Мир увлечений

Этапы и виды работы на этапе.

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Какие задачи решались в ходе выполнения заданий

1.Оргмомент

Здравствуйте.Пригото-

вьтесь к занятию.

Вставайте дружно каждый раз,

Когда учитель входит в класс,

Сидеть за партой нужно стройно,

И вести себя достойно.

На уроках не болтай, как говорящий попугай,

Ответить хочешь-не шуми,

А только руку подними.

Приветствие

воспитателя.

Дети садятся за

парты.

Настрой учащихся на

занятие.

2.Введение в

тему.

Сейчас я вам прочитаю стихотворение.

«Знают взрослые и знают малыши,

Много есть занятий для души,

Можно песни петь, стихи читать,

Можно в игры разные играть.

Можно спортом заниматься каждый день,

Главное, чтоб было вам не лень.

Ребята, о чём это стихотворение?

Это стихотворение про любимые занятия. Ещё их можно назвать

увлечениями.

Дети слушают.

Ответы воспитанников.

Коррекция и

развитие слухового

восприятия.

Коррекция и

развитие устной связной речи.

3.Тема занятия.

Тема нашего занятия:

«Наши увлечения».

4.Изучение нового материала

В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. Увлечение можно заменить другим словом – синонимом, кто его назовет?

Хобби - слово это очень интересное,

Хобби - слово то какое, неизвестное!

У всех слов имеется значение,

Хобби - означает «увлечение».

В жизни каждого человека есть увлечение, которое помогает скрасить трудные минуты жизни, расширяет его кругозор. Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Это занятие для души. Давайте вместе узнаем, какие бывают увлечения и если есть в нашем классе ребята ничем не занимающиеся, мы поможем им найти увлечение.

1.РУКОДЕЛИЕ.

Не губи ты жизнь бездельем –Занимайся рукодельем!

Шей, вяжи – не унывай,

Или гладью вышивай.

Вот иголки, нитки, пяльца

Для проворных наших пальцев.

Ткани, ленточки, кайма –

Закружилась голова!

Ребята, рукоделие -очень интересное и нужное занятие. Вы сможете сами пришить пуговицу, связать варежки или украсить свои вещи красивой вышивкой.

2.СПОРТ.

Спортивные люди-они так красивы,

В них столько энергии, бодрости, силы,

Ты хочешь на них быть хоть каплю похожим,

Лишь спорт тебе в этом отлично поможет

Здоровья усилит, успехов прибавит,

От скуки, безделья тебя он избавит.

Поверь ты в себя и добейся высот,

О чём ты мечтал-даст тебе только спорт. Спорт имеет огромное значение в жизни человека, спорт дает возможность сохранять и укреплять здоровье, воспитывает волю к победе, решительность, и другие хорошие качества. Есть много разных видов спорта и каждый может выбрать себе спортивную секцию по душе.

3.РИСОВАНИЕ.

Рисовать любят и взрослые и дети. Чем можно рисовать?

Кистью и красками-это самые популярные вещи для рисования. Карандашом-им обычно пользуются и есть еще цветные карандаши. Пальцем-да им тоже возможно рисовать. Мелом рисуют на асфальте или доске. Авторучкой-ей тоже рисуют на бумаге. Самое главное рисовать нужно в хорошем настроении!

4.КОЛЛЕКЦИОНИРОВА-

НИЕ.

Коллекционирование-деятельность, в основе которой лежит собирание коллекции, то есть собирание чего-либо, имею-

щего определённую ценно-

сть. Это могут быть книги, картины, музыкальные про-

изведения и предметы, такие как монеты, значки, почтовые марки.

Человека, занимающегося коллекционированием, называют коллекционером.

Собирать можно всё, что угодно, всё что вам нравится.

5.МУЗЫКА И ТАНЦЫ.

Большую роль в жизни людей играет музыка. Музыка завораживает нас, очаровывает, переносит нас в другой мир. Вы можете научиться сами играть на каком-нибудь музыкальном инструменте, а можете наслаждаться музыкой в исполнении других.

Есть музыка, которая заставляет нас находиться в движении. И тогда люди начинают танцевать.

5.ЧТЕНИЕ.

Это очень увлекательное и полезное занятие.

Часто говорят: «книги – наши друзья». Почему книгу считают другом? Для чего нужна книга? Книги, мудрые добрые друзья, вводят нас в удивительный и прекрасный мир – рассказывают о земле и космосе, о жизни детей, знакомят нас с миром природы. С помощью книг мы можем совершить интересные путешествия; читая книги, мы узнаём стихи, загадки, пословицы и поговорки.
Не зря говорит пословица: «Книга – источник знаний».

Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Чтобы делал ученик,
Если б не было бы книг?
Если б всё исчезло разом,
что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?..
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книгой руку,
А её на полке нет!
Нет! Нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг. ( С. Михалков)

Дети слушают.

Коррекция и

развитие

слухового

восприятия.

Физ.минутка.

Раз – на цыпочки подняться.
Надо всем, друзья, размяться.
2 – нагнулись до земли
И не раз, раза три.
3 – руками помахали.
Наши рученьки устали.
На 4 – руки в боки.
Дружно делаем подскоки.
5 – присели раза два.
6 – за парты нам пора.

Выполняют

движения.

Снятие

нервной нагрузки.

Закрепление.

Игра «Угадай хобби»

Я загадываю слово, которое обозначает какое-нибудь увлечение.

1. Командная игра, в которой игроки клюшкой забивают шайбу в ворота соперника. (Хоккей.)

2. Командная игра, в которой игроки ударами ног забивают мяч в ворота соперника. (Футбол.)

3. Любитель книг, чтения (книголюб)

4.Собирание различных предметов (марок, монет, пуговиц и т.д.) (Коллекционирование);

5.Создание рисунков красками, карандашами, мелками и т.д. (Рисование).

6.Увлечение шитьём, вышиванием, вязанием (Рукоделие).

7.В таком увлечении развивают физические качества (быстрота, выносливость и т.д.) (Спорт);

Ответы воспитанников.

Развитие мыслительной деятельности.

Подведение итогов занятия.

На этом наш классный час подошёл к концу. Я надеюсь, что для каждого из вас он не прошёл даром.

Старайтесь понять, чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо прислушивайтесь к себе.

Ведь жизнь увлечённого человека гораздо богаче, интереснее, красочнее. .Я надеюсь, что ваши увлечения в свободное время помогут вам развить себя и пригодятся в дальнейшей жизни.