Конституция РФ. Символика страны

Муниципальное акционерное образовательное учреждение

средняя школа № 2 р. п. Тумботино

Конституция РФ.

Символика страны.

Классный час в 3 классе.

Выполнила: учитель начальных классов

Усова Елена Валерьевна

2020 год

Цели и задачи: сформировать понятия «закон, порядок, право»; дать представление о Конституции; ознакомить учащихся с символикой: флагом, гербом, гимном; воспитывать гордость за свою страну, развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, показать, что Родина необходима человеку и что она начинается с его дома, улицы, поселка.

Оборудование: иллюстрации Конституции РФ, герба и флага РФ; магнитофон, аудиозапись с гимном РФ, мультимедийный проектор; презентация « Конституция Российской Федерации», пословицы о Родине на карточках (разрезанные);

Участники:

ученики 3 - х классов.

Место проведения:

Классная комната.

Подготовительная работа: классный час на тему «Права ребёнка», разучивание стихотворений.

1. Вступительная часть

Звучит 1 куплет песни «С чего начинается Родина»

Учительчитает высказывание К.Д.Ушинского «Наше Отечество». - Что такое Родина? (Слайд 1)

(Родина – это место, где мы родились, где живут наши родители, дедушки и бабушки. Здесь нам всё знакомо – язык, быт, традиции. Уезжая из родных мест, мы скучаем….)

Учитель.  Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «РОДИНА». Почему Россию мы зовём Отечеством? Почему мы зовём её матерью? Как это объясняет автор? А как вы сами это понимаете?

Задание в парах «Собери пословицу»

Учитель.  Давайте вспомним пословицы и поговорки о Родине.

Одна у человека мать, одна у него и Родина.

Нет в мире краше Родины нашей.

Где родился, там и пригодился.

Родина – мать, умей за нее постоять.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

За Россию-мать не страшно умирать.

На доске записаны слова: Родина, отечество, Москва, отчизна.

- Как, одним словом назвать эти слова? (Россия)

- Что означает для вас – РОССИЯ?

Учитель. (Слайд 2) В настоящее время Россия занимает часть восточной Европы и северную часть Азии. Это самое большое государство в мире по площади – 17.075.400 кв.км. Протяжённость сухопутных границ –20.322 км, морских - около 38.000 км. Cтолицей Российской Федерации является город …(Москва)

2. Основная часть

Учитель. Широка страна наша родная. Много народностей и народов живёт на территории России. Это и русские, и украинцы, и татары, и ненцы, и чукчи и т.д. Говорят они на разных языках, но общий у них дом – Россия, общие традиции, общие праздники.

-Какие государственные праздники вы знаете?

- Какой государственный праздник отмечает вся страна, 12 декабря?

(12 декабря - День Конституции РФ).

Уч. 1

У государства есть устав.
Просты и строги его фразы:
Ведь каждый обладатель прав
Одновременно с тем обязан
Знать всё, что можно, что нельзя,
Блюсти законы неуклонно…
С Днем Конституции, друзья!
Пусть будет всё у вас законно!

- 1 сентября 2011 года вы учениками пришли в школу. И в голове у вас много вопросов: - Как нужно себя вести?

- Что можно делать, а чего нельзя?

- Эти же вопросы волновали людей и тысячу лет назад. Ведь, если бы каждый делал только то, что ему хочется, жизнь бы превратилась в полную неразбериху.(Слайд 3)

И люди договорились жить по правилам. Самые главные правила, которые установили для себя граждане нашей с вами страны, записаны в Конституции Российской Федерации. В переводе с латинского языка слово «конституция» обозначает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей стране много законов, но главные из них, основные правила по которым мы живём, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы. Принята современная Конституция в 1993 году. В этом году Конституция Российской Федерации справляет свой 20 день рождения. (Слайд 4)

Уч. 2

Много, много лет назад,

Как нам люди говорят,

Был придуман Он -

Конституции Закон,

И с тех пор за годом год

Его чествует народ,

За мораль и за порядок,

И не страшен нам упадок,

Кто законы соблюдает,

Тот, конечно, уважает

Конституцию, страну,

Родину свою одну!

