Книга наш лучший друг

Этапы и виды работы на этапе.

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Какие задачи решались в ходе выполнения заданий

1.Оргмомент

Здравствуйте.Приготовьтесь к занятию. Не забудьте, что сидеть надо ровно.

Приветствие

воспитателя.

Дети садятся за

парты.

Настрой учащихся на

занятие.

2.Введение в

тему.

Еще в древности люди создали семь чудес света. Но есть и еще одно чудо, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но люди настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываются над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой, особенно у нас с вами, и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать.

Давайте начнём наше занятие с загадки:

Склеена и сшита,

Без дверей закрыта.

Кто ее открывает,

Тот много знает. (Книга).

Дети слушают.

Ответы воспитанников.

Коррекция и

развитие слухового

восприятия.

Коррекция и

развитие устной связной речи.

3.Сообщение темы занятия.

Тема нашего занятия: «Книга-наш лучший друг».

Учащиеся слушают

Развитие внимания, развитие зрительного восприятия.

4.Изучение нового материла.

Почему книгу считают другом? Книги вводят нас в удивительный и прекрасный мир – рассказывают о земле и космосе, о жизни детей, знакомят нас с миром природы. С помощью книг мы можем совершить интересные путешествия; читая книги, мы узнаём стихи, загадки, пословицы и поговорки. Книга сделана из

простой бумаги. На белых страницах какие-то значки, точки-крючочки,

штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят

на буквы и вдруг начинается удивительное волшебство. Книга начинает

с нами говорить.

Ребята, все вы знаете, что книги сделаны из бумаги. Но ведь бумага легко рвётся! Что же. Книги скоро порвутся и совсем исчезнут? Как же нужно обращаться с книгой, чтобы она долго – долго радовала читателей?
Книги – наши друзья. А друзей не обижают, о них заботятся.

А теперь послушайте правила обращения с книгой (все ученики получают памятки):

1. Бери книгу только чистыми руками.

2. Оберни книгу, вложи в нее закладку.

3. Переворачивай страницы книги за правый верхний угол.

4. Не перегибай книгу при чтении.

5. Не делай в книге нестираемых пометок, не загибай страницы.

6. Если книга порвалась – подклей ее. Ребята, а вы знаете, где живут книги? В каком доме? Чтобы узнать, что это за дом, отгадайте загадку: Снаружи смотришь – дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными.

А как зовется этот дом?

Попробуй, угадай! (Библиотека).

Правильно, библиотека. Библиотеки бывают разные. Бывают домашними, а бывают общественными. Но каждая – это целый дом книг.

Ребята, а сейчас мы познакомимся с пословицами о книгах.

1.Книга—друг человека.

2. Книга – ключ к знанию.

3. Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.

4. Прочел хорошую книгу – встретился с другом

5. Книга поднимает настроение и развивает речь.
6. Книга твой друг, без нее, как без рук.

Ответы воспитанников.

Дети слушают.

Коррекция и развитие устной связной речи.

Коррекция и развитие внимания и памяти.

5.Физ.минутка.

Буратино - потянулся,

Раз - нагнулся,

Два – нагнулся,

Руки в стороны развёл,

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать

Снятие нервной нагрузки.

6.Закрепление.

Игра «Да - нет»

Хочу я вам задать вопрос,

А вы над ним всерьёз подумайте!

1.Книга боится дождя?

2.Книга любит снег?

3.Книга любит путешествовать в портфеле в библиотеку?

4.Книга боится грязных рук?

5.Закладкой для книг может быть карандаш? Пирожок? Закладка?

6.Книга любит, когда её читают во время еды?

7.Книга любит, когда её разрисовывают или расписывают?

8.Книга боится быть порванной?

Ответы воспитанников.

Развитие внимания,

памяти.

7.Подведение итогов занятия.

Ребята, наше занятие подходит к концу.

Желаю вам обрести много хороших друзей – прочитать много хороших книг. И пусть они станут вашими спутниками, которые принесут пользу обязательно.

Книга поможет узнать обо всем:

Про одежду и про дом,

Про собаку и кошку,

Про всё понемножку. О весёлых стихах, о разных часах;

О числах и счете тоже прочтете

О мудрости древних Про лето в деревне.

Веселые

стихотворения

про изобретения, про случай в школе

и театральные роли. Всего не перечесть!

Не лучше ли прочесть?

Ответы

воспитанников.

Развитие мыслительной

деятельности.