- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
план - конспект
по лыжным гонкам для группы ТГ -3
Тренер – преподаватель: Ишмуратов К.В.
Дата проведения: 15.01.2020
Количество детей:10
Тема занятия: «Техника передвижения на лыжах коньковым ходом».
Цели занятия: Совершенствовать технику передвижения на лыжах.
Задачи занятия:
Задачи занятия: 1.Совершенствование техники конькового хода..
2. Воспитание специальной выносливости.
3. Воспитание волевых качеств гонщика.
План - конспект учебно-тренировочного занятия
по лыжным гонкам для группы ТГ -3
Тренер – преподаватель: Ишмуратов К.В.
Дата проведения: 15.01.2020
Количество детей:10
Тема занятия: «Техника передвижения на лыжах коньковым ходом».
Цели занятия: Совершенствовать технику передвижения на лыжах.
Задачи занятия:
Задачи занятия: 1.Совершенствование техники конькового хода..
2. Воспитание специальной выносливости.
3. Воспитание волевых качеств гонщика.
Содержание фрагментов учебно-тренировочного занятия | Дозировка | Организационно-методические указания |
I. Вводная часть: 1) Построение, сообщение задач тренировки. 2) Разминка: ОРУ: Бег слабой интенсивности; круговые вращения руками; упражнение «Мельница»; махи ногами вперед-назад- вперед; имитационный бег с лыжными палками; выпады(имитация конькового хода) 20 м. бег с высоким поднятие бедра; | 2-3 мин 8-10 мин 20/20 р 10/10 р 15/15р 50-60 м – 6р повторить 4-5 раз 20-30м Х 5р | Начать организованно, сосредоточить внимание Занимающихся ЧСС 120-130 уд. в мин. Руки прямые, движение на встречу друг другу |
II. Основная часть передвижение по учебно- тренировочному кругу коньковым стилем слабой интенсивностью; передвижение по учебному кругу с соревновательной скоростью ускорение в подъем(60-80м) и уход после подъема | 1700м (4-5 повт) 1700м (2-3 повт) отдых между повторениями 5 мин. 4 р | Следить за техникой (индивидуальный подход) Следить за техникой (индивидуальный подход) Сильнейших ставить вначале колонны. Результаты фиксировать. Следить за состоянием учащихся, измерять пульс, при необходимости отправлять на заминочный круг |
III. Заключительная часть: прохождение учебного круга слабой интенсивностью; бег слабой интенсивности; упражнения на растягивание и расслабление(индивидуальный комплекс) | 1700 м 8-10 мин 8-10 мин. | ЧСС 120-130 уд. в мин. Лыжная база |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436707-plankonspekt


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.