышц – 1 час.
Основные физические качества. Классификация групп мышц. Гибкость, быстрота, координация, ловкость, сила, выносливость. Виды двигательной активности. Осанка. Статические, динамические, циклические, ациклические и комбинированные физические упражнения.
Процессы, происходящие в организме – 1 час.
Функциональные свойства организма. Психофизические способности человека. Источник энергии в организме. Биохимические процессы в организме. Реакция сердечно-сосудистой системы.
Здоровый образ жизни – 1 час.
Составные части здоровья. Элементы ЗОЖ. Закаливающие процедуры. Двигательный режим, рациональное питание, личная и общественная гигиена. Режим дня.
Теория и история спортивных игр – 1 час.
Теория и история футбола, баскетбола, волейбола. Правила игр. Победители Олимпийских Игр.
Теория и история легкой атлетики – 1 час.
Дисциплины легкой атлетики. История Легкой атлетики с Олимпийских Игр Древней Греции. Правила проведения соревнований. Победители Олимпиад. Рекорды российских и зарубежных спортсменов.
Первая медицинская помощь – 1 час.
Меры при отсутствии дыхания. Растяжение связок. Ушибы, переломы. Обморожения. Обморок.
Тематика практических занятий
Легкая атлетика - 1
Гимнастика – 3
Баскетбол – 2
Волейбол – 1
Футбол – 1
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Тема | Кол-во часов | Теоретический модуль | Практический модуль |
Занятие 1 | 2 | История олимпийского движения | Легкая атлетика (челночный бег) |
Занятие 2 | 2 | Задачи, средства и методы физического воспитания | Гимнастика (колесо, стойка на руках и голове) |
Занятие 3 | 2 | Физические упражнения и группы мышц | Гимнастика (кувырки) |
Занятие 4 | 2 | Процессы, происходящие в организме | Комплексный тест по гимнастике |
Занятие 5 | 2 | Здоровый образ жизни | Баскетбол (ведение мяча, штрафной бросок, двойной шаг, остановка прыжком) |
Занятие 6 | 2 | Теория и история спортивных игр | Комплексный тест по баскетболу |
Занятие 7 | 2 | Теория и история легкой атлетики | Волейбол (подача мяча по зонам) |
Занятие 8 | 2 | Первая медицинская помощь | Футбол (ведение и остановка мяча, удар по воротам) |
Библиография
Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога. – Ростов –на-Дону: «Феникс», 2004.
Настольная книга учителя физической культуры /под ред. проф. Л.Б.Кофмана; - М.: Физкультура и спорт, 1998.
Настольная книга учителя физкультуры: Справочно-методическое пособие/ сост. Б.И.Мишин. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003.
Лечебная физическая культура: Справочник / Епифанов В.А., Мошкова В.Н., и др. – М.: Медицина, 1987.
Справочник учителя физической культуры / авт.-сост. П.А.Киселев, С.Б.Киселева. – Волгоград: Учитель, 2010.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435624-programma-jelektivnogo-kursa-olimpiada-na-otl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.