Учитель. Ребята, как вы думаете, когда человек только рождается, он имеет какие-нибудь права? (Наверное, имеет.)

Учитель. Да. Имеет. Человек, когда рождается на свет, уже имеет право на жизнь, на гражданство (это значит право проживать в стране), медицинское обслуживание, равенство, свободу, отдых, социальное обеспечение, наслаждение искусством. И пусть маленькому человеку непонятны его права, он еще и говорить не может, но в это время его права отстаивают его родители. Ребенок, как и всякий человек, имеет право на собственную личную жизнь, на свою тайну. Он сам может выбирать себе друзей. Никто не имеет права заставить вас думать только так и не иначе. Но все же к мнению взрослых стоит прислушиваться, они мудрее, у них больше жизненный опыт.

Учитель. А теперь подумайте, ребята, когда человек подрастает, какие еще у него появляются права? (Право учиться.)

Учитель. Правильно. Право учиться, передвигаться свободно даже по другим странам, право на защиту, свободу мысли и высказывания, получение информации и так далее. А в 18 лет у вас становится еще больше прав, вернее с 18 лет вы будете обладать всеми правами, прописанными в Конституции.

- Ребята, скажите, а человек только правами обладает? (Нет. Есть и обязанности.)

Учитель. Очень верно. И какая наша главная обязанность? (Соблюдать законы, хорошо учиться, выбрать профессию и стать достойными гражданами нашей Родины)

Учитель. Правильно. Для этого и существует Конституция.

Уч. 3

Есть обязанности и права,

Конституция их дала.

Все записаны они

Для  людей и для страны.

- Закон главный, закон важный –

Конституция страны.

Обязан подчиняться каждый,

Выполнять его должны.

Учитель. Человек живет в обществе и должен соблюдать свои права и обязанности. Вот когда вы окончите школу, какое у вас будет право? (Выбрать профессию.)

Учитель.   Ребята! Скажите, о каком конституционном праве идет речь в этих четверостишьях?

Уч. 4

Сегодня праздник у меня

В школу я иду с цветами

А рядом мамочка моя

Мы с нею школьницами стали.

Ответ. Право на образование.

Уч. 5

Если заболею вдруг,

Помощь мне окажет врач

Вылечит он мой недуг,

Скажет ласково «Не плачь»

Ты здоров, и я здоров.

Нам нельзя без докторов.

Ответ. Право на медицинское обслуживание.

Уч. 6

Рады мама, папа, брат.

И я тоже очень рад.

У нас в семье веселье,

Поздравьте с Новосельем!

Ответ. Право на жилище

Учитель. Вы еще младшие школьники, но вы уже граждане нашей страны, вы – будущее нашей Родины. Запомните: гражданин – это житель страны, который признает ее законы.

Учитель.  В нашей Конституции много законов, но есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование… ».

- Какие же права есть у вас, школьников? Прочитайте. (Слайд 5)

1.Право на учебу.

2. Право на отдых между уроками.

3.Право на каникулы.

4.Право на занятия в кружках и секциях.

- В Конституции записаны не только права, но и обязанности.

Учитель. Какие же обязанности у школьника? Прочитайте.

1. Уважать друг друга.

2. Культурно вести себя.

3. Ходить опрятным.

4. Выполнять устав школы.

Устав школы – это правила, по которым живет наша школа.

Игра «Кто нарушил право?»

Учитель. А теперь давайте попробуем применить Конституцию к сказкам. (Слайд 6)

Я задаю вопросы, а вы должны продумать, какое право нарушено.

1.    В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища? (ответ: нарушила Лиса в сказке «Лиса и Заяц»)

2.    Кто воспользовался правом на свободное передвижение? (ответ: лягушка-путешественница, Старик Хоттабыч, Элли из Изумрудного города)

3.    В какой сказке и кто нарушил право на свободу, свободный труд за вознаграждение и держал героев в рабстве? («Приключения Буратино».  Карабас-Барабас.)

