НОД по ФЭМП для детей подготовительной группы "В стране геометрических фигур"

Конспект НОД для детей подготовительной группы

«В стране геометрических фигур»

Цель: Закрепить понятия о геометрических фигурах. Обобщить знания о свойствах фигур (цвет, размер, форма)

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать учить детей различать геометрические фигуры

Развивающие:

1. Развивать внимание, память, воображение, творческие способности.

2.Развивать математическую речь;

3.Развивать способность отвечать на вопросы распространенными предложениями

Воспитательные:

1.Воспитывать любознательность, интерес к познанию нового.

2.Воспитывать умение работать самостоятельно,

3.Воспитывать желание помогать друг другу.

4.Воспитывать умение слушать взрослого и сверстников, говорить не перебивая.

Материал: рисунок бабочки из геометрических фигур, плоскостное изображение геометрических фигур, мяч, телевизор

Ход занятия.

Воспитатель: ­ Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. ( Стук в дверь). Пакет.

– Давайте посмотрим, что в посылке… бабочка! Необычная бабочка прилетела к нам из загадочной страны. Давайте посмотрим, а чем эта бабочка такая необычная (из геометрических фигур).

А вот и записка в посылке: Наша крылатая гостья приглашает нас в свою волшебную страну, но для того чтобы туда попасть нам нужно выполнить задания в конвертиках, и если мы их все правильно выполним – нас ждет сюрприз от бабочки.

Конверт 1

Загадки о геометрических фигурах

Он похожий на яйцо

Или на твое лицо.

Вот такая есть окружность -

Очень странная наружность:

Круг приплюснутым стал.

Получился вдруг…. (овал).

Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны, -

Ну, пожалуй, и довольно! -

Что мы видим? - ...(треугольник)

Я фигура – хоть куда,

Очень ровная всегда,

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик – мой любимый брат,

Потому что я…. (квадрат).

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник -

Стал квадрат… (прямоугольник).

Нет углов у меня,

А похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо.

Кто же я такой, друзья?

Назовите вы меня (круг)

Фигуры выкладываются на магнитной доске

– А в конверте есть еще фигуры, назовите их (трапеция и ромб). Выкладываем.

– А теперь мы посмотрим, кто самый внимательный.

Дидактическая игра «Кто лучше сосчитает?»

-Сколько на доске квадратов? Сколько на доске кругов? И т.д.

Конверт 2

– Ой! А в этом конверте задание, которое нужно выполнить с помощью телевизора.

Дидактическая игра «Из каких фигур состоит»

На экране телевизора появляются картинки из геометрических фигур. Дети должны сказать, из каких геометрических фигур состоят картинки и сосчитать их.

Конверт 3

– На этом конверте особый знак! Восклицательный. Это значит, что задание для самых сообразительных! Это как раз для нас. Игра «Найди лишнюю фигуру» (изображения на телевизоре)

– Мы немного устали и нужно отдохнуть

ФИЗМИНУТКА

Дидактическая игра «Скажи наоборот» (Игра проводится с мячом)

Длинный – короткий;

Большой – маленький;

Высокий – низкий;

Широкий – узкий;

Толстый – худой;

Далеко – близко;

Вверху – внизу;

Слева – справа;

Вперед – назад;

Один – много;

Снаружи – внутри;

Легкий – тяжелый.

Конверт 4

– Нашей бабочке будет очень приятно, если мы ее раскрасим.

Раскрашивание по инструкции:

-Квадраты раскрасить красным цветом.

-Овалы желтым цветом.

-Большие круги раскрасить зеленым цветом.

– Какие вы молодцы, постарались правильно выполнить все задания и я думаю, что все же мы с вами попали в волшебную страну, где живет наша бабочка.

А чтобы догадаться как называется эта страна, нам нужно вспомнить чем мы сегодня занимались, о чем говорили, чем пользовались ( геометрическими фигурами) Страна, в которой живет бабочка геометрическая и называется она ГЕОМЕТРИЯ!

А теперь сюрприз! Дети получают мармелад в виде бабочек

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435939-nod-po-fjemp-dlja-detej-podgotovitelnoj-grupp