- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект учебного предмета «Мир природы и человека» по теме «Признаки зимы»
Цель: формирование представлений о сезонных изменениях в природе зимой
Задачи: уточнить и расширить представления детей о признаках зимы, формировать представления о жизни животных зимой, закреплять знание порядка следования времён года, корригировать и развивать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
220
0
Тема: Земля и солнце.
Цель: создание условий для формирования представлений о земле и Солнце.
Задачи: учить называть данные объекты, отличать их от других, формировать понятия о данных объектах, закреплять умение различать объекты живой и неживой природы, корригировать и развивать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Оборудование: карточки с заданиями, презентация.
Формируемые компетенции: Формирование мотивации к обучению, умение слушать и воспринимать инструкцию. Умение принимать цели и произвольно включаться в деятельность, коммуникативные навыки. Умение работать с несложной по содержанию и структуре информацией. Умение пользоваться знаками, символами, предметами и заместителями. Навык рефлексии .Умение анализировать информацию. Адекватно соблюдать ритуалы школьного поведения
Коррекционная работа | Тема урока | Примечания, психолого-педагогическое сопровождение |
Коррекция мышления Коррекция мышления Коррекция мышления Коррекция мышления | Организационный момент. Название урока, чему учить Сядет тот, кто назовет имя соседа Актуализация познавательной активности. - Кто возле тебя? Нас окружает множество людей. Где мы живем? Планета Земля. Люди, растения, животные-природа земли. «Отгадай загадку» игра Длинные ушки, быстрые лапки. Кто это? (заяц) Кто живёт в воде? (рыба) Кто целый день может летом летать и всем надоедать? (муха) Игра «Кто больше» Предметы живой природы:животные, растения, человек. Неживая природа: камни, вода, воздух, облака. Работа с учебником с.4 Рабочая тетрадь с. 3 -наклеить карточки, раскрасить. Физминутка «мы топаем ногами…» 3.Постановка цели и задач урока. а) введение в тему -Как называется наша планета? б) Объявление темы. в) Целеполагание Изучение нового материала. Рассказ учителя с демонстрацией учебной презентации Планета-Земля. Из космоса кажется голубой. Земля-вокруг Солнца. Оно даёт свет и тепло. Можем видеть луну. Солнце. Земля-предметы неживой природы. Закрепление и повторение изученного материала Работа с учебником с.7 Рабочая тетрадь с. 4 «Найди ошибки» игра Солнце-предмет живой природы. Солнце -ледяное. Земля-даёт солнцу свет. Из космоса земля кажется красной. Нарисовать землю, солнце. 7 Подведение итогов и оценка работы обучающихся. Организация рефлексии, оценивание учащихся. Вербальное и невербальное поощрение. | Инд. работа по формированию умения соблюдать ритуалы школьного поведения с Алёшей картинки Артём, Ваня-инд. работа по формированию связной речи |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437141-konspekt-uchebnogo-predmeta-mir-prirody-i-che
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.