Программа дополнительного образования «Юный Эрудит»

№

Наименование разделов программы

Кол-во часов

Теория

Практика

1

Правила поведения в школе.

1

-

1

2

Правила дорожного движения.

1

0,5

0,5

3

Природа вокруг нас.

3

-

3

4

Логика, задания на внимание.

3

-

3

5

Познавательные игры.

3

-

3

6

Интеллектуальные игры.

3

-

3

7

Занимательная математика и геометрия.

5

-

5

8

Литературные конкурсы и викторины.

4

-

4

9

Занимательная грамматика.

7

0,5

6,5

10

Проектная деятельность

3

-

3

11

Итоговое занятие кружка

1

1

-

Итого часов:

34

2

32

№

Тема по программе

Цели

Дата

1.

Организационное занятие. Ситуационные упражнения в стихах «Я в школе».

-расширить кругозор младших школьников,

- прививать любовь к знаниям,

-формирование культуры поведения школьника

2.

Игра «Внимание: дорога!».

-закрепить знания детей по правилам дорожного движения,

-развивать устную речь,

-формировать познавательную активность

3.

Игра «Продолжи логическую цепочку»

-развивать познавательную активность, логическое мышление

4.

«Забытые профессии». Познавательная игра.

-прививать любовь к народным традициям,

-расширять знания о старинных ремеслах,

-формировать познавательный интерес,

-приобщать к самостоятельному поиску нужной информации

5.

Словесные раскопки. История возникновения слов.

-познакомить учащихся со словарями, учить с ними работать,

-учить находить необходимую информацию в сети интернет,

-прививать любовь к родному языку

6.

«Занимательная геометрия». Интеллектуальная игра.

-развивать у учащихся интеллектуальные способности,

-систематизировать знания по начальной геометрии

7.

В гостях у любимой книги. Экскурсия в библиотеку.

-формировать потребность регулярного чтения книг,

- расширять кругозор детей,

-учить находить необходимую информацию в книгах

8.

Конкурс рисунков «Моя планета».

-формирование экологических знаний и экологической культуры,

-учить отображать в рисунке полученные знания,

-учить высказывать собственные эмоциональные переживания,

-развивать умение защищать свой рисунок, проект

9.

Шарады. Ребусы. Составление анаграмм.

-развивать познавательную активность детей,

- учить составлять ребусы, анаграммы

10.

Турнир смекалистых.

-развивать интерес к наукам,

-формировать потребность регулярного чтения книг,

-расширять кругозор детей

11.

Как они пишутся? Знакомство с орфографическими словарями.

-способствовать обогащению словарного запаса детей,

- прививать любовь к русскому языку,

-учить работать с источниками информации

12.

Шкатулка с богатствами русского языка. Познавательная игра.

-воспитывать уважение и любовь к родному языку,

-развивать речь, воображение,

-формировать познавательную активность

13.

Литературный кроссворд.

-учить составлять кроссворды,

- развивать логическое мышление,

-способствовать обогащению словаря

14.

Математические головоломки.

-прививать интерес к точным наукам,

-развивать интеллектуальные способности

15.

«Сочини математическую сказку». Творческий конкурс.

-прививать интерес к точным наукам,

-развивать творческое мышление и воображение

16.

Эти забавные животные. Познавательная игра.

-развивать у детей любовь к природе,

-прививать чувство ответственности за сохранность животного мира,

-расширять знания о животных,

-формировать познавательную активность

17.

Игра на внимание «Вставь нужное слово».

-способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления

18.

Литературная игра «Путешествие в мир детской литературы».

-прививать любовь к литературе,

- развивать психические процессы (память, внимание, мышление, воображение)

19.

Можно ли сломать язык? Знакомство со словарем С.И.Ожегова

-прививать любовь к родному языку,

-расширять кругозор учащихся,

-обогащать их словарный запас

20.

«В космическом пространстве». Просмотр видеоматериалов.

-способствовать расширению кругозора детей в области космоса и космонавтики,

-формирование познавательной активности,

-развитие речи учащихся

21.

Весёлая геометрия. Задания в стихах.

-способствовать расширению кругозора детей,

- актуализация знаний по начальной геометрии

22.

Загадки природы. Викторина.

-развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление,

-формировать познавательную активность

23.

Потерянное слово. Игра.

-развивать сообразительность, логическое мышление, внимание,

-развивать устную и письменную речь,

- воспитывать чувство товарищества

24.

Веселый диктант на внимание.

-развивать внимание, сообразительность, логическое мышление,

-формировать любовь к родному языку

25.

Математические загадки.

-учить устанавливать причинно-следственные связи,

-формирование логического мышления,

-развивать интерес к точным наукам

26.

«По следам событий». Сочинения-миниатюры

-учить устанавливать причинно-следственные связи,

-развивать письменную речь,

-формирование любви к родному языку

27.

Моя родословная. Мини-проект.

-учить составлять план выполнения задач,

-решать проблемы творческого характера,

-учить умению работать с носителями информации

28.

«Космос сегодня». Мини-проект.

-расширить знания детей о космонавтике,

-учить добывать знания из источников информации,

-учить систематизировать полученные знания, правильно их оформлять,

-формировать умение защищать свой проект

29.

«Мир вокруг нас». Викторина.

-воспитывать любовь к природе и охране окружающей среды,

-развивать устную речь,

-актуализация знаний об охране окружающей среды

30.

«Кто лучше знает падежи?». Интеллектуальная игра.

-формирование познавательной активности, -развитие психических процессов,

-прививать общеучебные умения и навыки,

-формирование интереса к изучению русского языка

31.

«Рождается внезапная строка». Речетворческий тренинг.

-способствовать развитию устной и письменной речи учащихся,

- развивать психические процессы (память, внимание, мышление)

32.

«Мои знаменитые земляки». Мини-проект.

-расширение знаний об истории города, известных людях города,

- учить добывать знания из источников информации,

-учить систематизировать полученные знания, правильно их оформлять,

-формировать умение защищать свой проект

33

«Умники и умницы». Интеллектуальная игра

-развивать внимание, сообразительность, логическое мышление, смекалку,

-развивать чувство товарищества и взаимопомощи

34.

Итоговое занятие кружка.

-подвести итоги работы кружка за год,

-награждение активистов,

-диагностика познавательных процессов младших школьников