Красный, желтый, зеленый «Спортивное развлечение по ПДД для детей старшего дошкольного возраста»

«Красный, желтый, зеленый»

Спортивное развлечение по ПДД для детей старшего дошкольного возраста.

Предварительная работа: - рассматривание иллюстраций с изображением транспорта;
-беседа о дорожных знаках;
-закрепление правил перехода через дорогу по пешеходному переходу при помощи игр по ПДД;
-изготовление атрибутов для использования игр по ПДД;
Оборудование:
- туннели, обручи, жезл (по 2шт. каждого предмета)
-рули, коляски, самокаты – по2шт.
- напольные дорожные знаки, пешеходный и транспортный светофоры, пешеходный переход «зебра», карточки с заданием;
- аудиоаппаратура, аудиозаписи: марш, музыка для сопровождения соревнований;
- эмблемы – логотипы дорожных знаков.

Оборудование для сценки:  детский велосипед, дорожные знаки, велосипедный шлем, наколенники, напольные светофоры - 2 штуки, костюмы "Мухи цокотухи," ,блошек, тараканов, книга "Правила движения».

Ход выступления агитбригады:

Звучат фанфары. Выбегают все участники, встают перед зрителями. 

Ребенок: Мальчишки и девчонки. А также их родители!
О правилах движения услышать не хотите ли?
Чтобы правила движения детям твердо знать,
Правила движения мы будем повторять.
РебёнокВас приветствует агитбригада детского сад «Умные детки».
Наш девиз:

- Город, в котором  с тобой мы живём, 
  Можно по праву  считать букварём.
    Азбукой улиц, проспектов, дорог
   Город даёт нам   всё время урок,
 Вот она, азбука, - над головой!
Знаки развешаны вдоль мостовой.

ВСЕ:  Азбуку города  помни всегда,Чтоб не случилась с тобою беда!

(Под фонограмму песни из мультфильма "Пластилиновая ворона") :
Ребенок: Одну простую сказку, а может и не сказку,
О правилах движения хотим мы рассказать. 
Ведь если их нарушишь – и в этом нет сомнения- 
Быть может очень плохо, что можно доказать.

(Далее дети инсценируют стихотворный текст).

Ребёнок:-Муха, Муха –Цокотуха
Позолоченное брюхо
Муха  на шоссе пошла
Муха денежку нашла,
Пошла Муха в спорттовары
Чтоб не тратить время даром,
И купила тот предмет,
Что зовут велосипед.
Муха: - Я по улице качу,
Словно птица я лечу,
Словно птица я лечу
И качу, куда хочу.
Не нужны мне светофоры,
Знаки тоже не нужны.
Ведь машины – не трамваи,
Объезжать меня должны.
Огоньки пускай мигают,
Мне до них и дела нет.
Пусть меня все пропускают.
А не то снесу их всех.
Приходите, Тараканы,
Всех, всех, всех вас прокачу.
Ребёнок:-Тараканы все сбегались,
И на велике катались.
А букашки по три раза,
По шоссе, за раз втроём.
Нынче Мухе-Цокотухе всё дозволено! (герои садятся по очереди к Мухе-цокотухе на багажник велосипеда)
Все дети: Нет! Нет! Не дозволено!
Ребёнок: Приходила к Мухе бабушка Пчела,
Правила движенья Мухе принесла:
Пчела:   Мухе правила Движенья
Я даю без промедленья.
С ними, Муха, подружись,
Уж потом за руль садись.
Муха. Дорогие гости, помогите
Правила для мухи объясните!
Пчела: - Кто по улице идёт,
Тот зовётся «пешеход».
Кто в машине – пассажиры,
А водитель их везёт.
У тебя – велосипед.
Здесь кабины с крышей нет.
И кататься потому,
Можно только одному.

Выходят дети со знаками в руках:
1 ребенок. – Велосипед  педальный-
Не для прогулки дальней!
Внутри двора его пути,
А на дорогу – не кати!
Круг окрашен в красный цвет,
А внутри велосипед.
Этот знак всем говорит:
«Велосипеду путь закрыт!»

2 ребенок. Там где нет автомобилей,
Можешь смело  ехать ты.
Для тебя всегда открыты
Стадионы и дворы.
Круг окрашен в синий цвет,
А в кругу велосипед.
Веселей, дружок, кати,
Лишь педалями крути!

