Викторина «Пуговка»

Раздел: «Предметная неделя» урок №2

УРОК – ВИКТОРИНА «Пуговка» в 6кл.

 Тема урока: пришивание пуговиц. виды пуговиц.

Цель урока-викторины: закрепление материала для формирования навыков пришивания пуговиц со сквозными отверстиями;

воспитания самостоятельности, трудолюбия аккуратности.

Задачи урока-викторины:

Образовательные:

- познакомить учащихся с формой, цветом, размером, материалом и назначением пуговиц;

-познакомить учащихся с видами пришивания пуговиц с 4-мя сквозными отверстиями;

- сформировать умение работать иглой с ниткой, ножницами.

Коррекционно - развивающие:

- развивать ориентировку в пространстве, зрительно-двигательную координацию, моторные навыки, глазомер;

- активизировать словарный запас, используя слова швейной терминологии.

Воспитательные:

- формировать умение безопасно обращаться с рабочими инструментами, соблюдать санитарно-гигиенические требования;

- воспитывать элементы аккуратного и бережного отношения к одежде;

- воспитывать аккуратность и точность в работе

Тип урока: закрепление материала с применением коммуникативной технологии.

Оборудование учителя: проектор, модели одежды с застежками, сумочки с пуговицами, мужская сорочка без пуговиц, ножницы разного размера, вида и назначения; панно «Виды пришивания пуговиц», большой рисунок пуговицы для рассказа об истории; задания для учащихся: загадки, «Способы пришивания пуговиц с четырьмя отверстиями» - на доске; игра «Да-нет» и «Расставь стрелки».

Оборудование учащихся:

Конверты с разными видами пуговиц и образцами тканей для пришивания пуговиц, технологические карты, тетради.

Инструменты и приспособления:

Органайзер с рабочими инструментами: иглами, ножницами, нитками,ткань

Методы обучения:

- словесные-беседа; объяснение учителя ;

- наглядные-демонстрации (приемов работы иглой при пришивании пуговиц), видов пуговиц;

- здоровьесберегающие - физкультминутка

- игровые-задания на доске: «Способы пришивания пуговиц с отверстиями», игра «да-нет»; загадки;

Ход урока:

I Организационный момент

1. Приветствие учащихся

2. Подготовка рабочих мест.

Введение: (слайд№2»)

Стих «Приглашение к труду»

Дети! Надобно трудиться:

Не бегите от труда;

Ах! От праздности родится

Много горя и стыда.

Тот кто хочет доброй славы,

Должен хлеб свой в поте есть,

Не за игры и забавы

Достается людям честь.

Дети! Дети! Не ленитесь!

Труд всегда приносит плод:

Будешь смолоду трудиться —

Встретишь старость без забот.

Автор: Яков Грот

II Повторение.

Повторение правил техники безопасности при работе с иглой и ножницами.

В форме игры «да-нет» (задание№1)(команды кто вперед поднимет руку)

2.1 Беседа:

- Какую тему начали изучать на предыдущем уроке?

- Почему необходимо следить за одеждой, беречь её?

- Почему надо учиться ремонтировать одежду?

2.2. Чтобы выполнить ремонт необходимо подготовить рабочие места и инструменты для работы.

2.3. Разминка. Загадки про профессии. (Задание 2) Командам раздаются загадки. они должны написать ответы. (Проверка: правильность и быстрота)

III. Объяснение нового материала:

3.1. Сегодня в гости к нам пришла Пуговка. (Слайд №3)

Она сама расскажет свою историю.

- Я пуговица. Без меня вам будет холодно, вы будете неряшливы и неаккуратны. Мой возраст – 400 лет. Вроде много, но ведь ножницам 3400 лет, на сколько же лет ножницы старше меня? На целых 3000 лет!(слайд№4) Когда я еще не появилась на земле в качестве застегивания люди скрепляли одежду шнурками, веревочками, палочками – это было неудобно и только в 16 веке один человек придумал мой современный вид. Пуговиц на планете великое множество.(слайд№5) Они изготавливаются из разного материала, имеют разные размеры и формы, окрашены в многочисленные цвета, ими застегивают платья, куртки, шубы и пальто, рубашки и брюки. Поэтому, мы пуговицы были и остаемся важными и нужными. Посмотрите на свою одежду есть ли у вас застежки с пуговицами.

3.2 а) Ученики рассматривают свою одежду, находят застежки, определяют их вид и рассказывают где на изделии находятся пуговицы, сколько их, называют форму пуговки.

б) Учитель также показывает свою одежду и рассказывает где расположены пуговицы.

3.3. Пуговка:- Все ли вам понятно ребята? Берегите свою одежду. Следите, чтобы мои сестрички пуговки всегда были в порядке. До свидания

3.4. Учитель – Что узнали нового из рассказа пуговки. Объяснение учителя.

Пуговицы в одежде служат для застегивания, отделки и украшения. Пуговицы обычно подбирают в цвет ткани изделия. Все пуговицы делятся на два вида: со сквозными отверстиями (дырочками)(слайд№6) и с ушком (на ножке).(слайд№7) Их демонстрация. 

3.5. Физкультминутка(слайд №8)

3.7.  Игра - способы пришивания пуговиц с 4-мя отверстиями - на доске.

lV. Практическая работа «Пришивание пуговиц»

4.1. Ученикам выдается ткань, пуговицы и нитки разного цвета.

4.2. Ученики должны подобрать нитки и пуговицы в тон.

4.3. Выполнение работы учащимися. Текущий инструктаж учи­теля.

4.4. Анализ работ, разбор типичных ошибок и установление их причин.

Слайд №9

V. Подведение итогов урока.

V.1 Анализ характерных ошибок и их причин при выполнении практической работы.

V.2 Демонстрация лучших работ

VI. Уборка рабочих мест и кабинета. (Слайд №10)

Игра «Да – нет» отметить кружочком правильный ответ.

1. Пуговицей играют в футбол.

2. Пуговица служит для застегивания одежды.

3. Нитки для пришивания пуговиц подбирают по цвету пуговицы.

4. Пуговицу черного цвета надо пришивать нитками белого цвета.

5. Пуговицы пришивают ниткой сложенной вдвое.

6. Нитки можно откусывать зубами.

7. Пришивают пуговицы иглой и нитками.

8. Отрезают нитки ножницами.

9. Игла должна быть тонкой и острой.

10. Игла в нерабочем состоянии находится в подушечке или в отделении органайзера.

11. Иглу можно брать в рот.

12.Ножницы передают кольцами к себе.

13.Хранить иголку можно на столе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435824-viktorina-pugovka