- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий online мероприятия «Чайные посиделки»
Сценарийonline мероприятия «Чайные посиделки»
Три девицы вечерком
Чай пили за одним столом.
1 дев. Гостей, всех близких привлечем
Мы ароматным нашим чаем.
От всех невзгод, от всех болезней,
Что может быть его полезней?
2 дев. Чай горячий, ароматный,
И на вкус такой приятный.
Он недуги исцеляет,
3 дев. И усталость прогоняет,
Силы свежие дарит,
Всем за стол присесть велит!
(Слайд)
1дев. «Выпей чайку – забудешь тоску»
2 дев. «Чаем на Руси еще никто не подавился»
3дев. Что вы знаете про старый,
Русский, тульский самовар?
1 дев. В нем пылал когда-то пар,
В золотой, пузатый бок
Глухо бился кипяток...
2 дев. Что за чай без самовара,
Без душистого завара,
3 дев. Без крутого кипятка,
Без угарного дымка?!
(Слайд)
1 дев. Желтый, черный, красный и зеленый,
2 дев. Рассыпной и листовой.
3 дев. Чай – напиток бесподобный, заварим мы его с тобой.
1 дев. Воду для заваривания чая нужно довести до кипения «белым ключом». Не нужно кипятить воду так, чтобы она бурлила.
2 дев. Перед завариванием фарфоровый чайник нужно 2-3 раза ополоснуть кипятком.
3 дев. В нагретый чайник положить чай, залить кипящей водой и накрыть салфеткой так, чтобы носик чайника остался открытым, иначе чай запарится и изменит свой вкус.
1 дев. Дать настояться 5 минут и долить в чайник доверху кипяток и размешать. Если при заварке выделилась пена – значит, чай заварен правильно.
2дев. Снимать пенку не следует – такой чай самый ароматный.
(Слайд)
3дев. И дружно будем чай мы пить
Его мы будем в блюдце лить
Что б очень быстро остудить.
(Пьем чай из блюдца)
1 дев. Я хочу открыть секрет,
И полезный дать совет:
Если хворь с кем приключится,
Чаем можете лечиться,
2 дев. Чай всех снадобий полезней,
Помогает от болезней,
Чай в жару нас освежает,
И в морозы согревает,
3 дев. И сонливость переборет,
И с усталостью поспорит,
Сокрушит любой недуг.
Чай здоровью – лучший друг!
(Слайд)
1 дев. Гости благодарили и славили хозяев, желали добра и счастья.
Всем людям добрым желаем добра, золота и серебра.
2 дев. Пышных пирогов, масляных блинов, мягкого каравая, щедрого урожая!
3 дев. Счастье будет вам горой, урожая воз большой,
Уродись у вас пшеница, и горох, и чечевица.
Кому говорим, тому сбудется, сбудется – не минуется.
Приятного Вам чаепития!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436586-scenarij-online-meroprijatija-chajnye-posidel


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.