3 ребенок. Если встретил знак знакомый
«Велосипедная дорожка»,
Ездить здесь свободно можно,
Но все же очень осторожно.
Посмотри - вокруг народ,
Что зовётся пешеход.
Про него не забывай,
Аккуратно объезжай.

4 ребенок. За своим велосипедом
Нужно строго наблюдать.
Пусть поможет тебе взрослый 
Все колеса накачать.
И проверит тормоза,
Ведь без них никак нельзя! 

5 ребенок. Даже если упадешь,
В них ты шишек не набьёшь.
Наколенники и шлем
Непременно нужны всем.
Муха берёт и надевает шлем и наколенники.

Муха: Эти правила движенья
Буду строго соблюдать,
Как таблицу умножения 
Без ошибок выполнять.
( Дети исполняют песню «Правила движения»)
(Под фонограмму песни из мультфильма "Пластилиновая ворона" ):
Ребенок: Мораль у этой сказки, а может и не сказки, 
Поймет, конечно, каждый, кто хочет долго жить! 
Ведь правила движенья достойны уважения 
Их помнить очень важно, их надо всем учить!
Дети под музыку выходят из зала.

Ход спортивного развлечения:

Дети расходятся по обеим сторонам зала и останавливаются около гимнастических скамеек: команда «Светофорики» и команда «Пешеходики». Команды готовы, пора начинать. А чтобы играть было веселее, мы сделаем разминку. (Танцевальные движения под музыку поднимут у детей настроение, создадут атмосферу праздника, веселых соревнований)

Ведущий - Ну, а теперь, все знаки

Стали  дружно в ряд

И все правила движенья

Расскажут для ребят.

1-й ребенок: Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый:
На ту сторону ведет
Пешеходный … (Переход)

2-й ребенок: Азбуку вез самосвал.
Буквы все он растерял.
Что же значит, например,
У дороги буква “Р”? (Стоянка для автомобилей)

3-й ребенок: Круглый знак, а в нем окошко.

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко,

Что здесь -  свалка кирпича? (Въезд запрещен)

4-й ребенок: Шли из сада мы домой,

Видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка)

5-й ребенок: Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно, дети)

6-й ребенок: В голубом иду я круге

И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко, -

Пешеходная… (Дорожка)

7-й ребенок: Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю.

Есть три сигнала у меня. Как зовут меня друзья? (Светофор)
Ведущий: - Знаков дорожных на свете немало

Все бы их выучить нам не мешало.

I задание «Полоса препятствий»: Дети по очереди двигаются по наземному переходу — по ребристой доске, подземному переходу — пролезают по туннелю, надземному переходу — проходят по лавочке, , возвращаются на линию старта.

2 задание «Светофор» Дети по очереди бегут между кеглями, берут маленькие мячики и бросают в деревянный светофор: красный — 1 очко, желтый — 2 очка, зеленый — 3 очка. У кого больше очков, та команда и выиграла

3 задание «Крутой поворот» - конкурс на самокатах.
объезжают модули – ориентиры, возвращаются к команде, передают самокат и т.д.

4 задание «Крутой поворот – 2» - конкурс с колясками

5.Малоподвижная игра: «Назови вид транспорта».
(Дети стоят в кругу, водящий с мячом - в центре круга. Он бросает мяч игроку и говорит: «Воздух» - ребенок должен назвать какой-либо вид воздушного транспорта, «Вода», «Земля» - водный, наземный. Кто не знает ответа – выходит из игры.))

6 задание: поиграем в игру «Займи свое место». Посмотрите, по залу разложены кружки разного цвета: красные, зеленые, желтые. Вы сейчас выберите себе круг и встаньте рядом, запомните свой цвет. Когда я скажу: «Раз, два, три! Из светофора выходи!» Все выходят из своих кружков и начинают произвольно двигаться под музыку по всему залу, а когда я скажу: «Раз, два, три! В светофор беги!». Вы должны встать около своего цвета, кому не хватило, выбывает из игры. (Во время движения один или несколько кружков убирается). Игра продолжается, пока не останется три игрока разного цвета, они составляют светофор.

Подводятся результаты соревнования, награждаются победители.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437113-krasnyj-zheltyj-zelenyj-sportivnoe-razvlechen