- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Долгосрочный проект «Вот оно какое наше лето!»
Лето - самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Работа в ДОУ в летний период должна быть организована так, чтобы дети провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и здоровья.
431
0
Долгосрочный проект
во второй младшей группе «Чебурашка»
«Вот оно какое наше лето!»
Вторая младшая группа «Чебурашка»
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска»
Подготовили воспитатели:
Ширшова Г.З. (первая квалификационная категория)
Хажинская Е.А.(первая квалификационная категория)
2020 г.
Цель:
Основная работа в летний оздоровительный период направлена на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи проекта:
1.Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей через использование природных факторов: воздуха, солнца, воды.
2.Воспитывать привычку повседневной физической активности.
3.Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь, охранять природу; расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.
4.Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.
5.Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
6. Продолжать эстетическое воспитание посредством развития музыкально-художественных способностей детей.
Актуальность проекта:
Проблема здоровья детей была, есть и будет актуальной. Работа педагогического коллектива планируется с учетом выполнения задачи по полноценному физическому развитию, сохранению и укреплению здоровья детей.
Лето - самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Работа в ДОУ в летний период должна быть организована так, чтобы дети провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и здоровья.
Участники проекта:
Дети, родители, педагогический коллектив МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска».
Срок реализации проекта:
С 1 июня по 31 августа 2020 года.
Тип проекта:
Познавательно-исследовательский, информационный, творческий, здоровьесберегающий.
Ожидаемые результаты:
1.Обогатились и расширились знания детей дошкольного возраста о характерных особенностях лета.
2.Познакомились с большим количеством подвижных игр («Кот и мыши», «Вышибалы», «Птичка на веточке» и т.д.)
3. Улучшилось состояние физического и психического здоровья дошкольников.
4.Познакомились с произведениями поэтов, писателей и художников на тему лето.
5. Расширился и обогатился словарный запас детей дошкольного возраста.
6.Закрепились знания о правилах безопасного поведения в природе.
7.Повысилась компетентность родителей в области организации летнего отдыха детей.
8.Появился устойчивый интерес у детей к познавательной активности, творческим мероприятиям, улучшились коммуникативные навыки.
Проект реализуется в три этапа.
1 этап аналитико-организационный. Задачей этого этапа является изучение методической литературы, определение целей и задач и принципов проекта. Расширение знаний детей о лете, летних приметах.
На данном этапе дети получают элементарные знания о лете. Дети активно интересовались трудом в природе летом, испытывая желание помочь при посадке и уходе за растениями на грядке и клумбах.
Педагоги, вместе с воспитанниками группы, создавали условия, стимулирующие познавательную активность детей, устанавливая взаимосвязь между объектами живой и неживой природы. Расширяли знания детей о признаках лета, явлениях. А также повышали собственную педагогическую компетентность по формированию знаний о лете и вызывали предпосылки к трудовой деятельности у детей младшего дошкольного возраста.
2 этап-практический. На этом этапе мы закрепляли умения детей работать со схемами, продолжали учить детей ухаживать за растениями. Дети учились обобщать, классифицировать, систематизировать знания о летних явлениях и признаках. Родители воспитанников были активно вовлечены в развитие проекта, для совершенствования партнерских технологий взаимодействия образовательного учреждения и семьи, укрепления детско-родительских отношений.
Совместно с родителями были организованы развлечения, выставки, конкурсы.
В результате проект помог познакомить и закрепить знания детей о лете, его признаках, явлениях.
3 этап заключительный. Итоговым мероприятием стала презентация проекта. При подведении итогов, педагогами был проведен анализ проекта, осмысление результатов и планирование дальнейших действий по расширению знаний у детей о лете.
Реализация проекта осуществляется в рамках реализации ООП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» в соответствии с возрастной периодизацией воспитанников по 5 образовательным областям:
-социально-коммуникативное развитие;
-познавательное развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
-физическое развитие;
- речевое развитие.
