Общешкольная викторина-представление по теме «Знай правила дорожного движения»

ГКСОУ ВО «Дубасовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида»

Общешкольная викторина-представление

5-7 классы

Тема: «Знай правила дорожного движения»

Воспитатель: Котельникова Елена Сергеевна

2014

Цель: дать возможность проверить себя на знание правил дорожного движения, расширить и закрепить эти знания.

Задачи:

Образовательная: познакомить детей с понятием «Правила дорожного движения».

Воспитательная: воспитывать умение слушать, повышать эстетическую культуру школьника.

Коррекционно-развивающая:

а) развивать творческое воображение путем воображения знаков

б) корректировать и развивать мелкую моторику путем рисования

в) корректировать и развивать устную речь посредством ответов на вопросы воспитателя

г) развивать произвольное внимание и двигательную активность с помощью конкурса «Светофор»

д) корректировать и развивать познавательный интерес к изучению правил дорожного движения посредством беседы об их пользе знания для человека.

Форма обучения: групповая

Тип мероприятия: нестандартный

Методы работы: словесные, практические

Оборудование: мультимедийное, презентация, рисунки детей «знаки дорожного движения».

Использ. литература:«Внеклассные мероприятия» Москва «ВАКО-2007» Л.Н. Яровая, О.Е.Жиренко, Л.П. Барылкина, Л.А.Обухова;

«Праздники для современных детей» В.Н. Куров, Ярославль 2004г.

Ход мероприятия

Организационный момент

«Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые. Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике-викторине. Все мы с вами ходим и передвигаемся по дорогам на которых движется очень много автомобилей. С каждым годом количество дорожно-транспортных происшествий увеличивается. Почти каждая семья в нашей стране имеет автомобиль. И взрослым и детям необходимо знать правила дорожного движения, этому необходимо учиться с ранних лет.

Основная часть

(воспитатель на интерактивной доске показывает слайды «знаки дорожного движения»)

«Как вы думаете, чему посвящен наш праздник?» (ответ из зала)

1 ученик: «Пусть законы эти строги, но всегда их надо знать, и дисциплину на дороге должен каждый соблюдать!» (песня «Я уеду в Комарово»).

Воспитатель:«Делом важным занимаясь, к вам на праздник собираясь, по шоссе, дорогам, трассам, будем долго колесить. Поглядим на знаки разом, и поймем наверно сразу, что дорожных правил знания очень важно применить» (выходит Красная шапочка)

Воспитатель: «Что с тобой случилось?»

Красная шапочка: «У меня заболела бабушка, переехала жить в город. По городу ездят чудовища, у которых горят глаза. И вот еще (показывает знак «Зебра»). Мне сказали, что это зебра, а ведь зебра-лошадка, я совсем запуталась.

Воспитатель: «Но ведь это просто дорожный знак».

Ребята: «Что означает этот знак?»

Дети хором: «Пешеходный переход!»

Воспитатель: «Красная шапочка не знает правил дорожного движения. Мы ей должны помочь. У меня есть волшебная палочка (достает жезл). Что это такое? Это жезл регулировщика.

2 ученик: Город в котором с тобой мы живем можно по праву сравнить с букварем, как только его мы с тобой открываем, лучших друзей на дороге встречаем (звучит музыка, появляются дорожные знаки и светофор)

Светофор: «раз, два, три, четыре, три четыре, раз, два. Чтоб беды нам избежать, надо знаки изучать, и все правила движения никогда не нарушать.

Воспитатель обращается к залу: «Какие цвета горят на светофоре?» (красный, желтый, зеленый)

3 ученик: «Горят они и день и ночь, зеленый, желтый, красный. Их домик-светофор, они родные братья»

4 ученик: « Самый строгий – красный цвет, говорит – «дороги нет!». Желтый – «приготовься!» А зеленый – «смело в путь!»

