Сообщение «Нравственно патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида № 30 «Аленушка» г. Белебея муниципального района

Белебеевский район Республики Башкортостан

Доклад

«Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников

средствами музыки»

Подготовила: музыкальный руководитель

Задаева Лиана Галиевна

г. Белебей

Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников

средствами музыки.

Патриотическое воспитание рассматривается как одно из важнейших сторон нравственно-духовного воспитания дошкольника. Музыка обладает силой эмоционального воздействия, поэтому играет большую роль в патриотическом воспитании ребенка. Общеизвестно, что дошкольники очень эмоциональны. Это эмоционально – образное восприятие окружающего мира может стать основой формирования патриотизма.

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Большие потенциальные возможности нравственно – патриотического воздействия заключаются в народной музыке. Произведения музыкального и устного народного творчества, используемые в работе с дошкольниками, просты, образны, мелодичны, поэтому дети их быстро усваивают. Народные песни способствуют развитию первоначальных певческих навыков у детей младшего возраста. В старшем возрасте они очень эффективны в качестве распевания. Русская народная музыка часто звучит при выполнении движений на музыкальных занятиях и в утренней гимнастике. Русские песни становятся более понятными и доступными, когда я включаю их в такую исполнительскую деятельность, как игра на детских музыкальных инструментах. К музыкально–ритмическим движениям дети приобщаются на материале народных, классических и современных танцев, игр, хороводов, осваивают разновидности русских и башкирских плясок, национальных движений, танцевальных шагов; а затем с удовольствием танцуют.

Могучим воспитательным средством в деле патриотического воспитания являются развлечения и праздники. В нашем детском саду часто проводятся развлечения и праздники в народном стиле. Мы знакомим детей с народными праздниками и обрядами –Масленица, Навруз, Сабантуй, «Грачиная каша». Детям приносит радость не только праздник, но и подготовка к нему, в ходе которой они знакомятся с музыкальным материалом, историей, обычаями, бытом, костюмами, устным народным творчеством. Так, в ходе тематической недели, посвященной «Дню Республики Башкортостан», использовала для слушания, пения музыкальные произведения композиторов Республики Башкортостан (Ф. Гершовой, Ф. Идрисова, А. Кубагушева). В разделе «музыкально-ритмические движения» разучивала с детьми танцевальные движения, используемые в башкирских национальных танцах. В разделе «игры» играли с детьми в башкирские народные игры («Курай», «Юрта» и др.) Таким образом, приобщая детей к музыкальному наследию своего народа, мы воспитываем в них чувство патриотизма.

Также ежегодно в нашем детском саду проводятся следующие мероприятия:

•государственно-гражданские праздники – День защитника Отечества и День Победы (подобные мероприятия воспитывают гордость за нашу армию и ее воинов, готовых в любую минуту встать на защиту Родины, формируют представление о празднике Победы, о героизме защитников, о жертвах, принесенных во имя победы, воспитывают уважение к ветеранам войны);

•международные праздники – День Матери, Международный женский день (Для ребёнка - дошкольника Родина – это мама, его близкие родные люди, окружающие его. Вышеуказанные праздничные мероприятия воспитывают уважение к женщине, к матери, как самому дорогому для каждого человека, знакомят с профессиями, где трудятся женщины, мальчиков учат бережно относиться к девочкам, проявлять «мужские» качества, а девочек быть нежными и женственными);

Таким образом, через музыкальные занятия и тематические праздники мы воспитываем в наших детях любовь к своей стране, родному городу, к родному дому, своей семье, детскому саду, любовь и уважение к Российской армии, гордость за мужество российских воинов.

В заключение хочется отметить: меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, любви, свету, красоте. Дошкольное детство – это особый мир, который сохраняется в душе человека на всю жизнь, и от взрослых зависит, какими будут дети, что они унесут из детства. Пусть же это будет богатство души, любовь к Родине и окружающему миру.

Литература

1. Воронова, Е. А. Воспитать патриота: программы, мероприятия,

игры / Е. А. Воронова. - Ростов на Дону: Феникс, 2008. - 282 с. - (Сердце

отдаю детям).

2. Дошкольникам о защитниках отечества: методическое пособие

по патриотическому воспитанию в ДОУ / под. ред. Л. А. Кондрыкинской. -

Москва: Сфера, 2006. - 192 с.

3. «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / под. ред. Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – Москва: Мозаика-Синтез,

2014.

4. Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и

методические рекомендации. – Москва, Просвещение, 2000.

5. С чего начинается Родина. / Под.ред. Л.А.Кондрыкинской. -

Москва: Сфера, 2004.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437234-soobschenie-nravstvenno--patrioticheskoe-vos