Месяц | Название мероприятия | Задачи мероприятия | Выход |
Июнь | - «Здравствуй, лето красное!» («День открытых дверей» «Лучшие дети на свете») | - создать условия для развития творческих способностей родителей; привлечь родителей к экологическому воспитанию детей, совместной деятельности; поощрять участие в конкурсе; | - создание выставка поделок «Летняя фантазия»; - пополнение группы поделками, аппликациями и т.д.; -украшение прогулочного участка шарами, растяжками; -помощь родителей в благоустройстве и озеленении прогулочного участка; |
- «Правила движения мы узнали, на дороге внимательнее стали!» (Творческая мастерская) | - развивать у родителей желание участвовать в творческих проектах по изготовлению коллажей, фотоальбомов; | - создание коллажа, создание фотоальбома по ПДД; | |
- «Капитошка и его друзья» (Досуг «День мыльных пузырей») | - приобщать родителей к созданию условий для проведения развлечения с детьми; -привлекать родителей к организации праздника, украшению территории ДОУ; | -пополнение уголка для экспериментирования на прогулочном участке ветродуями, мыльными пузырями, шарами; | |
- «Познай себя» (Мастер-класс «Золотые ручки») | - приобщить родителей к созданию новых нестандартных атрибутов для группы и прогулочного участка; | - изготовление дидактических игр из линолеума, губок, прищепок и т.д.; | |
- Подготовка и проведение театрализован-ного развлечения «К нам приехал цирк!» | - привлечь родителей к жизнедеятельности МБДОУ; развивать желание участвовать в совместных развлечениях; | - пополнение уголка «Театр» атрибутами для циркового представления; | |
Июль | - «В мире игрушек» (Конкурс «Рисунки на асфальте. Любимая игрушка») | -привлечь родителей к созданию и проведению конкурса детского творчества; | -пополнение ИЗО уголка мелками для рисования на асфальте, коллаж; |
- «В стране песочных замков» (Конкурс «Песочные чудеса») | - развивать желание родителей и детей в совместной деятельности проводить досуг, воспитывать интерес к строительству песчаных форм из песка; | -пополнение выносного материала для игр песком; оформление прогулочного участка постройками из песка (в песочнице замки, дома, разнообразные формы из песка); пополнение уголка ИЗО массой для лепки, кинетическим песком, фотоальбом; | |
- «Чудеса своими руками» (Конкурс «Лучший цветущий участок») | - приобщать детей и родителей к совместной трудовой деятельности на прогулочном участке; | - рассада (бархатцы), семена, лейки для детей, детские грабли и лопаты для работы в огороде и на клумбах, фотоальбом; | |
- «На золотом крыльце сидели…» (Дискотека «Наше лето!») | - привлечь родителей к оформлению развивающей среды группы; развивать желание участвовать в жизнедеятельности группы и детей; | -создание коллажа, пополнение музыкального уголка музыкальными инструментами, фотоотчет; | |
Август | - «В сказочном царстве – небывалом государстве» (Развлечение «Мойдодыр») | - способствовать развитию творческих способностей родителей и детей дошкольного возраста; | - фотоотчет, атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Большая стирка» (тазики, платочки); |
- Азбука «АУ» (Фоторепортаж «Безопасность в природе») | - создать условия для осознания родителями необходимости бесед с детьми про безопасное поведение; | - коллаж «Безопасность в природе»; |
- «В гостях у Лесовика» (Конкурс «Лучший сад-огород») | - привлечь родителей воспитанников к созданию книжек-малышек «Летом в лесу» | - книжки-млышки; |
- «Летние путешествия» (Дискотека «До свидания лето!») | - привлечь родителей к оформлению развивающей среды группы; развивать желание участвовать в жизнедеятельности группы и детей; развивать желание проводить вместе семейный досуг; | -выставка вещей привезенных из летних путешествий, растяжки, ленты, флажки, шары; |
Результат данного проекта:
Обогащены знания детей о лете, его признаках и явлениях.
Реализованы все запланированные мероприятия, направленные на укрепление физического и психического здоровья, художественно- эстетического развития, социально-коммуникативного развития, познавательного развития, речевого развития детей дошкольного возраста.
Мы убедились на собственном опыте о важности расширения и обогащения знаний о лете, его признаках и явлениях.
Родители воспитанников активно помогли в реализации проекта, стали более заинтересованы в педагогической деятельности в группе.
Долгосрочный проект «Вот оно какое наше лето» во второй младшей группе «Чебурашка» МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» реализован полностью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436880-dolgosrochnyj-proekt-vot-ono-kakoe-nashe-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.