Царство предметов помощников

Проект «Царство предметов помощников»

I Этап - подготовительный

А.ктуальность:

Выбор темы проекта связан с необходимостью решать проблему воспитания культурно гигиенических навыков у детей дошкольного возраста, которую можно эффективно решить через игровую деятельность, т.к. в дошкольном возрасте игра является ведущим видом деятельности, посредством игры малыш лучше запоминает, устанавливает причинно–следственные связи. Особенно актуальна эта проблема в младшем дошкольном возрасте, так как этот период является сенситивным – наиболее благоприятным для развития, поэтому именно в этом возрасте закладывается фундамент всех полезных и необходимых навыков в жизни человека.

Цель:

1.Развивать интерес у детей к собственному здоровью, потребности в физическом совершенствовании;

2.Учить ребёнка жить в гармонии с собой и окружающем миром;

3.Сформировать у дошкольников основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил личной гигиены и ответственного отношения к собственному здоровью.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о предметах личной гигиены;

2.Помочь детям в игровой и занимательной форме усвоить понятие «Здоровый образ жизни», «Режим дня»;

3.Привить навыки здорового образа жизни, учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем;

4.Убедить в необходимости соблюдения личной гигиены;

5.Воспитывать умение слушать друг друга, общаться, уважать мнение товарища;

Участники:

- дети(4-5 лет)

- воспитали

- родители

Вид проекта:

Исследовательский, коллективный, не долгосрочный.

Срок реализации:

3 месяца

Ожидаемый результат:

1. Повышение уровня культурно гигиенических навыков

2.Проявляют навыки опрятности (замечают непорядок во внешнем виде, в одежде и устраняют их).

3.При небольшой помощи взрослого пользуются индивидуальными предметами (расчёска, платок, полотенце, салфеткой).

4.Сформированые знания о предметах личного пользования.

Обеспечение проекта:

1.Технические: Экран, проектор, ноутбук, видеозапись «Мойдодыр»

2.Материальные: картотека дидактических игр, зубная щётка, носовой платок, расчёска, полотенце, зеркало, мыло. Краски, кисти, альбомные листы. Материалы для изготовления мыла.

II.Этап – разработка проекта

1.Донести до участников проекта, детей и их родителей, важность и необходимость формирования культурно- гигиенических навыков.

2.Подобрать материалы, иллюстрации, атрибуты для игр и театрализованной деятельности.

3.Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстративный материал.

4.Составить план мероприятий по данной теме проекта.

III.Этап - Выполнение проекта

IV.Этап - итоговый

1.Итоговая беседа с детьми.

2.Усвоение детьми информации о здоровье.

3.Анализ результатов презентации проекта и оценка способностей детей.

4.Закрепление культурно гигиенических навыков.

Приложение:

1.Дидактическая игра «Неболей-ка»

Цель: Сформированные знания детей о вредных и полезных продуктах.

Ход игры: На карточках изображены различные продукты питания (овощи, фрукты, конфеты, мороженое, чай, чипсы и т.д.) Дети выкладывают фишки на полезные продукты. Воспитатель объясняет почему нельзя есть чипсы и прочую вредную еду, почему сладости нужно есть умеренно.

2.Мастер класс «Волшебное мыло»

-Родителям и детям даётся информация о мыловарении и предоставляется возможность поучаствовать в изготовлении мыла.

3.Рисование на тему «Укрась платочек»

-Дети самостоятельно выбирают узор и наносят его на ткань.

4.Знакомство с алгоритмом

Цель: Учить детей последовательно действовать согласно инструкциям.

5.Совместная работа родителей и детей (составление сказки о предметах личной гигиены)

-Предложить родителям анимационный приём (оживание предметов). «Жила была в одном доме зубная щётка. Она была привлекательной и грациозной. Но однажды с ней приключилась вот такая история».

6.Досуг «Мама, папа, я - опрятная семья»

-«кто быстрей оденется на прогулку»

-«кто правильно вымоет руки»

-«кто быстрей и правильно почистит зубы»

-«что нам нужно для ухода за своим внешним видом»

7.Дидактическая игра «Витамины»

Цель: Сформировать знания детей о пользе витаминов.

8.Демонстрация слайдов «Уход за телом»

-«Как правильно чистить зубы»

-«Как ухаживать за своими волосами»

-«Как нужно чистить уши»

-«Зачем нужно стричь ногти»

-«Зачем нужен носовой платок»

9.Выпуск стенгазеты «Посмотрите на меня»

-Оформить выставку с детскими фотографиями, на которых они ухаживают за своим внешним видом дома.

Литература

1. И. Н. Куцакова Ребенок за столом. Методическое пособие по формированию культурно- гигиенических навыков. М 2005

2. О.И.Бочкарёва Система работы по формированию здорового образа жизни. М 2006

3. А.С.Герасимова Большая Энциклопедия Дошкольника М 2009

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

Дополнительного профессионального образования

Алтайский краевой институт по повышению квалификации работников образования

(КГБОУ АКИПРО)

Проект рабочей программы по теме «Культурно-гигиенические навыки»

Разработчик :

Летягина Е.С.

Воспитатель

МБДОУ №210

Барнаул-2014г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435694-carstvo-predmetov-pomoschnikov