Воспитатель: «Нужно всем без исключения слушать указания светофора» (конкурс 2 команды(кто быстрее соберет светофор)

5 ученик: «Обождал шофер немножко, снова выглянул в окошко. Светофор на этот раз показал зеленый глаз, подмигнул и говорит: «Ехать можно, путь открыт!»

Воспитатель (конкурс):

Где можно кататься на роликах? (на спец. площадках)

Как определить, что автомобиль собирается повернуть? (горят поворотные огни)

Почему нельзя перебегать перед идущим транспортом? (переходить нужно только по спец. переходу)

Где лучше переходить улицу? ( по пешеходному переходу)

Как обходить стоящий автобус или автомобиль? ( сзади )

Почему нельзя цепляться за машины сзади? ( попадешь под колесо)

Где нужно ожидать транспорт, чтобы уехать? ( на спец. остановке)

Почему нельзя играть в мяч около проезжей части дороги? (мяч вылетит на дорогу, попадешь под машину)

Где нужно ходить пешеходам, если в населенных пунктах нет тротуаров? (по окраине дороги)

Можно ли кататься с горы, которая находится около дороги? (нет)

Далее ученики поют песню: «Учат в школе»

6ученик: «Знаки разные учить и воспитанными быть – это главная задача пешеходов. Чтобы жизнь нам сохранить , надо правили учить».

7 ученик: «Знаки мы дорожные, мы совсем не сложные, и вниманием твоим очень, очень дорожим! Но проверим мы сейчас, не забыли ли вы нас?»

Конкурсы «Угадай знак»:

« Человек, идущий в черном красной черточкой зачеркнут, и дорога вроде, но, здесь ходить запрещено!» (движение пешеходов ЗАПРЕЩЕНО!)

«В треугольнике два братца, все куда-то мчатся, мчатся. Самый важный знак на свете, потому что рядом …..» ( дети )

«Синий круг, велосипед, ничего другого нет, что за знак, найди ответ» ( велосипедная дорожка )

«В синем круге пешеход, не торопится, идет. Здесь ему не страшно – дорожка безопасна» ( пешеходная дорожка)

«Синий квадрат и лесенка вниз, по ней человечек спокойно идет. Бояться не стоит, ведь он под землей, спокойно поток машин обойдем» ( подземный переход )

«Белый круг с каймою красной что-то значит, здесь опасно. В центре же велосипед, для него проезда нет» (движение велосипеда ЗАПРЕЩЕНО!)

«Прямоугольник синий, белый квадрат внутри. В квадрате автобус, так здесь ты его и жди» ( автобусная остановка )

« На синем фоне квадрата белый треугольный знак, по зебре спешит куда-то человек по делам или просто так» ( пешеходный переход )

Красная шапочка:«Ой теперь я точно дойду до бабушки!» ( убегает )

Воспитатель: «Старайся чаще транспорту дорогу уступать, пусть даже ты торопишься и можешь опоздать. Твердят обычно взрослые: «Ведь рядом переход!» Подумай, для чего он? Чтоб ты спокойно мог, не опасаясь транспорта, дорогу перейти».

8 ученик: « Я, ты, он, она, с нами целая страна, вместе целая семья, вместе мы сто тысяч «Я». Над тобой горит зеленый – видишь, пешеход! Он тебе открыл дорогу через переход. Не ходите вы на красный, красный свет для всех опасный, должен это знать любой и каждый!»

Заключительная часть

«Вот мы и вспомнили с вами правила дорожного движения. Запомните их хорошенько! Давайте повторим, что обозначает каждый знак на дороге? (выходят дети с рисунками дорожных знаков). Посмотрите и запомните эти знаки».

«Итак, настало время прощаться! Вы узнали как правильно ходить по дорогам, проверили, хорошо ли сами знаете правила дорожного движения».

«В награду, за все это, нам добрый светофор поручил нам пригласить вас на «Веселый перекресток», на котором мы будем веселиться, петь и танцевать!»

Дискотека

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43690-obscheshkolnaja-viktorina-predstavlenie-po-te