4.    Кто пользуется правом свободного передвижения на нетрадиционном летательном аппарате? (Баба Яга)

5.    Кто нарушил право на свободу и держал Кая в холодном плену? (Снежная королева)

6.    Кто пользовался правом вести подсобное хозяйство и вырастил гигантский урожай? (дед из сказки «Репка»)

Учитель.  А знаете, с чего начинается Конституция? (Нет.)

На первой странице Конституции – гимн нашей страны. (Слайд 7)

Гимн – это главная песня страны, которая звучит на всех главных событиях страны: во время национальных праздников, подъема Государственного флага Российской Федерации, проведения воинских ритуалов, во время спортивных праздников, ежедневно утром по радио. (Слайд 8)

Уч. 7

Что такое гимн вообще?

Песня главная в стране!

В гимне российском есть такие слова:

« Россия - любимая наша страна».

-Как должны вести себя люди при исполнении государственного гимна? (Встать)

Уч. 8

Россией гордимся, России верны,

И нету на свете лучше страны.

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Учитель.  Когда звучит гимн, все встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране. Гимн прославляет могущество, свободу, славу, мудрость, обширные просторы, силу нашей Родины, выражает веру в лучшее будущее нашей страны. В тексте стихов гимна выражается любовь к Родине, гордость её историей, любование красотой природы. Написал слова гимна известный всем детям С. Михалков. Каждый человек должен знать слова гимна своей Родины

Учитель.  Прослушаем гимн нашей страны (можно подпевать). Какие чувства должен испытывать человек, слушая или исполняя гимн Родины?

Учитель.  Гимн является одним из символом государства. Какие еще символы вы знаете? (Флаг, герб). (Слайд 9)

В каждой стране существует определённая государственная символика - это не только гимн, но и флаг, герб. Российский триколор появился в семнадцатом веке.

Уч.9 (Слайд 10)

Государственный флаг Российской Федерации – это прямоугольное полотнище из трех горизонтальных полос, верхней – белого, средней – голубого и нижней – красного цвета. (Слайд 11)

Белый цвет флага означает мир, чистоту, правду, благородство.

Синий – цвет неба, веры, верности и постоянства.

Красный – символ огня, честности, смелости, силы красоты, энергии.

Уч. 10

В современной России вопрос о смене флага был решен 22 августа 1991 года, поэтому 22 августа считается днем государственного флага Российской Федерации.

Российскому флагу люди, как святыне, отдают высшие почести, он развивается над государственными зданиями, на российских кораблях, над почетными пьедесталами спортсменов – победителей. Флаг – наша святыня, и мы должны относиться к нему с уважением и почитанием.

Учитель.  Белый, синий и красный цвета издавна использовались в национальных народных костюмах. Из белого льняного полотна шили рубахи, из красной и синей материи - нарядные сарафаны и другую одежду.

Уч. 11

А флаг России – триколор,

Полотнище в три цвета.

В нем яркой красной полосой

Страна наша воспета.

В России так заведено

Что любят красный цвет давно.

Не зря ведь названы у нас

И площадь Красной, и изба,

А также девица красна,

Ведь красный – это красота.

Учитель.  И цвет крови, и цвет жизни,

И цвет верности Отчизне.

День рожденья есть у флага

В середине августа.

Символы страны родной

Помните, пожалуйста!

Игра «Найди флаг России».(Слайд 12)

(На слайде изображены флаги нескольких государств.)

- Кто покажет флаг нашего государства?

Учитель. Давайте рассмотрим герб нашей страны. (Слайд 13) Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история. Что же представляет собой Государственный герб России?
Уч. 12
      - Герб – это такой государственный символ, которым можно любоваться как произведением искусства, можно его читать, разгадывая символы.
      Фон герба – красный. Это цвет жизни. На фоне красного щита – золотой двуглавый орёл. Крылья орла похожи на золотые солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце.
 Уч. 13(Слайд 14)
  - Правой лапой сжимает орёл скипетр-жезл, украшенный резьбой, золотом и драгоценными камнями. В его левой лапе держава – золотой шар с крестом наверху. Над головами орла мы видим короны.
    В давние времена корона, скипетр и держава служили символами власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины, символизируя единство и независимость нашего государства.

Уч. 14
 - На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, в правой руке у него копьё, которое помогло ему победить змея. 
       Чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь топчет дракона копытами. Двуглавый орёл является символом России уже более 500 лет. (Слайд 15)

Двуглавый орел, одна голова которого смотрит на запад, другая на восток, как бы охраняет Россию с двух сторон. Такой символ удачно подошел великому государству,

раскинувшемуся на просторах Европы и Азии и соединившему две части света.

Уч. 15

На герб посмотрим: здесь орёл,

Да непростой - двуглавый,

Символизирует страну—

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко—

Меж океанов и морей, от запада к востоку.

Уч. 16

Вот и взирает птица-царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль всё, не шёл чтоб враг,

Следит он обязательно.

В руках держава, скипетр есть,

Над главами—короны.

И всадник на коне верхом,

И змей, копьём сражённый.

Учитель.  Где можно увидеть изображения герба России? На каких предметах? (деньгах, печати, фасады государственных учреждений, документы).

Он вдаль глядит орел двуглавый

Все видит он, что слева, а что справа.

Границы зорко стережет,

Покой и сон наш бережет.

Игра «Найди герб России».(Слайд 16)

(На слайде изображены гербы нескольких государств.)

Учитель.  Мы граждане России, по праву гордимся своими государственными символами.

Уч. 17

Имеет флаг, и гимн, и герб

Российская держава.

Как и все символы, они

Жизнь нашу отражают.

Опросник «Символика России» (Слайд 17)
Учитель.  О каких символах страны идёт речь:

1. Прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов. (Флаг) 2. Эмблема государства, города, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других документах.(Герб) 3. Торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства.(Гимн)4.Главный закон нашего государства. (Конституция) 5.Золотой шар с крестом наверху. (Держава) 6.Птица, изображённая на российском гербе. (Орёл) 7.Имя воина, изображённого на гербе России и города Москвы. (Георгий) 8. Какой цвет имеет средняя полоса на флаге России? (Синий) 9. Жезл – символ власти – это …(Скипетр) 10.Сколько голов у орла на гербе России? (две) 11.Столица нашей Родины. (Москва) 12.Торжественная песня – символ государства. (Гимн) Учитель.  Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать слова гимна своей Родины. Отношение к символам, не только гимну, но и к гербу, и флагу – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов – это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано в Конституции. Так надо относиться к символам своей страны.

3. Заключительная часть

Учитель.Ребята, вы хорошо справились с заданиями. Помните, что каждый гражданин должен знать символы своей страны и помнить историю их появления.

Уч. 18

Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!»

Учитель. Я предлагаю вам дома с родителями составить « Школьную Конституцию» о правах и обязанностях учащихся.

У каждого человека есть своя малая Родина - то место, где он родился и живет, где живут его родственники и друзья. А мы с вами живем в замечательном, уютном поселке, который называется… (Тумботино) (Слайд 18)

Да! Мы, жители своего родного поселка гордимся и приносим ему славу своим трудом, достижениями в учебе и спорте. Чем добрее и лучше мы будем, тем красивее и наряднее станет наша маленькая Родина, а вместе с ней и страна Россия.

Уч. 19

- Живу в России, россиянин – я!

Я это сознаю, горжусь я этим!

Россия – это Родина моя!

Она милее мне всех стран на свете!

В России небо голубее, зеленей трава,

Здесь солнышко теплее греет!

У человека Родина всегда одна.

Поэтому и дорожим мы ею!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435863-konstitucija-rf-simvolika-strany